一年級(jí)講故事社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2024-10-24 10:25本頁(yè)面
【正文】 在活動(dòng)中慶祝國(guó)慶節(jié)和新年的到來(lái),增進(jìn)師生間的友誼。一、學(xué)生分析喜歡聽故事和講故事是孩子的天性。聽故事、講故事既可以豐富兒童的知識(shí)，又可以發(fā)展他們的語(yǔ)言，提高口語(yǔ)交際能力。在低年級(jí)進(jìn)行講故事小組活動(dòng)。特制定活動(dòng)方案如下：輔導(dǎo)教師：王艷秋 課程性質(zhì)或類型：講故事教學(xué)材料：各類適合學(xué)生閱讀的書籍 學(xué)習(xí)時(shí)限：每周2節(jié)課 適合對(duì)象：低年級(jí)兒童二、具體方案課程目標(biāo)：通過(guò)講故事來(lái)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使閱讀成為學(xué)習(xí)生活不可缺少的一部分。，除了閱讀一些繪本故事以外，還要指導(dǎo)學(xué)生讀一些詩(shī)歌、美文，還有一些百科類的書籍在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。三、課程內(nèi)容及安排： 第一周：講自己喜歡的故事 第二周：將有關(guān)成語(yǔ)的故事 第三周：講名人的故事 第四周：講英雄的故事 第五周：講百獸之王的故事 第六周：講十萬(wàn)個(gè)為什么 第七周：講童話故事第八周：講有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的故事 第九周：講有關(guān)文明禮儀的故事 第十周：講故事比賽（說(shuō)明：教師輪流上課，間周兩節(jié)）四、課程實(shí)施說(shuō)明：目前小學(xué)生聽.、說(shuō)、讀、寫諸能力中，最重視不夠或被忽視的要數(shù)“說(shuō)”的能力，學(xué)生不善于用口語(yǔ)與他人溝通、交流，課堂中普遍存在的問(wèn)題是學(xué)生們?cè)谡n堂上的口語(yǔ)能力差，部分學(xué)生無(wú)法用完整、流利的語(yǔ)言來(lái)回答老師的問(wèn)題，追其根源我認(rèn)為原因在于課堂上教師只注意書本知識(shí)教學(xué)，幾乎完全忽略了口語(yǔ)教學(xué)，一般在課堂上為了完成教學(xué)任務(wù)，課堂上老師只把機(jī)會(huì)光顧那些活躍者，所以那些機(jī)會(huì)少的同學(xué)口語(yǔ)表達(dá)能力比較差，長(zhǎng)期以往學(xué)生不愿意說(shuō)、不敢說(shuō)，所以低年級(jí)加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力尤為重要，根據(jù)我們一年級(jí)實(shí)際情況，從學(xué)情出發(fā)，特制定這樣的方案。五、教學(xué)材料：選擇故事的類型（1）選擇一些學(xué)生在熟悉的故事。如《三只小豬》、《小紅帽》等故 事，學(xué)生都很熟悉，易于學(xué)生對(duì)故事的理解。（2）選擇含有有趣角色的故事。如以各類小動(dòng)物、野獸、卡通人物等為主角的故事深受學(xué)生歡迎，學(xué)生對(duì)這一類故事有著特別濃厚的興趣。（3）選擇有教育意義的故事。給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。（4）選擇內(nèi)容長(zhǎng)短適當(dāng)?shù)墓适隆＝處煈?yīng)根據(jù)認(rèn)知水平確定選擇故事的長(zhǎng)短。六、具體措施故事是一種學(xué)生喜聞樂(lè)見的教學(xué)形式，講故事對(duì)全面提高孩子的語(yǔ)言能力十分重要，所以我在每周安排故事會(huì)，通過(guò)老師講，家長(zhǎng)講，學(xué)生講的形式來(lái)開展講故事活動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽故事，然后再學(xué)會(huì)主動(dòng)講故事。通過(guò)聽故事訓(xùn)練孩子的聽說(shuō)能力，需要教師用普通話、清晰、準(zhǔn)確、規(guī)范的語(yǔ)言為孩子講故事，做好學(xué)習(xí)口語(yǔ)的榜樣，在講故事前要告訴孩子們要注意聽，講完之后提問(wèn)題這樣孩子不僅聽了故事，鍛煉孩子的記憶力，還能鍛煉了孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，做到聽說(shuō)結(jié)合。通過(guò)講故事豐富孩子的詞匯為說(shuō)做準(zhǔn)備，教師可精選一些生動(dòng)、有趣、語(yǔ)句優(yōu)美的故事來(lái)講，讓孩子們?cè)诼牴适轮蟹e累詞匯，這樣日積月累詞匯多了，孩子們能進(jìn)行連貫、清楚的講述，對(duì)提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力很重要，同時(shí)也為將來(lái)的寫作做好鋪墊。通過(guò)將故事培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，小學(xué)生特別愛(ài)聽故事，對(duì)各種各樣有趣的故事說(shuō)給別人聽，我盟教師就可以利用這一特點(diǎn)來(lái)提 高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。七、課程類型：突出“趣味”以講、聽、說(shuō)為主，師生共同參與?？己嗽u(píng)價(jià)說(shuō)明：以小組為單位評(píng)價(jià)合作情況小組內(nèi)互評(píng)表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生參加活動(dòng)表現(xiàn)是否積極（對(duì)于表現(xiàn)好的小組和同學(xué)采取獎(jiǎng)勵(lì)措施）
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