20xx年人教版二年級下冊數學教學計劃(通用3篇)-資料下載頁
2025-04-03 21:05本頁面
【正文】 轉現象，刪掉了原來要求畫軸對稱圖形的另一半以及在方格紙上辨認圖形平移了多少格的內容?！ ⊥晟平Y構體系。主要體現在第五、六單元內容的變化上。首先及時安排了混合運算單元，其次是將“有余數的除法”這一單元從三年級上冊移到了二年級下冊，這樣安排更能突出“有余數的除法”和“表內除法”的聯系?！ 。ǘ┙虒W內容 這一冊教材包括：數據編寫整理，表內除法（一），圖形的運動，表內除法（二），混合運算，有余數的除法，萬以內數的認識，克和千克，簡單的推理，用數學解決問題和數學實踐活動小小設計師等?！ 。ㄈ┚幣盘攸c 各領域內容穿插編排，互相搭配。 繼續(xù)加強學生對知識整理能力的培養(yǎng)?！ ±^續(xù)注重體現數學背景知識?！ ≡谕暾倪^程中培養(yǎng)解決問題的能力?！ 【毩暤膶哟?、功能分明?！ 榻虒W評價提供線索?！ ∪?、教學目標 了解統(tǒng)計的意義，學會用簡單的方法編寫和整理數據。 讓學生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算式、知道除法算式各部分的名稱。能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商，使同學們初步認識乘、除法之間的關系。使同學們初步學會根據除法的意義解決一些簡單的實際問題?！ ?使學生學會辨認軸對稱圖形；結合實例，初步感知平移、旋轉現象?！ ?讓學生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎上，綜合應用表內乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復雜的涉及乘、除運算的實際問題?！ ?使學生進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序，學會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題?！ ?使學生經歷把平均分后有剩余的現象抽象為有余數除法的過程，初步理解有余數除法的含義，認識余數。掌握除數是一位數，商也是一位數的有余數除法的計算方法，知道余數要比除數小?！ ?結合生活實際，體會生活中有大數，感受學習大數的必要性，經歷數數的過程，能認識萬以內的數，結合實際物體知道這些數的組成與分解?！ ?初步建立克、千克的概念，滲透數學模型思想?！ ?通過一系列的猜測、比較、推理等活動，使同學們感受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數和組合數。 體會學習數學的樂趣，提升學習數學的興趣，建立學好數學的信心?！ ?養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 1通過實踐活動體驗數學和日常生活的密切聯系。 四、教學重點、難點 重點： 除法?！ ∪f以內數的認識?！ ∮脭祵W解決問題?！ ‰y點：培養(yǎng)生學會獨立審題的能力；學會解決各種應用題?！ ∥?、教學措施 科學安排解決問題的教學，重視培養(yǎng)學生解決問題的能力，形成應用意識?！ ∪f以內數的認識和加、減法教學重視發(fā)展學生的數感?！ 「倪M表內除法教學的編排，體現知識的形成過程，加強教學過程的探索性?！ √峁╆P于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發(fā)展?！ √峁┴S富的、現實的、具有探索性的學習活動，激發(fā)同學們對數學的興趣，逐步發(fā)展學生的數學思維能力和創(chuàng)新意識。第 10 頁 共 10 頁
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