【正文】 復習中訂正同學的錯誤，同時防止同學機械地背誦。但是對于計量單位要求同學在記憶時，比較相對的單位，理順關系。 在復習基礎學問的同時，緊抓同學的力量。(1)四則混合運算計算方面，重地在整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的四則混合運算，既要提高同學計算的正確率，又要培育同學擅長利用簡便方法計算。利用自習與課后輔導時間對同學進行多次的過關練習。(2)在量的計量和幾何初步學問上，多利用實物的直觀性培育同學的空間想象力量，利用習題類型的衍射性指導同學學習。(3)應用題中著重訓練同學的審題，分析數(shù)量關系，尋求合理的簡便的方法，練講結合，歸納總結，抓訂正抓落實。(4)其它的在復習過程中穿插進行，以同學的不憐憫況作出詳細要求。 在復習過程中留意啟發(fā)，加強導優(yōu)輔差。對學習力量較差，基礎薄弱的同學，要求盡量跟上復習進度，同時開“小灶”利用課間與課后時間，按_低的要求進行輔導。而對于力量較強，程度較好的同學，鼓舞他們多看多想多做，老師隨時給他們供應指導和關心。 在復習期間，引導同學主動自覺的復習，學習系統(tǒng)化的歸納和整理，對同學多采納鼓舞的方法，調(diào)動學習的樂觀性。 在復習當中，對同學的把握狀況要準時做到心中有數(shù)，仔細地與同學進行反饋溝通。以期達到復習目標。 學校六班級小升初復習方案5 一、基本狀況分析 同學狀況 學校生經(jīng)過近六年的學習，已經(jīng)接觸和積累了相當數(shù)量的數(shù)學學問，形成了相關的數(shù)學技能，也能對生活中有關數(shù)學問題進行思索與分析，智力上已達到一個“綜合進展”的層次。但是，從一班級到六班級的數(shù)學學習，不行否認還缺乏整體性、綜合性和進展性的熟悉。所以在這學校階段_后的時間里，組織同學全面復習和梳理學校階段所學的數(shù)學學問，顯得非常必要。尤其是對于部分“學習困難同學”，總復習更具有重要意義。 教材狀況 教材總復習的內(nèi)容不僅是本冊教材的一個重點，也是整個學校階段數(shù)學學習的一個重要組成部分。這部分內(nèi)容教學質(zhì)量的凹凸涉及到學校數(shù)學教學的目標任務能否圓滿地完成。教材把學校數(shù)學教學內(nèi)容劃分為44個課時進行整理復習。依據(jù)教材編排，大體上可將44個課時的內(nèi)容分成6個部分。 _部分重點復習數(shù)的學問，包括整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)等的意義和性質(zhì)及其相關學問點，還包括數(shù)的整除學問。 第二部分重點復習數(shù)的運算，包括四則運算的意義、法則、運算定律和運算性質(zhì)，解方程和整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的四則混合運算等。 第三部分重點復習比和比例的有關學問，包括比和比例的意義、性質(zhì)、求比值、化簡比、解比例、正反比例意義及其判定等。 第四部分重點復習量與計量的有關學問。包括質(zhì)長度、面積、體積(容積)、時間等的單位及其進率，單位之間的換算與化聚等。 第五部分重點復習幾何形體的相關學問。包括線與角的概念、推斷、度量、操作等，平面圖形的特征、周長與面積的計算，立體圖形的特征、側面積、表面積、體積(容積)等的計算。 第六部分重點復習各類應用題。包括基本的數(shù)量關系，簡潔應用題、兩、三步計算的一般復合應用題和典型應用題，方程和比例應用題，分數(shù)(百分數(shù))應用題等。 教材的整個編排內(nèi)容豐富、具體，系統(tǒng)性強，力圖通過全面整理復習，促使同學達到鞏固學問，把握基本數(shù)學概念，嫻熟基本技能，進展思維力量的目的。同時，力圖進一步提高同學綜合運用數(shù)學學問的力量和解決實際問題的力量。 二、總復習目標 通過總復習，引導同學力求達到： 比較系統(tǒng)、堅固地把握有關整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)(百分數(shù))、比和比例、簡易方程等的基礎學問，具有進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的力量，會用學過的運算定律和運算性質(zhì)進行簡便運算，力求計算方法合理、敏捷，具有肯定的速度。會解簡易方程。養(yǎng)成自覺檢查和驗算的習慣。 鞏固已經(jīng)獲得的一些計量單位大小的表象，堅固地把握所學的各種計量單位之間的進率與換算關系，能夠比較嫻熟地進行各種單位之間的化聚和名數(shù)的換算。 堅固地把握所學各種平面圖形、立體圖形等幾何形體的特征，建立相應的表象，能比較嫻熟地計算所學集合形體的周長、面積(表面積)和體積(容積)，鞏固所學的簡潔畫圖、測量等技能，并能解決簡潔的圖形實際問題。 把握所學統(tǒng)計初步學問，能正確地繪制(一般是半獨立性)簡潔的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，能正確理解統(tǒng)計表(圖)并能依據(jù)圖表信息分析、解決相應的問題，正確地解答有關平均數(shù)問題。 堅固把握所學常見數(shù)量關系和分析、解答應用題的方法，正確分析應用題中的數(shù)量關系，比較敏捷地運用所學學問獨立分析解答相關的應用題，解決簡潔的生活實際問題，提高綜合應用數(shù)學學問的力量。 結合總復習，引導同學養(yǎng)成自覺檢查和驗算的習慣，獨立思索、不怕困難的精神。 第 15 頁 共 15 頁