20xx小學(xué)六年級(jí)小升初復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-04-03 21:03本頁(yè)面
【正文】 復(fù)習(xí)中訂正同學(xué)的錯(cuò)誤，同時(shí)防止同學(xué)機(jī)械地背誦。但是對(duì)于計(jì)量單位要求同學(xué)在記憶時(shí)，比較相對(duì)的單位，理順關(guān)系。 在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，緊抓同學(xué)的力量。(1)四則混合運(yùn)算計(jì)算方面，重地在整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算，既要提高同學(xué)計(jì)算的正確率，又要培育同學(xué)擅長(zhǎng)利用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。利用自習(xí)與課后輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行多次的過(guò)關(guān)練習(xí)。(2)在量的計(jì)量和幾何初步學(xué)問(wèn)上，多利用實(shí)物的直觀性培育同學(xué)的空間想象力量，利用習(xí)題類型的衍射性指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。(3)應(yīng)用題中著重訓(xùn)練同學(xué)的審題，分析數(shù)量關(guān)系，尋求合理的簡(jiǎn)便的方法，練講結(jié)合，歸納總結(jié)，抓訂正抓落實(shí)。(4)其它的在復(fù)習(xí)過(guò)程中穿插進(jìn)行，以同學(xué)的不憐憫況作出詳細(xì)要求。 在復(fù)習(xí)過(guò)程中留意啟發(fā)，加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差。對(duì)學(xué)習(xí)力量較差，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，要求盡量跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)開“小灶”利用課間與課后時(shí)間，按_低的要求進(jìn)行輔導(dǎo)。而對(duì)于力量較強(qiáng)，程度較好的同學(xué)，鼓舞他們多看多想多做，老師隨時(shí)給他們供應(yīng)指導(dǎo)和關(guān)心。 在復(fù)習(xí)期間，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)自覺(jué)的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)系統(tǒng)化的歸納和整理，對(duì)同學(xué)多采納鼓舞的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。 在復(fù)習(xí)當(dāng)中，對(duì)同學(xué)的把握狀況要準(zhǔn)時(shí)做到心中有數(shù)，仔細(xì)地與同學(xué)進(jìn)行反饋溝通。以期達(dá)到復(fù)習(xí)目標(biāo)。 學(xué)校六班級(jí)小升初復(fù)習(xí)方案5 一、基本狀況分析 同學(xué)狀況 學(xué)校生經(jīng)過(guò)近六年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)接觸和積累了相當(dāng)數(shù)量的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，形成了相關(guān)的數(shù)學(xué)技能，也能對(duì)生活中有關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行思索與分析，智力上已達(dá)到一個(gè)“綜合進(jìn)展”的層次。但是，從一班級(jí)到六班級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不行否認(rèn)還缺乏整體性、綜合性和進(jìn)展性的熟悉。所以在這學(xué)校階段_后的時(shí)間里，組織同學(xué)全面復(fù)習(xí)和梳理學(xué)校階段所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，顯得非常必要。尤其是對(duì)于部分“學(xué)習(xí)困難同學(xué)”，總復(fù)習(xí)更具有重要意義。 教材狀況 教材總復(fù)習(xí)的內(nèi)容不僅是本冊(cè)教材的一個(gè)重點(diǎn)，也是整個(gè)學(xué)校階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分。這部分內(nèi)容教學(xué)質(zhì)量的凹凸涉及到學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)能否圓滿地完成。教材把學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容劃分為44個(gè)課時(shí)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。依據(jù)教材編排，大體上可將44個(gè)課時(shí)的內(nèi)容分成6個(gè)部分。 _部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)的學(xué)問(wèn)，包括整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)等的意義和性質(zhì)及其相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，還包括數(shù)的整除學(xué)問(wèn)。 第二部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)的運(yùn)算，包括四則運(yùn)算的意義、法則、運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)，解方程和整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算等。 第三部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)比和比例的有關(guān)學(xué)問(wèn)，包括比和比例的意義、性質(zhì)、求比值、化簡(jiǎn)比、解比例、正反比例意義及其判定等。 第四部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)量與計(jì)量的有關(guān)學(xué)問(wèn)。包括質(zhì)長(zhǎng)度、面積、體積(容積)、時(shí)間等的單位及其進(jìn)率，單位之間的換算與化聚等。 第五部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)幾何形體的相關(guān)學(xué)問(wèn)。包括線與角的概念、推斷、度量、操作等，平面圖形的特征、周長(zhǎng)與面積的計(jì)算，立體圖形的特征、側(cè)面積、表面積、體積(容積)等的計(jì)算。 第六部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)各類應(yīng)用題。包括基本的數(shù)量關(guān)系，簡(jiǎn)潔應(yīng)用題、兩、三步計(jì)算的一般復(fù)合應(yīng)用題和典型應(yīng)用題，方程和比例應(yīng)用題，分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))應(yīng)用題等。 教材的整個(gè)編排內(nèi)容豐富、具體，系統(tǒng)性強(qiáng)，力圖通過(guò)全面整理復(fù)習(xí)，促使同學(xué)達(dá)到鞏固學(xué)問(wèn)，把握基本數(shù)學(xué)概念，嫻熟基本技能，進(jìn)展思維力量的目的。同時(shí)，力圖進(jìn)一步提高同學(xué)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的力量和解決實(shí)際問(wèn)題的力量。 二、總復(fù)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)總復(fù)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)力求達(dá)到： 比較系統(tǒng)、堅(jiān)固地把握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))、比和比例、簡(jiǎn)易方程等的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的力量，會(huì)用學(xué)過(guò)的運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算，力求計(jì)算方法合理、敏捷，具有肯定的速度。會(huì)解簡(jiǎn)易方程。養(yǎng)成自覺(jué)檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。 鞏固已經(jīng)獲得的一些計(jì)量單位大小的表象，堅(jiān)固地把握所學(xué)的各種計(jì)量單位之間的進(jìn)率與換算關(guān)系，能夠比較嫻熟地進(jìn)行各種單位之間的化聚和名數(shù)的換算。 堅(jiān)固地把握所學(xué)各種平面圖形、立體圖形等幾何形體的特征，建立相應(yīng)的表象，能比較嫻熟地計(jì)算所學(xué)集合形體的周長(zhǎng)、面積(表面積)和體積(容積)，鞏固所學(xué)的簡(jiǎn)潔畫圖、測(cè)量等技能，并能解決簡(jiǎn)潔的圖形實(shí)際問(wèn)題。 把握所學(xué)統(tǒng)計(jì)初步學(xué)問(wèn)，能正確地繪制(一般是半獨(dú)立性)簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，能正確理解統(tǒng)計(jì)表(圖)并能依據(jù)圖表信息分析、解決相應(yīng)的問(wèn)題，正確地解答有關(guān)平均數(shù)問(wèn)題。 堅(jiān)固把握所學(xué)常見數(shù)量關(guān)系和分析、解答應(yīng)用題的方法，正確分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系，比較敏捷地運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)獨(dú)立分析解答相關(guān)的應(yīng)用題，解決簡(jiǎn)潔的生活實(shí)際問(wèn)題，提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的力量。 結(jié)合總復(fù)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成自覺(jué)檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣，獨(dú)立思索、不怕困難的精神。 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)
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