【正文】 tiful flowers they are!。What +形容詞+不可數(shù)名詞（+主語+謂語+其他）+！例如：What cold weather it is ! +形容詞（+a+名詞）+（主語+謂語+其他）+！例如：How clever a boy he is!How tall he is!。How +形容詞/副詞（+主語+謂語+其他）+！例如：How lovely the baby is! How well she sings!47．B【詳解】句意：他給我們提供了多么有用的建議?。dvice建議，是不可數(shù)名詞，suggestion建議，是可數(shù)名詞。What+a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語!故排除A項(xiàng)。 How+解析：B【詳解】句意：他給我們提供了多么有用的建議??！advice建議，是不可數(shù)名詞，suggestion建議，是可數(shù)名詞。What+a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語!故排除A項(xiàng)。 How+形容詞/副詞+主語+謂語！故排除CD兩項(xiàng)。What+形容詞+復(fù)數(shù)名詞+主語+謂語！故選B。48．B【詳解】句意：多么令人興奮的消息啊!一個(gè)月后我們可以游覽上海迪斯尼樂園了。考查感嘆句。根據(jù)題干____ exciting news it is!可知，本句的中心詞是news，它是一個(gè)不可數(shù)名解析：B【詳解】句意：多么令人興奮的消息啊!一個(gè)月后我們可以游覽上海迪斯尼樂園了?？疾楦袊@句。根據(jù)題干____ exciting news it is!可知，本句的中心詞是news，它是一個(gè)不可數(shù)名詞，exciting是一個(gè)形容詞，在這里修飾news，所以用what來引導(dǎo)感嘆句，其結(jié)構(gòu)為：What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+主語+謂語！故答案選B?！军c(diǎn)睛】感嘆句的構(gòu)成有兩種，一、what修飾名詞或名詞短語，有以下兩種形式：What+（a/an）+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語！或是：What+名詞詞組+主語+謂語！What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+主語+謂語！二、how引導(dǎo)的感嘆句。how用來修飾形容詞、副詞或動(dòng)詞。其結(jié)構(gòu)為：How+形容詞（副詞）+主語+謂語！本句的中心詞是news，不可數(shù)名詞，而且被形容詞exciting修飾，所以應(yīng)用what引導(dǎo)，故答案選B。49．C【詳解】句意：——五一假期你去旅游了嗎？——是的，我去了。但你無法想象交通多么堵塞！考查感嘆句。感嘆句結(jié)構(gòu)：What+adj.+名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+主謂！What+a/an+adj.+單數(shù)解析：C【詳解】句意：——五一假期你去旅游了嗎？——是的，我去了。但你無法想象交通多么堵塞！考查感嘆句。感嘆句結(jié)構(gòu)：What+adj.+名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+主謂！What+a/an+adj.+單數(shù)可數(shù)名詞+主謂！How+adj./adv.+主謂！heavy形容詞，重的，密集的。根據(jù)“...the traffic was”，可知這里填how heavy the traffic was!交通多么堵塞！故選C。50．C【詳解】句意：我們正在觀看的新聞節(jié)目多么精彩?。】疾楦袊@句用法。根據(jù)wonderful news program可知，感嘆句修飾的中心詞program是可數(shù)名詞，應(yīng)該用What修飾；how修解析：C【詳解】句意：我們正在觀看的新聞節(jié)目多么精彩??！考查感嘆句用法。根據(jù)wonderful news program可知，感嘆句修飾的中心詞program是可數(shù)名詞，應(yīng)該用What修飾；how修飾形容詞和副詞，它引導(dǎo)的感嘆句：how+主語+謂語動(dòng)詞！how+形容詞或副詞+主語+謂語動(dòng)詞！又根據(jù)感嘆句的句式：What+a/an+形容詞+單數(shù)名詞+主+謂，program是可數(shù)名詞單數(shù)形式，而wonderful是以輔音音素開頭的單詞，所以前面加冠詞a，故選C．九、選擇題51．B【詳解】句意：——誰在那邊唱歌？——我妹妹。她喜歡唱歌?？疾樘厥庖蓡柧?。how怎樣；who誰；what什么；when何時(shí)。根據(jù)答語“My sister”可知，詢問誰在那唱歌，故選B。解析：B【詳解】句意：——誰在那邊唱歌？——我妹妹。她喜歡唱歌?？疾樘厥庖蓡柧洹ow怎樣；who誰；what什么；when何時(shí)。根據(jù)答語“My sister”可知，詢問誰在那唱歌，故選B。52．B【詳解】句意：我喜歡這些發(fā)夾，他們多少錢？十元。How many 多少，提問數(shù)量，修飾可數(shù)名詞；How much多少，提問數(shù)量，修飾不可數(shù)名詞；多少錢，提問價(jià)格；How old多大，提問年解析：B【詳解】句意：我喜歡這些發(fā)夾，他們多少錢？十元。How many 多少，提問數(shù)量，修飾可數(shù)名詞；How much多少，提問數(shù)量，修飾不可數(shù)名詞；多少錢，提問價(jià)格；How old多大，提問年齡；How heavy多重，提問重量。根據(jù)下面的回答They are ten yuan可知，這里問的是發(fā)夾的價(jià)格，故選B。53．B【詳解】句意：——從汽車站到最近的機(jī)場有多遠(yuǎn)？ ——大約20分鐘的車程。考查特殊疑問詞辨析。How long多長，是對長度或一段時(shí)間的提問；How far多遠(yuǎn)，是對距離的提問；How soo解析：B【詳解】句意：——從汽車站到最近的機(jī)場有多遠(yuǎn)？ ——大約20分鐘的車程。考查特殊疑問詞辨析。How long多長，是對長度或一段時(shí)間的提問；How far多遠(yuǎn)，是對距離的提問；How soon詢問多久以后，常用于一般將來時(shí)，其回答通常是in＋時(shí)間段；How often多久一次，是對頻率的提問。根據(jù)答語About 20 minutes39。 ，可知上文是問距離的，所以用How far，故答案選B。54．A【詳解】句意：——你能告訴我你多久會(huì)回來嗎？——10分鐘之后?？疾樘厥庖蓡栐~。how soon多久之后；how often多久一次；how long多長（時(shí)間或物體）；how fast多快。解析：A【詳解】句意：——你能告訴我你多久會(huì)回來嗎？——10分鐘之后。考查特殊疑問詞。how soon多久之后；how often多久一次；how long多長（時(shí)間或物體）；how fast多快。根據(jù)回答“In ten minutes.”可知，本題提問應(yīng)用how soon，表示“多久回來”。故選A。十、選擇題55．D【詳解】句意：在不久的將來，會(huì)對老年人提供一些免費(fèi)的醫(yī)療服務(wù)?？疾楸粍?dòng)語態(tài)。provide動(dòng)詞，意為“提供”。health service和provide之間是被動(dòng)關(guān)系，被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)：be+解析：D【詳解】句意：在不久的將來，會(huì)對老年人提供一些免費(fèi)的醫(yī)療服務(wù)?？疾楸粍?dòng)語態(tài)。provide動(dòng)詞，意為“提供”。health service和provide之間是被動(dòng)關(guān)系，被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)：be+動(dòng)詞過去分詞，根據(jù)“in the near future”可以判斷出句子的時(shí)態(tài)是一般將來時(shí)，所以此處用一般將來的被動(dòng)語態(tài)。故選D。56．A【詳解】句意：去年，5名中國教師被派往英國的一所學(xué)校，用漢語方式教英國學(xué)生四周。考查被動(dòng)語態(tài)?！敖處煛迸c“派遣”之間是被動(dòng)關(guān)系，教師被派遣，故為被動(dòng)語態(tài)；根據(jù)“Last year”可知，時(shí)態(tài)解析：A【詳解】句意：去年，5名中國教師被派往英國的一所學(xué)校，用漢語方式教英國學(xué)生四周?？疾楸粍?dòng)語態(tài)?！敖處煛迸c“派遣”之間是被動(dòng)關(guān)系，教師被派遣，故為被動(dòng)語態(tài)；根據(jù)“Last year”可知，時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，故本句是一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，結(jié)構(gòu)為was/were done。故選A。57．D【詳解】句意：——在慈善演出上籌集了一大筆錢！——是的，但是生活成本上升了很多，所以我們?nèi)匀恍枰獮樨毨У貐^(qū)的孩子們做很多事情?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)。第一句主語是“money”，與動(dòng)詞raise解析：D【詳解】句意：——在慈善演出上籌集了一大筆錢！——是的，但是生活成本上升了很多，所以我們?nèi)匀恍枰獮樨毨У貐^(qū)的孩子們做很多事情?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)。第一句主語是“money”，與動(dòng)詞raise之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)，排除A和B選項(xiàng)；第二空表達(dá)的是“上升”，結(jié)合語境，此處應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，表示從過去到現(xiàn)在已經(jīng)提升了很多，以至于生活成本很高。故選D。58．D【詳解】句意：——李阿姨，照片中那個(gè)穿紅衣服的漂亮女孩是誰？——是我女兒。這張照片是10年前拍的?？疾闀r(shí)態(tài)語態(tài)。根據(jù)10 years ago可知“10年前”，是一般過去時(shí)態(tài)。故排除BC。ta解析：D【詳解】句意：——李阿姨，照片中那個(gè)穿紅衣服的漂亮女孩是誰？——是我女兒。這張照片是10年前拍的。考查時(shí)態(tài)語態(tài)。根據(jù)10 years ago可知“10年前”，是一般過去時(shí)態(tài)。故排除BC。take picture“拍照”，主語picture與謂語動(dòng)詞take之間是被動(dòng)關(guān)系，故選D。59．B【詳解】句意：好消息！電影“泰坦尼克號”在上映15年后以3D形式重返大銀幕?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)，has shown現(xiàn)在完成時(shí)；was shown一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；shows動(dòng)詞三單行式；wil解析：B【詳解】句意：好消息！電影“泰坦尼克號”在上映15年后以3D形式重返大銀幕?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)，has shown現(xiàn)在完成時(shí)；was shown一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；shows動(dòng)詞三單行式；will be shown一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。觀察句子，這里表達(dá)的是過去的事，應(yīng)該用過去式，并且主語it指代電影“泰坦尼克號”與謂語動(dòng)詞show應(yīng)該是被動(dòng)關(guān)系，故選B。60．A【詳解】句意：——艾米，你知道東臺會(huì)發(fā)生什么嗎？ ——鹽城至南通的高速鐵路即將建成。考查一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。A. will be pleted表一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；B. wil解析：A【詳解】句意：——艾米，你知道東臺會(huì)發(fā)生什么嗎？ ——鹽城至南通的高速鐵路即將建成?？疾橐话銓頃r(shí)的被動(dòng)語態(tài)。A. will be pleted表一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；B. will plete表一般將來時(shí)；C. was pleted表一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；D. pleted表一般過去時(shí)。根據(jù)問句what will happen in Dongtai可知，答句應(yīng)用一般將來時(shí)，C、D選項(xiàng)可排除。句子主語railway和謂語plete之間為動(dòng)賓關(guān)系，故應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)，故選A。61．C【詳解】句意：——我父親在浦口工作。他每天花很多時(shí)間開車回家?！?jiǎng)e擔(dān)心。橋修好了會(huì)容易些?？疾橐话悻F(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。repair修理，根據(jù)主語the bridge發(fā)不出repair“修理”解析：C【詳解】句意：——我父親在浦口工作。他每天花很多時(shí)間開車回家?！?jiǎng)e擔(dān)心。橋修好了會(huì)容易些。考查一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。repair修理，根據(jù)主語the bridge發(fā)不出repair“修理”這個(gè)動(dòng)作，所以應(yīng)該用被動(dòng)語態(tài)，排除A和B，when引導(dǎo)時(shí)間狀語從句中如果主句用一般將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來時(shí)，排除D，故選C。十一、選擇題62．D【詳解】句意：——麥琪，你能幫我接電話嗎？它在響。——好的，媽媽?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)辨析。根據(jù)上文“could you help pick up the phone”，結(jié)合麥琪的肯定回答，可知ri解析：D【詳解】句意：——麥琪，你能幫我接電話嗎？它在響?！玫模瑡寢??？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)辨析。根據(jù)上文“could you help pick up the phone”，結(jié)合麥琪的肯定回答，可知ring是正在發(fā)生的動(dòng)作，需用be doing現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu)。結(jié)合選項(xiàng)，故選D。63．C【詳解】句意：——鮑勃，你能去遛遛狗嗎？——對不起，爸爸。我在上網(wǎng)課?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。根據(jù)“can you take the dog for a walk?”以及回答“Sorry, Dad解析：C【詳解】句意：——鮑勃，你能去遛遛狗嗎？——對不起，爸爸。我在上網(wǎng)課?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。根據(jù)“can you take the dog for a walk?”以及回答“Sorry, Dad.”可知句子時(shí)態(tài)應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其結(jié)構(gòu)為be+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞，主語是I，be動(dòng)詞用am，take的現(xiàn)在分詞是taking，故選C。64．D【詳解】句意：貝蒂不能和我們一起玩紙牌游戲。她正在打掃教室。考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)句意可知，貝蒂不能加入我們是因?yàn)樗诖驋呓淌?，?qiáng)調(diào)此時(shí)此刻正在做什么，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(am/is/are doi解析：D【詳解】句意：貝蒂不能和我們一起玩紙牌游戲。她正在打掃教室。考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)句意可知，貝蒂不能加入我們是因?yàn)樗诖驋呓淌?，?qiáng)調(diào)此時(shí)此刻正在做什么，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(am/is/are doing)。故選D。65．C【詳解】句意：——去看電影怎么樣？有部叫《嗨，媽媽》的新電影?！F(xiàn)在不行，我在幫我弟弟托尼學(xué)英語?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)前句“Not now”語境可知，后句的動(dòng)作正在進(jìn)行，應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，構(gòu)成解析：C【詳解】句意：——去看電影怎么樣？有部叫《嗨，媽媽》的新電影?！F(xiàn)在不行，我在幫我弟弟托尼學(xué)英語?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)前句“Not now”語境可知，后句的動(dòng)作正在進(jìn)行，應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，構(gòu)成形式為be doing；主語“I”是第一人稱單數(shù)形式，故助動(dòng)詞應(yīng)用am；help的現(xiàn)在分詞是helping。故選C。66．C【詳解】句意：聽!鳥兒在窗外的樹上快樂地歌唱?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。句中“Listen”是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的標(biāo)志詞，其結(jié)構(gòu)為am/is/are+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞，主語“The birds”是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞解析：C【詳解】句意：聽!鳥兒在窗外的樹上快樂地歌唱。考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。句中“Listen”是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的標(biāo)志詞，其結(jié)構(gòu)為am/is/are+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞，主語“The birds”是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are，故選C。