疫情期間小學(xué)一年級網(wǎng)絡(luò)直播課程實施方案-資料下載頁
2025-04-05 01:42本頁面
【正文】 掌握和背誦情況，這樣不僅可以激勵孩子加強對古詩的興趣，同時又能增進老師與孩子們的溝通，提高孩子回答問題的積極性?！ ⊥ㄟ^一個多月的午誦，學(xué)生古詩詞的積累量明顯增多，尤其是對于《卜算子》、《水調(diào)歌頭》、《沁園春雪》、《龜雖壽》等一些高年級才接觸的古詩，小學(xué)一年級已經(jīng)會背了?，F(xiàn)在正是他們記憶里最好的時候，通過日常的積累與學(xué)習(xí)，從詩歌中感受古人的豪邁、從詩歌中體會詩詞的韻味、從詩歌中感受古風(fēng)，對于之后他們寫作能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！ ∥?、網(wǎng)絡(luò)課程實施評估 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下各種資源都能方便查閱，在課前將需要抽取的古詩和題目拋給學(xué)生，雖然線上教學(xué)不能面對面交流，但是通過在線提問、語音條、彈幕等方式再加上精心設(shè)計的內(nèi)容，也能收到較好的效果?！ o論線上教學(xué)也好，課堂教學(xué)也好，線上線下混合式教學(xué)也好，以學(xué)生為中心，抓住教學(xué)內(nèi)容這個根本，充分利用各種資源和手段使學(xué)生便于理解，并能融會貫通、勤于思考、自主學(xué)習(xí)，才是我們想要達到的目的。停課不停學(xué)，雖然身在家中，沒有老師與同學(xué)為伴，但我們依舊可以趁此機會提高自己的學(xué)習(xí)，把中華古詩詞的優(yōu)美傳承下去。 6
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