小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)課件-資料下載頁(yè)
2025-04-04 01:43本頁(yè)面
【正文】 ne, thank you. And you? 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)多媒體課件篇二 學(xué)習(xí)內(nèi)容： Recycle 2 Let’s make Let’s sing 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過(guò)Let’s make部分制作鍵盤(pán)，讓學(xué)生熟悉鞏固26個(gè)英語(yǔ)字母?！ ⊥ㄟ^(guò)學(xué)唱英文歌曲 “A B C Song ”，復(fù)習(xí)字母?！ W(xué)習(xí)難點(diǎn)： 復(fù)習(xí)過(guò)程中的興趣培養(yǎng)?！ W(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 教師和學(xué)生分別準(zhǔn)備廢舊的硬紙盒/紙版、剪刀、膠水。 教師準(zhǔn)備一個(gè)自己已制作好的鍵盤(pán)?！ 〗處煖?zhǔn)備字母卡片和真正的鍵盤(pán)一個(gè)?！ W(xué)習(xí)過(guò)程： 一、 熱身、復(fù)習(xí) (Warmup/Revision) ?。?）師生之間進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話或進(jìn)行日?？谡Z(yǔ)活動(dòng)?！ 。?）學(xué)生之間自編對(duì)話并表演。 ?。?）教師播放Unit 6 B Let’s chant 的錄音，讓學(xué)生邊拍手邊說(shuō)歌謠?！ 。?）游戲：Silent Speech 教師換一種方法說(shuō)字母唇說(shuō)，說(shuō)字母的時(shí)候不發(fā)出聲音。學(xué)生看教師的口形，猜教師“說(shuō)”的內(nèi)容。說(shuō)的字母為AaZz。 二、 呈現(xiàn)新課 (Presentation) ?。?）教師出示字母卡片，學(xué)生認(rèn)讀字母AaZz。 ?。?）學(xué)生字母背誦AaZz?！ 。?）教師播放歌曲 “A B C Song ”，告訴學(xué)生“試一試”“比一比”，看看誰(shuí)能通過(guò)自己試唱學(xué)會(huì)歌曲?！ 。?）學(xué)生間相互練唱，再次讓學(xué)生掌握歌詞和節(jié)奏。 （5）教師出示一個(gè)真正的鍵盤(pán)，教師說(shuō)字母，讓學(xué)生在鍵盤(pán)上找到字母?？蓪⒋嘶顒?dòng)作為比賽的形式出現(xiàn)，Boys Group and Girls Group. 誰(shuí)先找到誰(shuí)獲勝?！ 。?）教師出示自己已制作好鍵盤(pán)：This is a Keyboard. 重復(fù) a Keyboard，學(xué)生跟讀 a Keyboard This is a 。教師指著制作所需的工具建議：Let’s make a Keyboard. （7）教師按照課本上呈現(xiàn)的制作程序，一邊用英語(yǔ)講解，一邊給學(xué)生做示范?！ ∪⑷の恫倬?(Practice) ?。?）請(qǐng)學(xué)生拿出他們事先準(zhǔn)備的材料，教師指導(dǎo)學(xué)生按步驟制作鍵盤(pán)。鍵盤(pán)上的字母教師可以事先復(fù)印好發(fā)給學(xué)生。告訴學(xué)生鍵盤(pán)上的字母排列順序是固定的，不能任意排列組合?！ 。?）鍵盤(pán)游戲 按照書(shū)中的程序，分三種游戲進(jìn)行操練。找出字母的位置。在鍵盤(pán)上敲擊出單詞。請(qǐng)學(xué)生先跟著教師學(xué)習(xí)正確的指法，再玩游戲。一邊敲，一邊唱 “ABC Song”. ?。?）展覽學(xué)生的作品。評(píng)出最優(yōu)秀的鍵盤(pán)?！ ∷?、擴(kuò)展性活動(dòng)(Addactivities) 小組對(duì)抗賽。教師將學(xué)生分為6個(gè)組，教師說(shuō)英文，小組成員共同畫(huà)出相應(yīng)內(nèi)容，又快又準(zhǔn)的加一分。如教師說(shuō)：Draw a blue eye. Draw an orange mouth. Draw the green ears. …教師還可出示圖片，讓學(xué)生說(shuō)單詞，說(shuō)對(duì)的加分?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)： Recycle 2 教師出示一個(gè)自己已制作好鍵盤(pán)貼在黑板上。 14 / 14
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