讓思考點亮課堂-資料下載頁
2025-04-05 02:43本頁面
【正文】 王蕾： 今日這個晚自習，你問我們有沒有過年的感覺？我的第一反應是：有，并且是很深很深的，我真的在這個時刻，感到了家的暖和，70多個兄弟姐妹，還有一個好媽媽，這種感覺非常幸福！ 我們總說學生沒有學習的愿望，學習不夠主動熱烈，我認為熱烈的學習愿望、明確的學習目的，是學生學習活動的最重要的動因。培育這種愿望的工作，是跟學校全部教學和教育工作的安排緊密聯(lián)系的，并且首先是在課堂教學中實現(xiàn)的。 培育學習愿望，有助于鞏固學生集體，加強集體主義情感，促進互相幫忙的志趣。每一個老師的任務，就是要千方百計地培育這種情感，并把它引導到正確的道路上去?！ √K霍姆林斯基說：思想好比火星兒，一顆火星兒會點燃另一顆火星兒。學習的愿望是一種精細而淘氣的東西。形象地說，它是一枝嬌嫩的花朵，有千萬朵細小的根須在潮濕的土壤里不知倦怠地工作著，給它提供滋養(yǎng)。我們看不見這些根須，但是我們悉心地保護它們，因為我們知道，沒有它們，生命和美就會凋謝。希望我們能夠好好地研究激發(fā)學生熱愛學習的動力?！ ⒂裣?，現(xiàn)任輝縣市文昌中學老師。工作27年，擔任班主任24年。河南省骨干老師、新鄉(xiāng)市名師、新鄉(xiāng)市優(yōu)秀班主任。曾多次獲得新鄉(xiāng)市優(yōu)質課。熱愛讀書、寫作、唱歌和徒步。喜愛用自己的激情去喚醒家長和學生的心靈。讓學生享受學習的快樂是她追求的目標！ 5 / 5
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