秋天的雨優(yōu)秀說課稿--資料下載頁
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 配樂朗讀最后自然段，熱愛大自然，熱愛生活的感情油然而生。最后，教師讓學(xué)生說說觀察到的秋天的景物。 本課的作業(yè)設(shè)計是讓學(xué)生編寫描寫秋天的詞句，還有根據(jù)自己的興趣畫一幅秋天的畫或?qū)懸皇浊锾斓男≡姡箤W(xué)生對美的認(rèn)識可以進(jìn)一步拓展延伸。 六、板書設(shè)計 秋 天的 雨 顏色：五彩繽紛 豐收 氣味：香香甜甜 快樂 聲音：冬的訊息 我通過對重點詞語的板書，讓學(xué)生理清課文的敘述順序，感受秋天的韻味。 教學(xué)效果預(yù)測 《秋天的雨》是一篇優(yōu)美的散文。為使學(xué)生喜歡閱讀，我設(shè)計了很多激發(fā)閱讀興趣的方法。通過配樂和課件再現(xiàn)情境的方法，把學(xué)生帶入課文描寫的情景中，讓他們對閱讀文本產(chǎn)生興趣。學(xué)生在朗讀的過程中，識字、學(xué)詞、練句，走進(jìn)語言文字，體會感悟文本。還讓學(xué)生仿寫練習(xí)，使學(xué)生對課文內(nèi)容能有較好的讀悟?？赡軐W(xué)生在讀悟中表現(xiàn)出理解比較單一，不能呈現(xiàn)多元的傾向，在教學(xué)中還應(yīng)讓每個學(xué)生都能思考起來，努力發(fā)散學(xué)生的思維。 以上就是我我分享的《秋天的雨》優(yōu)秀說課稿的全部內(nèi)容，此分享對于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力非常有幫助，我祝教師朋友們工作順利! 第 5 頁 共 5 頁
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