【正文】 句中“Listen”是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的標(biāo)志詞，其結(jié)構(gòu)為am/is/are+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞，主語(yǔ)“The birds”是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are，故選C。句中“Listen”是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的標(biāo)志詞，其結(jié)構(gòu)為am/is/are+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞，主語(yǔ)“The birds”是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞解析：C【詳解】句意：聽(tīng)!鳥(niǎo)兒在窗外的樹(shù)上快樂(lè)地歌唱。66．C【詳解】句意：聽(tīng)!鳥(niǎo)兒在窗外的樹(shù)上快樂(lè)地歌唱。根據(jù)前句“Not now”語(yǔ)境可知，后句的動(dòng)作正在進(jìn)行，應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，構(gòu)成形式為be doing；主語(yǔ)“I”是第一人稱單數(shù)形式，故助動(dòng)詞應(yīng)用am；help的現(xiàn)在分詞是helping?！F(xiàn)在不行，我在幫我弟弟托尼學(xué)英語(yǔ)?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。65．C【詳解】句意：——去看電影怎么樣？有部叫《嗨，媽媽》的新電影。根據(jù)句意可知，貝蒂不能加入我們是因?yàn)樗诖驋呓淌?，?qiáng)調(diào)此時(shí)此刻正在做什么，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(am/is/are doing)。她正在打掃教室?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。64．D【詳解】句意：貝蒂不能和我們一起玩紙牌游戲。考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。根據(jù)“can you take the dog for a walk?”以及回答“Sorry, Dad解析：C【詳解】句意：——鮑勃，你能去遛遛狗嗎？——對(duì)不起，爸爸。我在上網(wǎng)課。結(jié)合選項(xiàng)，故選D?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)辨析。根據(jù)上文“could you help pick up the phone”，結(jié)合麥琪的肯定回答，可知ri解析：D【詳解】句意：——麥琪，你能幫我接電話嗎？它在響?！玫模瑡寢?。repair修理，根據(jù)主語(yǔ)the bridge發(fā)不出repair“修理”這個(gè)動(dòng)作，所以應(yīng)該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，排除A和B，when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句中如果主句用一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)，排除D，故選C。橋修好了會(huì)容易些。他每天花很多時(shí)間開(kāi)車(chē)回家?？疾橐话悻F(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)?！?jiǎng)e擔(dān)心。61．C【詳解】句意：——我父親在浦口工作。根據(jù)問(wèn)句what will happen in Dongtai可知，答句應(yīng)用一般將來(lái)時(shí)，C、D選項(xiàng)可排除?？疾橐话銓?lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)?？疾橐话銓?lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。觀察句子，這里表達(dá)的是過(guò)去的事，應(yīng)該用過(guò)去式，并且主語(yǔ)it指代電影“泰坦尼克號(hào)”與謂語(yǔ)動(dòng)詞show應(yīng)該是被動(dòng)關(guān)系，故選B?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)，has shown現(xiàn)在完成時(shí)；was shown一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；shows動(dòng)詞三單行式；wil解析：B【詳解】句意：好消息！電影“泰坦尼克號(hào)”在上映15年后以3D形式重返大銀幕。take picture“拍照”，主語(yǔ)picture與謂語(yǔ)動(dòng)詞take之間是被動(dòng)關(guān)系，故選D。根據(jù)10 years ago可知“10年前”，是一般過(guò)去時(shí)態(tài)。這張照片是10年前拍的。故排除BC?？疾闀r(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。58．D【詳解】句意：——李阿姨，照片中那個(gè)穿紅衣服的漂亮女孩是誰(shuí)？——是我女兒。第一句主語(yǔ)是“money”，與動(dòng)詞raise之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，排除A和B選項(xiàng)；第二空表達(dá)的是“上升”，結(jié)合語(yǔ)境，此處應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，表示從過(guò)去到現(xiàn)在已經(jīng)提升了很多，以至于生活成本很高。第一句主語(yǔ)是“money”，與動(dòng)詞raise解析：D【詳解】句意：——在慈善演出上籌集了一大筆錢(qián)！——是的，但是生活成本上升了很多，所以我們?nèi)匀恍枰獮樨毨У貐^(qū)的孩子們做很多事情。57．D【詳解】句意：——在慈善演出上籌集了一大筆錢(qián)！——是的，但是生活成本上升了很多，所以我們?nèi)匀恍枰獮樨毨У貐^(qū)的孩子們做很多事情。“教師”與“派遣”之間是被動(dòng)關(guān)系，教師被派遣，故為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；根據(jù)“Last year”可知，時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，故本句是一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，結(jié)構(gòu)為was/were done?！敖處煛迸c“派遣”之間是被動(dòng)關(guān)系，教師被派遣，故為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；根據(jù)“Last year”可知，時(shí)態(tài)解析：A【詳解】句意：去年，5名中國(guó)教師被派往英國(guó)的一所學(xué)校，用漢語(yǔ)方式教英國(guó)學(xué)生四周。56．A【詳解】句意：去年，5名中國(guó)教師被派往英國(guó)的一所學(xué)校，用漢語(yǔ)方式教英國(guó)學(xué)生四周。health service和provide之間是被動(dòng)關(guān)系，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)：be+動(dòng)詞過(guò)去分詞，根據(jù)“in the near future”可以判斷出句子的時(shí)態(tài)是一般將來(lái)時(shí)，所以此處用一般將來(lái)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)?？疾楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)。provide動(dòng)詞，意為“提供”。十、選擇題55．D【詳解】句意：在不久的將來(lái)，會(huì)對(duì)老年人提供一些免費(fèi)的醫(yī)療服務(wù)。根據(jù)回答“In ten minutes.”可知，本題提問(wèn)應(yīng)用how soon，表示“多久回來(lái)”?？疾樘厥庖蓡?wèn)詞。how soon多久之后；how often多久一次；how long多長(zhǎng)（時(shí)間或物體）；how fast多快。54．A【詳解】句意：——你能告訴我你多久會(huì)回來(lái)嗎？——10分鐘之后。根據(jù)答語(yǔ)About 20 minutes39?？疾樘厥庖蓡?wèn)詞辨析?？疾樘厥庖蓡?wèn)詞辨析。根據(jù)下面的回答They are ten yuan可知，這里問(wèn)的是發(fā)夾的價(jià)格，故選B。How many 多少，提問(wèn)數(shù)量，修飾可數(shù)名詞；How much多少，提問(wèn)數(shù)量，修飾不可數(shù)名詞；多少錢(qián)，提問(wèn)價(jià)格；How old多大，提問(wèn)年解析：B【詳解】句意：我喜歡這些發(fā)夾，他們多少錢(qián)？十元。根據(jù)答語(yǔ)“My sister”可知，詢問(wèn)誰(shuí)在那唱歌，故選B。考查特殊疑問(wèn)句。解析：B【詳解】句意：——誰(shuí)在那邊唱歌？——我妹妹。how怎樣；who誰(shuí)；what什么；when何時(shí)。她喜歡唱歌。根據(jù)wonderful news program可知，感嘆句修飾的中心詞program是可數(shù)名詞，應(yīng)該用What修飾；how修解析：C【詳解】句意：我們正在觀看的新聞節(jié)目多么精彩?。】疾楦袊@句用法。根據(jù)“...the traffic was”，可知這里填how heavy the traffic was!交通多么堵塞！故選C。但你無(wú)法想象交通多么堵塞！考查感嘆句。但你無(wú)法想象交通多么堵塞！考查感嘆句。其結(jié)構(gòu)為：How+形容詞（副詞）+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！本句的中心詞是news，不可數(shù)名詞，而且被形容詞exciting修飾，所以應(yīng)用what引導(dǎo)，故答案選B?！军c(diǎn)睛】感嘆句的構(gòu)成有兩種，一、what修飾名詞或名詞短語(yǔ)，有以下兩種形式：What+（a/an）+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！或是：What+名詞詞組+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！二、how引導(dǎo)的感嘆句?？疾楦袊@句。考查感嘆句。What+形容詞+復(fù)數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！故選B。What+a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!故排除A項(xiàng)。What+a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!故排除A項(xiàng)。What +形容詞+不可數(shù)名詞（+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他）+！例如：What cold weather it is ! +形容詞（+a+名詞）+（主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他）+！例如：How clever a boy he is!How tall he is!?！军c(diǎn)睛】感嘆句結(jié)構(gòu)，1. What +a/an + 形容詞+名詞（+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他）+!例如：What a clever boy he is!或What an interesting story it is !。根據(jù)感嘆句結(jié)構(gòu)：What +a/an + 形容詞+名詞單數(shù)（+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他）+! How +形容詞/解析：B【詳解】句意：——你在鄉(xiāng)村的志愿工作怎么樣？——多么激動(dòng)人心的經(jīng)歷??！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。結(jié)合句意，故選B。第一個(gè)空 work為名詞，感嘆句為“What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！”。第二個(gè)空，what作do的賓語(yǔ)。45．B【詳解】句意：多么辛苦的工作??！我應(yīng)該怎樣做把它完成好？考查感嘆句的用法。解析：A【詳解】句意：吉姆提出了多好的建議??！考查感嘆句。44．A【詳解】句意：吉姆提出了多好的建議啊！考查感嘆句?？疾楦袊@句和動(dòng)詞時(shí)態(tài)辨析。分析句子可知，第一句是感嘆句，work是不可數(shù)名詞，用“What+形容詞+不可解析：B【詳解】句意：——你的工作做得多好??！——你這么說(shuō)真是太好了。它似乎比我想的容易得多。故選A。smartit在感嘆句中，what修飾名詞，how修飾形容詞/副詞，根據(jù)smartis解析：A【詳解】句意：事實(shí)證明，自動(dòng)駕駛飛機(jī)在許多方面都很有用。invention這是多么聰明的發(fā)明??！考查感嘆句。故選B。shouldn’t不應(yīng)該；needn’t不必，不需要；couldn’t不可能；wouldn’t不會(huì)?，旣惤杞o了我們一些錢(qián)。根據(jù)“If you buy your mum an iRobot floor cleaner”可知，買(mǎi)了掃地機(jī)器人，就不需要人工每天掃地了，故選C。考查情態(tài)動(dòng)詞辨析。need doing=need to be done表被動(dòng)，故選A?？疾閚eed的用法。——我不這么認(rèn)為。39．A解析：A【詳解】句意：——我想足夠了。根據(jù)空前“I’m sure”可推知，應(yīng)是“there must be，一定有”，表示肯定的推測(cè)?？疾榍閼B(tài)動(dòng)詞辨析。政府已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。38．C解析：C【詳解】句意：——在中國(guó)，許多學(xué)生不得不熬夜做作業(yè)?？疾榍閼B(tài)動(dòng)詞表推測(cè)，can能，會(huì)；must必須；need需要；may可能。37．D解析：D【詳解】句意：——爸爸今晚6點(diǎn)回家和我們一起吃晚飯嗎?——我想他會(huì)的，但也有可能不會(huì)。can’t不可能；mustn’t禁止；may not可能不；needn’t不必。七、選擇題36．A解析：A【詳解】句意：——媽媽，為什么我必須一天洗那么多次手？——為了你的健康，你越小心越好。s ... the tent near the lake.”可知建議在湖邊搭帳篷。build up增進(jìn)；put up搭建；put in提出；build in（作為整體的一部分）造入。35．B解析：B【詳解】句意：如此好的天氣！我們?cè)诤叴顜づ癜??？疾槎陶Z(yǔ)和名詞辨析，keeps up with趕得上，和……保持聯(lián)系；es up with提出，想出；ends up with結(jié)束，以……而結(jié)束；puts up with忍受，容忍；praise贊美；award獎(jiǎng)，獎(jiǎng)學(xué)金；prize獎(jiǎng)品；price價(jià)格。故選C。put out撲滅；find out找出；hand out分發(fā)；turn out結(jié)果是。33．C解析：C【詳解】句意：志愿者分發(fā)傳單，鼓勵(lì)更多的人正確分類垃圾。breaks down發(fā)生故障；breaks out爆發(fā)；breaks into闖入；breaks up分裂。六、選擇題32．B解析：B【詳解】句意：每當(dāng)一種嚴(yán)重的疾病爆發(fā)，城市規(guī)劃者就會(huì)想出新的辦法來(lái)對(duì)付它。根據(jù)“The rain is beating...the windows”可知，“beat against”表示“打在……上”，雨水是與窗戶接觸的，這里表示打在窗戶上。考查介詞辨析。故選C。at其后加時(shí)間點(diǎn)等；in其后加早中晚/季節(jié)/月份/年份等；on其后加星期或具體的時(shí)間；to到。30．C解析：C【詳解】句意：在西方國(guó)家，孩子們?cè)?0月31日晚上玩“不給糖就搗蛋”游戲。根據(jù)句意Let’s go there ，現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)超出了參觀時(shí)間，所以提議明天去。讓我們明天去吧。根據(jù)后文“my illness”可知是生病期間從頭至尾照顧“我”，故選B。考查介詞辨析?！豢蜌狻９蔬xB。lively活潑的，活躍的，充滿生氣的；live活著的，實(shí)況轉(zhuǎn)播的；living活著，尚在人間的；alive活著。27．B解析：B【詳解】句意：海倫正在看一場(chǎng)電視直播的籃球賽，雖然沒(méi)有在現(xiàn)場(chǎng)，但是仍然可以為他的球隊(duì)加油。根據(jù)than可知，此處是最新的劇本和上一個(gè)劇本進(jìn)行比較，因此第一空用latest，第二空用last。latest最新的，last最后的，laster持久之人。26．A解析：A【詳解】句意：——你認(rèn)為他最新的劇本怎么樣？——比起他上一個(gè)劇本我更喜歡這個(gè)。根據(jù)“at last the little horse finishes crossing the river ”以及故事的內(nèi)容可知，小馬過(guò)河后，它知道了這條河有多深?？疾樾稳菰~辨析。根據(jù)“You may meet many difficulties in the future”可知應(yīng)該是有足夠的信心去接受任何挑戰(zhàn)，故選A。考查形容詞辨析。故選D。sudden突然的；joyful高興的；hard困難的；general普遍的。23．D解析：D【詳解】句意：人們普遍認(rèn)為價(jià)格高意味著質(zhì)量好。unusual不尋常的；special特殊的；general常規(guī)的，一般的；mon普遍的。四、選擇題22．D解析：D【詳解】句意：眾所周知，情緒會(huì)影響我們的健康。根據(jù)“who is travelling or visiting a place”可知，正在旅行或參觀某個(gè)地方的人是指游客?？疾槊~辨析。故選C。advantage優(yōu)點(diǎn)；progress進(jìn)步；achievement成績(jī)；attention注意力。20．C解析：C【詳解】句意：——你認(rèn)識(shí)一個(gè)叫陳杲的中國(guó)人嗎？——確切地說(shuō)，他的成就令全世界震驚，他成為了數(shù)學(xué)領(lǐng)域最年輕的博士生導(dǎo)師。根據(jù)下文“more jobs should be offered”可知，此處指的是就業(yè)人口不斷在增加?？疾槊~。故選A。none一個(gè)也沒(méi)；nothing指物，沒(méi)有什么；neither二者都不；either二者之一。我們可以參加任何我們喜歡的俱樂(lè)部的活動(dòng)?？崭袂盀橹^語(yǔ)like，故應(yīng)填人稱代詞賓格，故選B。she她，人稱代詞主格；her她，人稱代詞賓格；him他，人稱代詞賓格；