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2025-04-03 21:13本頁面
【正文】 ，講師專業(yè)水平高，但在講授過程中與員工的接受水平出現(xiàn)脫節(jié)，造成了講師講課吃力，員工聽課吃力的情況。六． 培訓改進建議1． 進一步改進員工培訓方式、方法，提高培訓的針對性和有效性。2． 加強崗位培訓和繼續(xù)教育培訓，使員工能夠較好的適應本崗位工作的實際需要。3． 建立健全員工培訓檔案，對員工培訓效果進行后續(xù)跟蹤，并使之成為檢驗員工業(yè)績是否提升的依據(jù)。人力資源部20xx年11月16日第 2 頁 共 2 頁
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