秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作計(jì)劃20xx-資料下載頁
2025-04-04 07:20本頁面
【正文】 以年級為單位開展數(shù)學(xué)活動，針對各年段的學(xué)生設(shè)計(jì)了一系列的活動方案，一至三年級口算、筆算競賽，四至六年級“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競賽。組織學(xué)生進(jìn)行 “小學(xué)生自編數(shù)學(xué)小報(bào)”評比，一至三年級剪貼報(bào)，四至六年級自編手抄報(bào)。以“數(shù)學(xué)有用”“數(shù)學(xué)好玩”為題開展征文活動。，抓好質(zhì)量分析，為改進(jìn)教學(xué)提供數(shù)據(jù)和依據(jù)學(xué)校將不定期、不定年級地進(jìn)行“獨(dú)立作業(yè)”形式的調(diào)研，并組織所測班級、年級的教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，制定改進(jìn)與補(bǔ)救措施。四、具體活動安排：(一)教研活動內(nèi)容及具體安排時(shí)間：單周星期二下午14:50～16:20。 聽關(guān)于教學(xué)規(guī)程的講座，傳達(dá)校教科研工作計(jì)劃安排，初步確定《小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研活動計(jì)劃》。 傳達(dá)區(qū)教研室精神。各項(xiàng)活動分工到人。針對省2022學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測作具體工作布置。 學(xué)習(xí)有關(guān)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的系列文章。完成“一師一優(yōu)課、一課一名師”部分教師的視頻錄制并上傳活動。 以“如何通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展”為專題，展開讀書研討活動。、與罡楊學(xué)校開展“互助互評”活動，聽兩節(jié)課并查閱作業(yè)，要求我校老師做好相關(guān)準(zhǔn)備工作陳意勇執(zhí)教關(guān)于課題“如何通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展”的研討課 組織中青年數(shù)學(xué)教師獨(dú)立備課比賽。 30周歲以下青年教師賽課(1)，王乾、劉旻靜“同課異構(gòu)”。 30周歲以下青年教師賽課(2)，李陽、朱美雯 “同課異構(gòu)”。 課題“如何通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展”案例整理、分析 交流教學(xué)一得，總結(jié)課題研究經(jīng)驗(yàn)(二)、學(xué)科組研究課題和具體安排：研究課題題：“如何通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展”的研究。9月 確定研究主題，初步分析我們的現(xiàn)狀。10月 以“如何通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展”為主題，展開讀書研討活動。11月 陳意勇執(zhí)教關(guān)于課題“如何通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展”的研討課。1月 課題案列整理、分析，積極撰寫與課題有關(guān)的文章。(三)、學(xué)科綜合實(shí)踐活動內(nèi)容和安排：以年級為單位開展數(shù)學(xué)活動，針對各年段的學(xué)生設(shè)計(jì)了一系列的活動方案，一至三年級口算、筆算競賽，四至六年級“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競賽。9月 學(xué)寫《數(shù)學(xué)日記》10月 “口算達(dá)人”評比11月 優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評12月 “探索與應(yīng)用能力”大賽第 8 頁 共 8 頁
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