學(xué)棋教學(xué)設(shè)計--資料下載頁
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 四、 小結(jié)。 （1）同樣的學(xué)生，用了同樣的時間，為何產(chǎn)生的結(jié)果卻截然不同？現(xiàn)在，你知道成為下棋高手的秘訣了吧？如果你也成了圍棋高手，你也收了徒弟，你會對他說什么？ （2）今天老師觀察了一下，小朋友課上的表現(xiàn)，有些小朋友上課認真動腦，積極舉手發(fā)言，相信一定能取得好的成績。也有一些小朋友在開小差，上課時常走神，會有什么后果？看來，我們做任何事情都要……不能…… [通過師生對話，縮短了師生間的距離，讓學(xué)生在輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中懂得了學(xué)習(xí)任何知識都要專心致志的道理，學(xué)生的思維得到了激活、思想得到了自然流淌。] 五、 寫話。 出示圖片：自習(xí)課上，小朋友們有的在讀書，有的在寫字，有的在背書，有的在我。你看，那的小朋友，他多認真啊!。 [意在培養(yǎng)學(xué)生說話寫話能力的同時，讓學(xué)生進一步明白文中所講的道理，指導(dǎo)學(xué)生的行為。] 第 4 頁 共 4 頁
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1