深圳西麗第二中學(xué)三年級下冊科學(xué)期末試卷測試卷(word版-含解析)-資料下載頁
2025-04-05 01:37本頁面
【正文】 洋面積遠(yuǎn)大于陸地。地球上的陸地面積和海洋面積相比，海洋面積大，所以A符合題意。43．B解析：B【詳解】地球自轉(zhuǎn)一圈是24小時，也就是說24小時才轉(zhuǎn)了360176。，角速度很小，無法通過太陽等星體明顯感覺到。人隨地球一起運動，地球以外的參照物太遠(yuǎn)，人們感覺不到。我們生活在地球上，相對地球是靜止的，所以感覺不到地球自轉(zhuǎn)，所以B符合題意。44．B解析：B【詳解】我們通過制作地球主題海報，收集各種關(guān)于地球的信息，更能充分全面地認(rèn)識地球。用藍(lán)色表示海洋，用綠色表示植物。所以在做“太陽、月球、地球”主題海報時給太陽涂上紅色，給月球涂上灰色，給地球涂上綠色最合適。45．B解析：B【詳解】收集和選用與地球有關(guān)的圖片和文字資料時，要判斷資料的科學(xué)性，收集的圖片應(yīng)當(dāng)是實拍的照片，文字資料是可以被查驗的，不可以去非正規(guī)的網(wǎng)站收集資料 ，因為這樣的資料可能不真實。如果無法判斷，可以請老師幫助，需要小組討論和確定地球海報的主題。46．C解析：C【詳解】在經(jīng)歷觀察活動的過程中，我們要學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)、交流、表達(dá)、討論、記錄等學(xué)習(xí)方法。在設(shè)計和搭建“過山車”的過程中，小組成員應(yīng)該小組討論、統(tǒng)一意見；組內(nèi)分工，合作搭建，提高效率。47．A解析：A【詳解】根據(jù)“過山車”設(shè)計要求，坡度要有變化。想要讓“過山車”上的小球運動得更快，可以讓軌道坡度再大一點。A符合題意。48．A解析：A【詳解】根據(jù)路程=速度時間的關(guān)系，我們在比較兩個物體運動的快慢時是在相同距離的情況下比較時間的多少，在相同時間的情況下比較距離的長短。民航飛機、“復(fù)興號”動車、自行車1小時內(nèi)通過的距離分別是800千米、350千米、15千米。 在相同時間的情況下比較距離的長短，距離越長，速度越快，所以運動得最快的交通工具是民航飛機。49．C解析：C【詳解】指南針，古代叫司南，主要組成部分是一根裝在軸上的磁針，磁針在天然地磁場的作用下可以自由轉(zhuǎn)動并保持在磁子午線的切線方向上，磁針的北極指向地理的南極，利用這一性能可以辨別方向。50．C解析：C【詳解】在建造過山車前應(yīng)該先根據(jù)材料和實際進(jìn)行設(shè)計，先設(shè)計后制作。過山車設(shè)計要求：軌道的總長應(yīng)在兩米以上，要有直線軌道和曲線軌道，軌道的坡度要有變化，初始位置要比其它部位高，小球能滾完全部軌道，不能脫軌，整座“過山車”要穩(wěn)固，完成的“過山車”需要調(diào)試，不斷的進(jìn)行修改。二、實驗探究題51．C解析：（1） 4 C （2）A（3）A52．長筒 頭 胸 腹 咀嚼式 協(xié)助口器把持桑葉 運動 來回擺動 【分析】蠶的外形特征：形態(tài)是圓筒形的，身體分為頭、胸、腹三部分，頭小，兩側(cè)各分布著6只黑褐色的單眼，下方具咀嚼式口器，下唇中間有1個小孔，為吐絲孔，胸部三對足，能協(xié)助口器把持桑葉。腹部五對足，幫助身體運動。后端的背側(cè)有一個突起，稱尾角。身體兩側(cè)有小黑點是蠶的呼吸器官。【詳解】（1）蠶的外形特征：形態(tài)是圓筒形的，身體分為頭、胸、腹三部分，頭小，兩側(cè)各分布著6只黑褐色的單眼，下方具咀嚼式口器，下唇中間有1個小孔，為吐絲孔，胸部三對足，能協(xié)助口器把持桑葉。（2）蠶的外形特征：形態(tài)是圓筒形的，身體兩側(cè)各分布著6只黑褐色的單眼，下方具咀嚼式口器，下唇中間有1個小孔，為吐絲孔（3）蠶的胸部有三對足，能協(xié)助口器把持桑葉。（4）蠶寶寶吐絲前不再吃桑葉了，軀體發(fā)黃發(fā)亮，吐絲時身體運動，頭來回晃動；吐絲后身體變小，潛伏在內(nèi)。53．（1）（2） 后 大紙片 （3）太陽離地球遠(yuǎn)，月球離地球近【解析】真實的太陽比月球要大很多，但我們看起來覺得差不多大，我們可以采用模擬實驗的方法。大圓紙片模擬太陽，小圓紙片模擬月亮，圓紙筒模擬地球視角。由于太陽與月球與我們得距離不同，所以我們瞧上去它們得大小比較接近。在真實得太空中，太陽比月球大得多。果如乙和丙兩位同學(xué)位置不動，甲同學(xué)需向后移動距離，只有甲同學(xué)離乙同學(xué)近，離丙同學(xué)位置遠(yuǎn)，看到的大紙片大小和小圓紙片差不多為止。太陽和月球看上去差不多大，是因為月球離地球近，太陽離地球遠(yuǎn)，所以看上去就差不多一樣大了。54．（1）13:30（2）10（3）影子的長度逐漸變短（4）【詳解】本題需要學(xué)會讀表；根據(jù)表格來得出各種結(jié)論；陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時影子最短；太陽位置最低時，影子最長。55．B解析：（1）B（2）A【分析】運動物體通過的路徑叫做物體的運動軌跡。運動軌跡是一條直線的運動，叫做直線運動。物體運動軌跡是曲線的運動，稱為“曲線運動”。物體的運動軌跡是曲線的運動是曲線運動，小球在BC段的運動路線是曲線。小球一直在加速運動的是AB段，由于一直都在加速，所以小球運動越來越快 。56．C解析：（1）C（2）【解析】物體的運動也叫機械運動，按照運動路線不同可以分成直線運動和曲線運動。運動物體通過的路徑叫做物體的運動軌跡。運動軌跡是一條直線的運動，叫做直線運動。物體運動軌跡是曲線的運動，稱為曲線運動。從小剛的運動軌跡來看，他進(jìn)行的運動是既有直線運動又有曲線運動，所以C符合題意。運動相同的距離，可以用比較運動時間來比較運動的快慢：用時短，運動快；用時長，運動慢。小剛的爸爸跑完相同的路程，所需的時間約為5分鐘。小剛跑完相同的路程，所需的時間約為4分30秒。小剛跑完相同的路程，用時短，所以運動比較快，所以B符合題意。【點睛】本題考查物體的運動，要求學(xué)生掌握物體的運動方式和比較物體運動快慢。
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