人教版要下雨了一年級語文教案20xx-資料下載頁
2025-04-03 21:09本頁面
【正文】 來讀? 生字詞語都認得很棒，小兔子最喜歡你們這樣能干的孩子了，那么課文能讀好嗎。請同桌用自己喜歡的方式讀課文，可以一人一段接讀，加動作讀，分角色讀，齊讀，看看小白兔遇到了哪些好朋友，做上記號。 同學(xué)們匯報交流： 小白兔遇到了哪些好朋友?分別在哪幾個自然段? (教師板書：小白兔、小燕子、小魚、螞蟻) 三、由扶到放，學(xué)習(xí)課文 指導(dǎo)學(xué)習(xí)一至三段： ⑴小白兔看到哪些現(xiàn)象?聽到它們說了什么，它都干了什么?按照順序，我們先學(xué)第一段，第一段有兩句話，自由讀這兩句話，看都說了些什么?同桌在下面說一說 誰愿意給大家講一講?理解“天氣很悶”。 (下雨前空氣不流動，讓人心煩) 生字“彎、直”，通過做動作理解詞義。 (誰來做做彎腰的動作?直起身子的動作，大家做一做。) ⑵正在這時，小白兔看見了誰?小白兔怎么對小燕子說的?(抽讀) ⑶出示小白兔的話： 同學(xué)們，現(xiàn)在你們都是小白兔，小燕子從你們頭上飛過，快喊!(生喊) 小燕子飛得很低，小白兔很奇怪，大聲喊要讀高一點，再試試?？催@句話后面是個問號，怎么讀?(生答要讀出問的語氣) 對，不光要讀出大聲喊的語氣，還要讀出奇怪、疑問的語氣，比比看誰讀得好，齊讀。 ⑷小白兔是這樣問小燕子的，小燕子又是怎么回答的呢?老師找同學(xué)讀第三段，其他同學(xué)邊聽邊想小燕子為什么飛得低。 引導(dǎo)學(xué)生看動畫一： 聽了小燕子的話，你們明白了什么? (根據(jù)回答理解空氣潮濕，小水珠沾在了蟲子的翅膀上，小燕子低飛捉蟲子。) 蟲子的翅膀可比鳥的翅膀小多了，薄多了，就像透明的紗一樣，沾上了小水珠，就像人背上了鉛球一樣沉重，自然就飛不高了。那小燕子飛不高是為了…… 教師板書：捉蟲子。 這是小燕子在捉蟲子時跟小白兔說的。(出示三句話)注意帶“!”的句子要讀出感嘆的語氣。一起來讀一下。 下面，誰能用“因為……所以……”說一說這段內(nèi)容。 ⑸男女分角色讀對話。 學(xué)習(xí)四至六段： ⑴聽到燕子的話，小白兔是怎么想的?第四段有一句話讀一下。 出示“是要下雨了嗎?”請學(xué)生讀。 注意，這句話后用了“?”怎樣讀?齊讀。 再仔細觀察一下，老師把“嗎”去掉，“?”改為“?！弊x一讀這兩句話，意思一樣嗎?誰來講一講?第二句話是肯定的。第一句話，小白兔相信不相信小燕子的話? (不)齊讀。 ⑵正在小白兔疑惑的時候，它來到池塘邊遇見了誰? 看動畫二，小魚確確實實都游到了水面上來。下面，同桌一個當小魚，一個當小白兔，練習(xí)一問一答。 ⑶練習(xí)得很認真!老師檢查一下同學(xué)們讀的怎么樣?誰來讀小白兔的話?大家聽他讀的怎么樣? 同學(xué)們，看這句話后面有“呀” 和“?”，注意怎樣讀，大家齊讀。 指名讀小魚的話，注意“小白兔你快回家吧!”的“吧”，讀出了小魚對小白兔的關(guān)心。還有一個詞，“悶得很”和前面的“天氣很悶”意思一樣嗎? ⑷下面我們都來當小魚，現(xiàn)在，比剛才還悶，不但空氣悶，而且水里也悶，我們都到水面上透透氣。(集體表演)現(xiàn)在有什么感受? 小魚為什么游上水面?自己用“因為……所以……”的話說一說。 板書：透透氣。 ⑸男生讀小白兔的話，女生讀小魚的話，找一名同學(xué)讀敘述的話。 學(xué)習(xí)七到九段： ⑴看見燕子低飛、小魚游出水面，聽了燕子和小魚的話，小白兔相信要下雨了嗎?大家讀讀下面幾段課文就知道了。 ⑵哪句話告訴我們小白兔真的相信了? 齊讀。 小白兔看到燕子低飛、魚游出水面，又聽了他們說的話，連忙挎起籃子往家跑，這里的“連忙”可以換成什么詞? (立刻、馬上、趕緊) 換成這些詞讀讀。 ⑶正當小白兔挎著籃子往家跑時，它看見了誰? 看動畫三，路邊有很多螞蟻，書上怎么說的?(一大群)，它們在干什么?小白兔把要下雨的消息告訴了螞蟻，現(xiàn)在，你就把要下雨的消息告訴螞蟻吧! 說得多好啊，把看到的和聽到的事情轉(zhuǎn)訴給別人,就叫做“消息”。 齊讀(消息)。 ⑷聽到小白兔的話，螞蟻是怎么說的呢?齊讀。這句話后面也是有“呢”和“!”怎樣讀? 讀“是”的時候語氣要重些,螞蟻知道要下雨了,很肯定，齊讀。 板書：搬東西。 ⑸小白兔聽到螞蟻的話怎么做的?老師當媽媽，你們讀小白兔的話，看到了媽媽，快喊啦。 ⑹正在小白兔喊的時候，怎么了?齊讀第9自然段。看來，大雨真的下起來了。 4創(chuàng)設(shè)情境，扮演角色： 讓學(xué)生演小白兔、小燕子、小魚、螞蟻，進行對話，加深對課文的理解。 四、總結(jié)全文，拓展思維 看黑板： 說一說小白兔怎么知道要下雨了? 除了課文講的，還有哪些動物下雨前和平時有不同的現(xiàn)象? (蛇過馬路，晴蜓低飛) 練習(xí)分角色朗讀全文。 第 20 頁 共 20 頁
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