【總結】1、準備好課堂學案。2、準備直尺、書寫用筆——特別是紅筆(針對學習,請及時將重點及錯點標注)。3、課本、練習本(打開準備使用)、配套練習冊放整齊。同桌對學:互相提問圓的周長公式為什么運動員站在不同的起跑線?外跑道的遠動員比相鄰內跑道的提前多少米?學習目標:1、了解橢圓式跑道的結構2、學會確定起
2024-11-24 11:41
【總結】四、確定起跑線?1、通過該活動讓學生了解橢圓式田徑跑道的結構,學會確定跑道起跑線的方法。?2、讓學生切實體會到數(shù)學在體育等領域的廣泛應用?!窘虒W目標】提出研究問題收集數(shù)據(jù)(呈現(xiàn)數(shù)據(jù),不必要實地測量)整理數(shù)據(jù)、呈現(xiàn)思路得出結論?一、提出研究問題。(出示運動場運動員圖片)?1、小組討
2024-11-24 14:13
【總結】做個有責任感的人-贏在起跑線上在字典里,對于責任和責任感,它給予了這樣的解釋:責任—1)分內該做的事情2)沒有做好分內的事而應當承擔的過失在此,有兩個方面,一方面,是要去做;另一方面,是要做好.責任感—責任心,自覺做好分內事情的心理狀態(tài)也就是
2025-07-18 08:13
【總結】 第1頁共4頁 《起跑線》觀后感 電影 細雨霏霏的天氣,午后場本來就是觀眾稀少的時段,《起跑 線》這部引進片在宣傳、題材上又不占優(yōu)勢,種種因素促成的結 果是——我和兒子幾乎是包場看的這部精...
2024-09-19 22:23
【總結】704班家長會尊敬的家長朋友們:大家下午好。首先,請允許我代表初一4班全體老師和40個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您在百忙之中準時到會。感謝兩個月以來,您對我們的信任,對我們工作的大力支持和配合。謝謝!家長會召開的目的召開家長會的目的是為了加強學校與家庭,老師與
2025-08-16 00:23
【總結】第一篇:培養(yǎng)孩子閱讀的習慣,讓他贏在起跑線上 腹有詩書氣自華,讀書不僅能提高人的智商,提高人的情商,讀書還能讓人看起來更有氣質和內涵。讀書既然有如此多的好處,那么如何從小培養(yǎng)孩子閱讀的習慣呢? 堅...
2024-11-16 06:01
【總結】 第1頁共4頁 觀《起跑線》有感 在教育中保持真我——在中國,常常會有人說“不要讓孩子 輸在起跑線上”。最近正好有一部不錯的影片,名字就叫《起跑 線》,這條“起跑線”指的就是孩子接受的教育,...
2025-08-18 01:23
【總結】《起跑線》觀后感 當生命的號角吹起,誰家的孩子會在父母精心畫下的起跑線上率先開跑? 《起跑線》是一部印度電影,但電影的幕幕畫面不僅反應了印度社會教育,也將犀利的鏡頭對焦...
2024-12-03 06:20
【總結】確定起跑線教學反思 確定起跑線教學反思1 這是一節(jié)數(shù)學綜合實踐課,是在學生掌握了圓的概念和周長等知識的基礎上設計的。通過這個活動一方面讓學生了解橢圓式田徑場跑道的結構,學會確定跑道的起...
2024-12-06 22:48
【總結】高三了,備戰(zhàn)高考,學習刻苦固然重要,要想學習優(yōu)秀,還應注意要有好的學習方法??偨Y成功者的經(jīng)驗,無外乎?重視學習過程?掌握學習方法?把握考試技巧?營造學習氣氛重視學習過程在結果與過程之間,更要注重過程,不能只重結果不重過程。有好過程,才能有好結果,因此,必須重視學習過
2025-01-08 17:19
【總結】第一篇:《確定起跑線》片段教學設計 六年級上冊《確定起跑線》教學片段設計 【教學內容】確定起跑線 【教學內容】人教版課程標準實驗教科書《數(shù)學》六年制上冊第75—76頁【教學目標】 1.讓學生經(jīng)...
2024-10-25 13:04
【總結】確定起跑線1終點線72.6m72.6m12345678直徑(m)周長(m)全長(m)注:π取72.6m第一道直徑:周長:全長:×≈(m)×
2024-11-24 16:36
【總結】揚起風帆,一路向前參考演講稿 各位教師,各位同學: 大家早上好! 今天我演講的標題是“揚起風帆,一路向前” 高一、高二年級的期中考試剛剛完畢,各種喜怒哀怨聚滿心頭。也許你還沉醉...
2025-01-25 04:54
【總結】《確定起跑線》課后教學反思 《確定起跑線》課后教學反思1《確定起跑線》是一節(jié)利用第一單元圓的周長,讓學生用數(shù)學知識研究在實際的運動比賽的起跑線的問題的實踐研究課。 課的開始我設計了一場...
2024-12-06 01:23
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 印度電影起跑線觀后感 看完一部作品以后,相信大家一定領會了不少東西,寫一份觀后感,記錄收獲與付出。下面我給大家?guī)碛《入娪捌鹋芫€觀后感,希望大家喜歡! 印度...
2025-04-05 21:23