快樂體育在小學體育的實踐-資料下載頁
2025-04-04 03:38本頁面
【正文】 的技術，并對兩者間的內在聯(lián)系進行深刻把握。將“快樂體育”引入小學體育課堂，就要求體育教師根據(jù)每個學生的情況，制定適合學生個人的學習目標，讓每個學生“樂學”“好學”。有效的教學引導能促進學生積極學習，以愉悅的心情面對體育課堂，鍛煉自己身體，提高身體素質，提高自身各項體育技能，從此愛上體育課、愛上運動。隨著素質教育的普及，小學體育課程更要注重教學方式的創(chuàng)新，把“快樂體育”的教學理念貫徹到教學中，全面提升體育教學課堂效果，使小學體育教學方式具備趣味性和多樣性。教師要針對每個學生的個體發(fā)展特點，靈活運用各種合適、有效的教學方法，使學生能在體育運動中感受到自由、快樂，從中感受到體育運動的樂趣，真正促進學生德智體美勞全面發(fā)展。 ：姚超 單位：江蘇省昆山市信義小學 第 3 頁 共 3 頁
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1