語文教師新課標培訓心得體會(完整版)
【正文】 驟然撥亮我們的心扉，讓我們吟之，味之，受益無窮?！ ±蠋熒h(huán)模式：反思，實踐，更新，再反思，再實踐，再更新…… 我的成長是眾多師傅點撥的，是大賽歷練的，是學生撞擊的。語文老師新課標培訓心得體會 語文老師新課標培訓心得體會 從曾經(jīng)的稚嫩到現(xiàn)在的沉穩(wěn)，從教這十二年，我明顯感受到了自己的進步?！ ±蠋熞俺薄薄！ ∵€有對老師心態(tài)撥正的： 未來就是未知，現(xiàn)在關注才是最有意義的?！ ∑匠Ｎ覀冇行┤硕紤蛑o地說骨干老師就是骨頭老師，大多面黃肌瘦。無論是培訓內(nèi)容的選擇，還是培訓形式的采用，都一一體現(xiàn)了培訓方的良苦專心，用學員的話是：“兩手空空來，滿載收獲歸”。很多教育的真諦就藏教育教學的細節(jié)中，老師應善于留心并發(fā)現(xiàn)這些珍貴的教育細節(jié)，并且把它記錄下來，在細節(jié)中總結(jié)摸索出教育的規(guī)律。老師也應該如此?！ ±蠋熞砷L離不開反思。在我的成長中，也離不開你們對我的呵護，感謝你們平日的指點。一輩子做老師，一輩子學做老師。美國教育心理學家波斯納也提出了老師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思?！ 俺酝浮苯滩膫浜谜n，對每位老師來說都是人所共知的事實，但在實際教學中自覺地去研究教材的老師卻很少?！ 〗逃虒W中的細節(jié)，有時是一個細小的片段，有時僅是短短的一句話、不經(jīng)意一瞥的眼神，甚或是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的表情、一個看似微不足道的錯誤……表現(xiàn)的卻是教學過程的變化、靈動和制造，若是老師有一雙發(fā)現(xiàn)細節(jié)的慧眼，敏銳地抓住鮮活的課堂生成，并深化地挖掘它，就可能找到教育的突破口，演繹出出色
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