說勤奮教學(xué)反思-資料下載頁
2025-04-04 12:01本頁面
【正文】 光和童第周是怎樣通過勤奮取得成功的。其實(shí)接下來我可以順著這根主線讓學(xué)生講下去，而不是又從頭開始，先學(xué)第2自然段，再學(xué)第3自然段。高年極的學(xué)生領(lǐng)悟能力已經(jīng)很強(qiáng)了，教師更多的應(yīng)是教育和啟發(fā)學(xué)生。
第二，當(dāng)我講完文章時(shí)，忘記了把文章回顧一遍，總結(jié)一下的觀點(diǎn)，()這對(duì)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)是十分重要的，盡管我在開始的時(shí)候也想到這點(diǎn)，但真正上課的時(shí)候還是忘記提了。
第三，我聲音不是很大，因?yàn)槲业穆曇舯容^小，學(xué)生發(fā)言的聲音也不自覺地變小，課堂顯得有點(diǎn)壓抑，這點(diǎn)我以后要特別注意。
第四，板書不完整，開始設(shè)計(jì)的的觀點(diǎn)“勤奮是通往理想境界的橋梁”在講到第一自然段，學(xué)生理解正確時(shí)，沒有及時(shí)地寫在黑板上。另外我的粉筆字還需要勤加練習(xí)。
上完這堂課，我發(fā)現(xiàn)要想成為一名好教師真的是很不容易，需要今后更多地實(shí)踐、反思和學(xué)習(xí)。當(dāng)聽到學(xué)生跑來問我姓什么，并高興地稱我“周老師”，我覺得很感動(dòng)，有一種說不出來的感覺。這堂課也讓我體會(huì)到了成為一名教師的快樂。
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