老課文-新學(xué)法──火燒云一課教學(xué)談--資料下載頁
2025-04-04 12:00本頁面
【正文】 以及在聽取他人的交流后或者在進一步的探究中獲得的新的感悟，研討共同關(guān)注的問題或者課文的關(guān)鍵性問題。從內(nèi)容板塊上，合作探究課題，猜想課文會寫些什么，會這樣寫，初探課文，了解課文寫了些什么內(nèi)容，表達怎樣的情感，獲取初步的感受。合作探究課文，合作探究霞光、火燒云的顏色、形狀及其變化，感受霞光、火燒云的美麗和神奇，探究作者觀察和描寫的方法，感受作者的審美情趣和審美能力，感受語言文字的優(yōu)美。合作進行拓展實踐，鼓勵學(xué)生合作進行課后繪畫、配詩、改寫等形式的訓(xùn)練。 四、實施綜合性學(xué)習(xí) 畫一畫，畫霞光和火燒云，畫課文中描繪的，畫自己想象的，鼓勵給圖畫配詩。寫一寫，寫霞光中的別種事物，寫別樣形狀的火燒云，寫別種事物，將課文或片段換一種口氣寫，或者換一種文體寫(如詩歌、童話)?？梢元毩嵺`，也可以合作完成。 第 3 頁 共 3 頁
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