五年級上期語文教研組工作計劃-資料下載頁
2025-04-03 21:09本頁面
【正文】 合運用。 我們把這10類閱讀要點進行了分配： 姓名 重點研究 研究課 時間 劉娟 范璃文 林其英 馬婷函 戴銀霞 每位教師先就自己分到的知識點在語文書上找到典型篇章段落，設計出具體的閱讀要點訓練，然后由教研組長進行全冊書的金鑰匙的訓料重點，讓每篇課文到有一兩個具體的閱讀專項練習。這就作為我們課后5分鐘的具體指導內容。我們想語文書提供的是最典型性的，把文章讀懂、吃透，篇篇課文堅持這樣的訓練，學生一定能熟能生巧。在教師發(fā)展方面，每位老師都有教學研究方面的重點內容，并且有大量的實踐心得。最后，組長將大家的例子、心得匯總起來就是我們教研組的研究課題“加強閱讀教學的時效性”具體的案例與點評。 五、教師發(fā)展 校本研究主要內容(閱讀教學研究為重點) 周次 主要研究人 內容 第一周 劉娟 本期特色建設及具體工作細節(jié) 在段落中找出一兩個能概括出本段要點的詞語或句子 在閱讀材料中摘錄最優(yōu)美(最生動)的一句話?！ ≡陂喿x材料中摘錄出最讓自己感動的一句話，并寫下感動的原因?！ 〗o閱讀材料分段，并概括段意。(總分結構、總分總結構的概括方法) 歸納短文的主要內容 體會閱讀材料中作者抒發(fā)的情感 給閱讀材料的題目質疑 給閱讀材料的內容質疑，并從文本中找到問題的答案第 6 頁 共 6 頁
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