初中教學教學計劃3篇-資料下載頁
2025-04-03 22:10本頁面
【正文】 描述常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等。 1逐步培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題綜合問題的能力和實驗?zāi)芰Α！ ?初步學習科學實驗的方法，進行觀察、記錄，并初步學習分析實驗現(xiàn)象。 1學會實驗室中制取氣體的思路和方法。 四、實驗措施： 加強實驗教學的探究，從不同角度激發(fā)學生的學習興趣?！ ∫蕴岣邔W生的科學素養(yǎng)為主旨，以問題為中心，培養(yǎng)學生自主探究能力與合作精神。 讓每一個學生以輕松、愉快的心情去認識多姿多彩與人類息息相關(guān)的化學，積極探究化學變化的奧秘，增強他們學好化學的信心?！ ∽龊脤嶒炃暗某浞譁蕚洌龅秸n前演示?！ ?chuàng)造條件，增加學生動手實驗的機會?！ 〗處熞獜目茖W態(tài)度、規(guī)范操作上給學生示范并啟發(fā)引導(dǎo)學生從生動的直觀上升到抽象的思維?！ ∽⒁鈴膶W生已有經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情境中感受到化工作計劃學的重要性，并在探究中切身感受化學與生活的密切聯(lián)系?！ 嶒炃耙髮W生預(yù)習實驗內(nèi)容，實驗中仔細觀察實驗現(xiàn)象，并認真做好記錄，實驗后認真填寫實驗報告。 對有困難的實驗，應(yīng)盡量發(fā)揮創(chuàng)造性，因地制宜設(shè)計一些與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)的實驗?！ 「鶕?jù)學校實際情況，將部分演示實驗改為活動與探究，可更好地激發(fā)學生的興趣?！ ?鼓勵并指導(dǎo)學生動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探索精神。 1加強課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生動腦、動手、動口的能力以及獨立操作的能力?！ ?優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，向課堂45分鐘要效益，平日注重實驗與操作相結(jié)合，教師適時點撥、指導(dǎo)?！ ?使他們都能具備適應(yīng)現(xiàn)代化生活及未來社會所必需的化學知識、技能、方法和態(tài)度，具備適應(yīng)未來的生存和發(fā)展所必備的科學素養(yǎng)同時又注意使不同水平的學生都能在原有基礎(chǔ)上到良好的發(fā)展?！ ?搞好課外活動，如開展興趣小組活動、知識講座、化學實驗競賽、專題討論、實驗教具制作、等等，留給學生空白，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。第 7 頁 共 7 頁
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