語文教師新課標培訓心得體會-資料下載頁
2025-04-05 02:16本頁面
【正文】 材，一味從網上照搬教案，導致“履”不適“足”?！ 墩Z文課程標準》一再強調閱讀是學生的個性化行為，其實，也從另一個側面強調了老師對教材的人性化解讀。試想，一個沒有個性化解讀能力的老師又怎么能培育出有個性化閱讀的學生呢？何況，對教材的研讀是語文老師的份內之事，是必修的基本功?！ ±蠋熞砷L離不開反思?！ ≡诩信嘤栯A段，不止一位專家談到了反思的重要性。美國教育心理學家波斯納也提出了老師成長的公式：成長=經驗+反思。是的，語文老師不正是在教學實踐、反思、再實踐、再反思的循環(huán)往復中，逐漸提高自己的專業(yè)能力、不斷進展和超越自我的嗎？曾經的我也時不時會寫些反思，但多半是單純的教學過程的敘述，或教學經驗的總結。其實，好的反思還應是對整個教學過程的審閱、分析和解決問題的思維過程，它是促進老師專業(yè)水平不斷提高的重要途徑。 一個老師不懂得在實踐中不斷反思的老師，那么他就可能永遠只是一個教書匠。最多也只是成為一名有經驗的老師，絕不會可能實現向專家型老師的轉變?！ ±蠋焸?，一次次的培訓，提高了我自身的教育教學素養(yǎng)，讓我一點點成長起來。在我的成長中，也離不開你們對我的呵護，感謝你們平日的指點。我會把每一次培訓都看成是一個新起程的起點，一個開端。一輩子做老師，一輩子學做老師。在以后的教育教學中，當好一名謙遜的學生，不斷地學習，并做到學以致用，將所學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去。同時，我會不負眾望，充分發(fā)揮好骨干老師的帶頭、指導和示范作用，讓踏香之旅的馨香之氣久久蕩漾！ 6 / 6
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