20xx年小學(xué)校本教研工作計劃-資料下載頁
2025-04-03 21:05本頁面
【正文】 “一課多人上”等課例研究的形式，充分發(fā)揮教師個體、教研組集體的作用。 (四)加強(qiáng)校本教研的宏觀指導(dǎo)，不斷提高管理指導(dǎo)能力?！ ∶繉W(xué)期各教研組根據(jù)教學(xué)研究的需要，確定一個主題，各教研組按組開展小組專題教學(xué)活動。圍繞專題全組共同研究，人人做課，相互觀摩，隨時研討，形成一種人人參與，相互交流的研究氛圍。 (五)建立激勵機(jī)制，調(diào)動教師參與校本教研的積極性?！ 」膭罱處煼e極參與校本教研，凡在校本教研方面取得突出成績的教師，學(xué)校納入年終考核積分?！ ×⒆銓?shí)效，建立保障機(jī)制確保落實(shí)到位 (1)組織到位。學(xué)校形成校長親自抓、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)抓、教研處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)?！ ?2)制度到位。學(xué)校制定各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度、聽課評課制度、教師外出學(xué)習(xí)匯報制、評價與獎懲制度等，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量。 (3)人員到位。實(shí)施教研活動組長負(fù)責(zé)制，同時學(xué)科指導(dǎo)組成員要深入課堂、研究教學(xué)，全面負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。第 4 頁 共 4 頁
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1