小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-04-04 01:24本頁面
【正文】 題之間建立聯(lián)系的思考方法，體會(huì)同樣的問題可以有不同的解法，進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，逐步增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)?！ ◇w會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！ ○B(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣?！ ◇w驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力?！ ∪⒔虒W(xué)措施： 本班學(xué)生，兩年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能積極思考，積極發(fā)言，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題，對位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握。但個(gè)別學(xué)生還沒達(dá)到計(jì)算正確、迅速，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)?！ ∩钽@教材，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，備好課，好課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。 改進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 了解學(xué)生，因材施教，及時(shí)反饋，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?！ ∽⒁饴浜笊妮o導(dǎo)工作，力爭使他們逐步趕上來?！ 〖訌?qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的訓(xùn)練，并注意他們初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。 虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，積極參加教研教改活動(dòng)?！ V泛閱讀各類書籍，不斷充實(shí)自己，開拓思路。 加強(qiáng)集體教研，掌握上下兩個(gè)年級(jí)的知識(shí)銜接，深鉆教材，了解教材的編寫意圖。按照教學(xué)大綱的具體要求教學(xué)。 用好教材，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)引導(dǎo)?！ 「剑航虒W(xué)課時(shí)安排 單元內(nèi)容課時(shí)數(shù) 一兩、三位數(shù)乘一位數(shù)17 二千克和克3 三長方形和正方形5 四周長是多少1 五兩三位數(shù)除以一位數(shù)15 六解決問題的策略4 七間隔排列1 八平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱2 九分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)4 十多彩的分?jǐn)?shù)條1 十一期末復(fù)習(xí)5第 6 頁 共 6 頁
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