談材料成型及控制工程專業(yè)實踐教學(xué)體系的改革與探索-資料下載頁
2025-04-04 12:01本頁面
【正文】 一。材料成型教研室近年來組織學(xué)生參加了全國高教杯工程測繪、三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計、大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計、大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力等技能大賽，并多次獲得了獎項。通過總結(jié)指導(dǎo)競賽的大量經(jīng)驗對實踐環(huán)節(jié)進一步進行改進，達到以賽促教、以賽促學(xué)的目的，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，取得了良好效果?！ ?三)教師積極參與社會實踐 材料成型教研室注重師資隊伍實踐能力的培養(yǎng)，依托湖北省青年教師服務(wù)基層項目，陸續(xù)開展了青年教師下企業(yè)鍛煉的活動。一方面提高了教師實踐能力，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，作為一種特色形式與在同一企業(yè)實習(xí)的學(xué)生開展實踐教學(xué)，另一方面促進了高校與企業(yè)的合作，更好地完善和充實了專業(yè)的課程體系?！ ∪?、實踐教學(xué)體系改革的成效 通過構(gòu)建科學(xué)的、遞進式的、有機聯(lián)系的綜合性實踐教學(xué)體系，從意識、技術(shù)、能力三個層面培養(yǎng)學(xué)生。改革后，各實踐項目的內(nèi)容，不僅包括各種專業(yè)技能訓(xùn)練，還涵蓋了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識、環(huán)保意識的培養(yǎng)內(nèi)容，突出了技能教育和意識教育并重?！ ⊥ㄟ^實踐教學(xué)體系的改革，提升了學(xué)生的綜合工程實踐能力，有效地提高了學(xué)生的就業(yè)競爭力和社會認(rèn)可度。豐富了應(yīng)用型本科材料成型及控制工程專業(yè)等機械類專業(yè)實踐教學(xué)體系改革的經(jīng)驗。教學(xué)相長，促進了教師教學(xué)水平、學(xué)術(shù)研究水平、工程意識和實踐能力的提高，增強了專業(yè)服務(wù)行業(yè)的能力，進而推動學(xué)科建設(shè)和教學(xué)改革，并為應(yīng)用型本科院校工科專業(yè)的實踐教學(xué)體系改革提供了可以借鑒的例證。 7 / 7
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