最新二年級上冊數(shù)學教學計劃人教版二年級上冊數(shù)學教學計劃及進度表(4篇)-資料下載頁
2025-08-03 00:23本頁面
【正文】 算意識，并能獨立解決其簡單的問題。結合具體情景理解乘法算式，根據(jù)加法算式能列出乘法算式。掌握29的乘法口訣，會用乘法口訣進行計算和解決簡單的實際問題。體會平均分及除法運算的意義，初步體會除法和乘法的聯(lián)系，能正確讀、寫除法算式，知道除法算式中各部分名稱，能夠結合具體情境，理解“倍”的意義。正確認識各種人民幣及其換算關系，認識元、角、分以及相互關系，掌握簡單的元、角的計算。通過觀察和動手操作，使學生初步體會生活中的對稱現(xiàn)象，通過生活事例，使學生初步了解圖形的平移和旋轉變換，初步感知平移和旋轉現(xiàn)象。在實際測量活動中，了解測量方法的多樣性，初步體會統(tǒng)一測量單位的必要性，體會厘米和米的實際意義，初步了解厘米和米的關系，會進行簡單的計算和測量，初步學會體測和測量物體的長度。培養(yǎng)學生將書本知識運用到實際生活中，提高學生解決實際問題的能力。本班共人47人，男生31，女生16。一年來學生基本養(yǎng)成了良好的學習習慣，大部分小朋友上課時能積思考，積極發(fā)言，經(jīng)常上課開小差，作業(yè)不認真完成?；局R、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。因此對二年級學生，我們應該更注重學習方法的培養(yǎng)，讓學生體驗合作探究的樂趣，進一步提高運用數(shù)學知識解決現(xiàn)實生活中問題的能力，體驗數(shù)學知識的有用性，從而更加喜愛數(shù)學這門學科。(一)加與減5課時12周(二)購物3課時3周(三)數(shù)一數(shù)與乘法5課時35周(四)圖形的變化2課時5周(五)2?5的乘法口訣7課時68周整理與復習2課時89周(六)測量4課時1011周(七)分一分與除法10課時1113周(八)6?9的乘法口訣4課時14周數(shù)學好玩2課時15周(九)除法4課時1516周總復習4課時1619周形成性評價：一是引導學習活動的方向。二是強化學生的學習。三是及時發(fā)現(xiàn)問題并提供矯正處方。它所借助的手段有平常作業(yè)、日常觀察和形成性測驗等。終結性評價：一是考察學生群體或每個學生整體的發(fā)展水平，為各種選拔、評優(yōu)提供參考依據(jù)。二是總體把握學生掌握知識、技能的程度和能力發(fā)展水平，為教師和學生確定后續(xù)教學起點提供依據(jù)。時間安排本學期安排了1次綜合實踐活動，由于綜合實踐活動極具開放性，它需要打破傳統(tǒng)的學校教學時間管理策略，因此本學期在綜合實踐活動課時的安排上，將矢機行事開展活動。實施策略與學科教學相結合，在教學中培養(yǎng)學生挖掘綜合實踐活動素材的意識。創(chuàng)設情境，讓學生體驗角色，在物品交換中進一步掌握和鞏固所學數(shù)學知識，并將書本知識運用到實際生活中，提高學生解決實際問題的能力?；顒涌偨Y通過活動要求學生用說出實踐體驗的樂趣。必須按時備課，熟悉課本，吃透教材，對不懂的地方及時向老師請教。對本節(jié)課的教學目標必須清楚，能脫口而出。要求孩子上課必須認真聽講，向課堂要質量，根據(jù)孩子不同的接受能力進行不同的教學，對個別慢的學生進行個別輔導，使每位學生都緊跟著。數(shù)學要精講多練，做到思路清晰明了，環(huán)環(huán)緊扣。多讓學生自己動手操作，眼過千遍不如手過一遍，再多多練習的過程中理解題意。對于每天所講的內容必須做到心中有數(shù)，到底還有那些學生不懂，問題出在什么地方，及時的糾?錯誤。做到多鼓勵少批評，采用比賽的方法調動孩子的積極性，培養(yǎng)他們團結、積極合作的精神，特別是慢的學生更要對他們有耐心、愛心，鼓勵學生大膽的去嘗試，去體驗成功的快樂。
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