高中英語(yǔ)寫作教學(xué)思維訓(xùn)練方案-資料下載頁(yè)
2025-04-04 12:02本頁(yè)面
【正文】 練學(xué)生的英語(yǔ)思維。學(xué)生思維的鍛煉需要教師從日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)中的不足，加深學(xué)生的印象。為此，教師可以在寫作的課堂上指出學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)的錯(cuò)誤，并讓學(xué)生正確地運(yùn)用語(yǔ)言，以此來鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)思維能力。比如，讓學(xué)生對(duì)“有一半的學(xué)生都覺得努力學(xué)習(xí)是重要的?！边@句話進(jìn)行翻譯，學(xué)生很容易將其寫成“Therearehalfofthestudentsthinkstudyhardimportant.”顯然學(xué)生就簡(jiǎn)單地使用了英漢直譯，沒有注重英語(yǔ)中的語(yǔ)言規(guī)則，這個(gè)句子的正確寫法應(yīng)為“Halfofthestudentsthinkitisimportanttostudyhard.”利用這種方式，能夠幫助學(xué)生找到自己英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣上的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多發(fā)現(xiàn)自己的不足，從實(shí)際出發(fā)，不斷鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)思維能力?？傮w而言，寫作作為英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力能夠直觀反映其英語(yǔ)核心素養(yǎng)。為了切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，提升學(xué)生的英語(yǔ)思維，需要教師在英語(yǔ)寫作的課堂中從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以思維訓(xùn)練作為提升學(xué)生英語(yǔ)寫作水平的基本方式，旨在真正提升學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。 ：李明 單位：河北省保定市蓮池區(qū)保定第二中學(xué) 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)
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