【正文】 ）①人不堪其憂：別人都不能忍受這種窮困清苦?！翱啊笔且辉~多義：能忍受；可以；勝任；天道。②博學而篤志：博覽群書并廣泛學習，而且能堅守自己的志向?！昂V”是一詞多義：堅定；加厚；牢固；病重。③切問而近思：懇切地提問，多思考當前的事。“切”是一詞多義：懇切；摩擦；契合；一定要。 （2）本題注意：知，懂得。者，的人。好，喜愛。樂，詞類活用，形容詞活用為動詞，意動用法，以…為樂。 （3） “匹夫不可奪志也”的意思是平民百姓的志氣卻不可改變，形容一個人志氣的重要，是肯定贊揚的態(tài)度。故C錯誤，選C。 故答案為：⑴① 能忍受 ；② 堅定 ；③ 懇切 ⑵ 懂得某種學問的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如把研究這種學問作為快樂的人。 ⑶ C 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準確辨析即可。 ⑵本題考查重點句子的翻譯。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。 【參考譯文】 孔子說：“多么賢德啊，顏回！一碗飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都不能忍受這種窮困清苦，顏回卻不改變他（愛好學習）的樂趣。多么賢德啊，顏回！” 孔子說：“知道學習的人比不上愛好學習的人；愛好學習的人比不上以學習為快樂的人。” 孔子說：“軍隊的主帥可以改變，平民百姓的志氣卻不可改變?！?孔子說：“溫習學過的知識，可以獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去當（別人的）老師了。” 子夏說：“博覽群書并廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多思考當前的事，仁德就在其中了?！?4．閱讀下面的文段，回答問題。 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大鶱，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。（1）解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思。 ①恐前后受其敵 ________②意暇甚________③屠自后斷其股 ________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。②禽獸之變許幾何哉?（3）下列對選文有關(guān)內(nèi)容的分析理解，正確的一項是（ ） ，對待狼一樣的惡勢力，我們先作讓步，如果其得寸進尺，貪得無厭，就應(yīng)該勇敢地與之作斗爭。：遇狼——御狼——懼狼——殺狼。C.“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對狼的憐憫之情以及僥幸心理。D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。【答案】 （1）敵對，這里是攻擊的意思；從容，悠閑；大腿（2）①骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。 ②禽獸的詭詐手段能有多少啊?（3）D 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“敵”“暇”屬于此類活用，“股”是古今異義詞，不要以今釋古。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。①之：用在主謂之間，取消句子獨立性，不譯。并驅(qū)：一起追趕。故：舊，原來。故此句可以翻譯為：骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。②變詐：作假，欺騙。幾何：多少，這里是能有幾何的意思。哉：語助詞，相當于啊。故此句可以翻譯為：禽獸的詭詐手段能有多少啊? （3）A分析理解錯誤。這篇文章主要告訴我們，對待狼一樣的惡勢力，我們不能妥協(xié)和讓步，抱有幻想，而要敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。B理解和分析錯誤，文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——懼狼——御狼——殺狼。C理解和分析錯誤?！巴兑怨恰焙汀皬?fù)投之”表現(xiàn)了屠戶的僥幸心理，他想著狼得到骨頭后會停下來，不再跟蹤他。D正確。 故答案為：⑴敵對，這里是攻擊的意思；從容，悠閑；大腿 ⑵ ①骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。②禽獸的詭詐手段能有多少啊? ⑶ D【點評】⑴本題考查對文言詞語理解的能力。正確理解古文中字詞的意思，是學生學習文言文必須要具備的能力。學習時一要熟讀強記，二要用心關(guān)注古文中詞語在用法上的變化，比如由本義引申為文中的意思，課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當高，不可不記，做題時一定要按照注釋中的字詞解釋答題。 ⑵本題考查文言文句子翻譯。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。 ⑶此題考查對課文語句的理解和賞析能力。這類題目解答時一般要對文言文的大意基本了解，然后根據(jù)選項，在文中找到相關(guān)語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確，理解是否正確，然后將原文內(nèi)容和選項加以對比即能發(fā)現(xiàn)問題。15．閱讀下面文言文，完成下列小題。 《論語》十二章 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學而》 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》 子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”《為政》 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎?子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！薄稙檎?子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄队阂病?子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”《述而》 子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！薄妒龆?子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”《子罕》 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄?子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?）給下面畫線的詞注音。 學而不思則罔 ________ 思而不學則殆 ________（2）解釋下面畫線的詞。 人不知而不慍 ________ 博學而篤志 ________（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 ①溫故而知新，可以為師矣。②知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（4）“吾日三省吾身”曾子從________、________、________三個方面反省自己，從中可以看出古代治學的人非常重視品德修養(yǎng)。 （5）一天晚上，小明因和同學玩耍而沒有完成作業(yè)，遭到媽媽的嚴厲批評。小明不服氣而與媽媽辯駁。請你引用《論語十二章》中的話勸說小明。（50字左右） 【答案】 （1）wǎng；d224。i（2）生氣、發(fā)怒；忠實、堅守（3）①溫習學過的知識，可以得到新的理解與體會，可以憑借（這一點）做老師了。 ②懂得學習的人比不上喜愛學習的人，喜愛學習的人比不上以此為樂的人。（4）為人謀；與朋友交；傳不習（5）孔子教導(dǎo)我們要“學而時習之”，你沒有按時做作業(yè)，怎么鞏固當天所學的知識呢？何況第二天老師要檢查作用。媽媽也是為你好，趕快向媽媽認錯，并完成功課吧。 【解析】【分析】（1）本題考查字音?！柏琛辈灰x成mǎng，“殆”不要讀成t225。i。 （2）本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學會遷移運用?！皯C”，本義即為“生氣、發(fā)怒”；“篤”，一詞多義，忠實、堅守。做題時要結(jié)合語境，認真分析，確認詞義。 （3）本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。此句中重點的詞有：①故，學過的知識；可以，可以憑借。②之，代詞，代指學問和事業(yè)；樂，以……為樂。 （4）本題考查理解文章內(nèi)容?！拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎”意思是我每日多次進行自我檢查：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢？同朋友交往是否誠實可信了呢？老師傳授的知識是否復(fù)習了呢？可知從為人謀、與朋友交、傳不習三個方面反省自己。 （5）本題考查的是口語交際中的勸說他人的能力。解答此類題，第一步要分析情景，明確題意。本題根據(jù)題意，可知是勸說“小明因和同學玩耍而沒有完成作業(yè)”，第二步要正確、得體地表達。首先要禮貌地稱呼對方；然后結(jié)合題意，說明不完成作業(yè)的危害，要求引用《論語十二章》中的話，找到對應(yīng)的句子即“學而時習之”“傳不習乎”，講明復(fù)習的重要性；還要注意應(yīng)向媽媽道歉的情節(jié)。注意語氣要委婉。 故答案為：⑴ wǎng ；d224。i ⑵ 生氣、發(fā)怒；忠實、堅守 ⑶ ①溫習學過的知識，可以得到新的理解與體會，可以憑借（這一點）做老師了。 ②懂得學習的人比不上喜愛學習的人，喜愛學習的人比不上以此為樂的人。 ⑷ 為人謀；與朋友交 ；傳不習 ⑸ 孔子教導(dǎo)我們要“學而時習之”，你沒有按時做作業(yè)，怎么鞏固當天所學的知識呢？何況第二天老師要檢查作用。媽媽也是為你好，趕快向媽媽認錯，并完成功課吧?！军c評】⑴本題考查考生對漢字字音的識記能力?？疾榈拇蠖鄶?shù)是生活中常見的、容易讀錯的基礎(chǔ)字，學生在平時要重點識記和積累，注意對形聲字、形近字、同音字的辨析。 ⑵本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 ⑶本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 ⑷本題考查考生對文章內(nèi)容的理解能力。解答此題要求考生讀懂文章，理解文意，結(jié)合題干要求進行作答⑸本題考查考生語言表達能力。要求考生在理解文章的基礎(chǔ)上，進行表達，注意說話的語氣要委婉，注意觀點的明確，知識的運用?！緟⒖甲g文】 孔子說：“學了知識之后時常去溫習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不是有才德的人嗎？” 曾子說：“我每日多次進行自我檢查：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢？同朋友交往是否誠實可信了呢？老師傳授的知識是否復(fù)習了呢？” 孔子說：“我十五歲開始有志于做學問，三十歲便小有所成，四十歲能（通達事理）不被外物所迷惑，五十歲能知道上天的意旨，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事能隨心所欲，不會超過規(guī)矩?！?孔子說：“溫習學過的知識，可以獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去當（別人的）老師了?！?孔子說：“只學習卻不思考，就會感到迷惑而無所適從。只空想?yún)s不學習，就會疑惑而無所適從?！?孔子說：“多么賢德啊，顏回！一碗飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都不能忍受這種窮困清苦，顏回卻不改變他（愛好學習）的樂趣。多么賢德啊，顏回！” 孔子說：“知道學習的人比不上愛好學習的人；愛好學習的人比不上以學習為快樂的人?！?孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊枕著它睡，樂趣也在這當中。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼呢敻缓偷匚唬瑢ξ襾碚f就像天上的浮云一樣。” 孔子說：“在多個人的行列里，其中一定有人可以做我的老師。我選擇他的優(yōu)點向他學習，發(fā)現(xiàn)他的缺點（如果自己也有）就對照著改正自己的缺點?！?孔子在河岸上說：“逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停?！?孔子說：“軍隊的主帥可以改變，平民百姓的志氣卻不可改變?！?子夏說：“博覽群書并廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多思考當前的事，仁德就在其中了。”【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 文言文閱讀練習