年級工作計劃模板5篇-資料下載頁
2025-04-04 03:01本頁面
【正文】 事，能用普通話提出問題、回答問題。愿意和別人進行口語交際，能主動說，認真聽，大膽問，語句通順，態(tài)度大方，有禮貌?！ ≡诮虒W中注意用中華民族的優(yōu)秀文化，增強學生的民族自尊心，培植學生的愛國主義情感?！ ∷?、教學重點、難點： 能準確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字、學習普通話?！ W會250個生字，認識550個生字。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解 字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字，做到離 開注音、離開語言環(huán)境也能準確認讀。 繼續(xù)學習用鉛筆寫字。依照筆順規(guī)則，書寫要求學會的字。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。執(zhí)筆方法、寫字姿勢合乎要求?！ ∧芙柚鷿h語拼音，有普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步達到有感情。能背誦 指定的課文。朗讀要做到，逐步提高默讀能力。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。繼續(xù)認識逗號、句號、嘆號、問號?！ ∧苡脤W過的詞語補充句子。有說話的愿望，能根據(jù)要求說自己想說的話。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號。 學會聽、說普通話。能聽懂別人講的一段話或一件事，能用普通話提出問題、回答 問題。愿意和別人進行口語交際，能主動說，認真聽，大膽問，語句通順，態(tài)度大方，有禮貌?！ ∥濉⒔虒W措施 教師在準確把握教科書書編寫意圖的基礎上，要創(chuàng)造性地使用教材，既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。在每組教學過程中應該安排哪些教材內(nèi)容，布置學生進行哪些學習準備，教師要做到心中有數(shù)?！ 。ㄒ唬?、識字寫字教學?！ 〗虒W中，要相信學生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學習這些生字，鼓勵他們 用自己喜歡的方式識字?？梢圆捎枚喾N方式加強同學間的交流與合作，如，進行小組合作學習，當小老師，等等。 教師要采用多種形式，注意加強生字的復習和鞏固，防止回生?！ ∫訌妼懽种笇?，不但要寫對，更要寫好。最好每節(jié)課都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質量?！ 。ǘ?、閱讀教學?！ ≈匾暲首x。在學生讀正確、流利的基礎上，指導學生讀出感情。在教學中，應盡量 避免單調(diào)枯燥的技術性指導，而是引導學生入境，入情，充分體會課文的情感因素?？梢圆捎枚喾N方式，如，給畫面配音，分角色朗讀，等等?！ ≡谶M行課文教學時，要重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題之外，給學生質疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己看法的機會?！ ∵€要重視課外閱讀的指導，引導學生選擇好的讀物，給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會?！ 。ㄈ?、口語交際教學?！ 〗處熞匾晞?chuàng)設情景。使學生入情入境地進行口語交際。在口語交際課之前，要提早布置準備工作?！ 〕龑ｉT的口語交際課，還要重視日常教學中的口語交際活動，要引導學生在日常生活中主動進行口語交際，不斷提高口語交際能力?！ ×硗猓處熯€要努力開發(fā)語文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動，增強學生在生活中學語文，用語文的意識?！ 】傊?，教師要憑借教材的優(yōu)勢，創(chuàng)造性地進行教學，通過指導學習，為學生打下堅實的語文基礎，使他們成為樂于學習、主動學習、愿意與他人合作學習的成功的學習者?！ ∥?、教學進度安排（附后） 周次教學內(nèi)容 1識字一1 柳樹醒了2春雨的色彩 22春雨的色彩3XXX爺爺植樹4古詩兩首 3語文園地一識字二5看電視6胖乎乎的手 47棉鞋里的陽光8月亮的心愿語文園地二 5識字三9兩只雞蛋10松鼠和松樹 611美麗的小路12失物招領語文園地三 7識字四13古詩兩首14荷葉圓圓 815夏夜多美16要下雨了1小壁虎借尾巴 9語文園地四復習 10識字五18四個太陽期中考試 1119烏鴉喝水20司馬光21稱象 12語文園地五識字六22吃水不忘挖井人 1323王二小 24畫家鄉(xiāng)25快樂的節(jié)日 14語文園地六識字七26小白兔和小灰兔 1527兩只小獅子28小伙伴29手捧空花盆的孩子 16語文園地七識字八30棉花姑娘 1731地球爺爺?shù)氖?2蘭蘭過橋33火車的故事 1834小蝌蚪找媽媽語文園地八4 19復習期末考試 20學期結束工作 教學時數(shù)100課時左右第 15 頁 共 15 頁
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