20xx年人教版九年級數學下冊281-第4課時-用計算器求銳角三角函數值及銳角-資料下載頁
2025-04-03 04:37本頁面
【正文】 BH的長，根據AB＝AH＋BH可求得AB的長；(2)在Rt△BCH中，由BC＝CHsin∠CBA可求出BC的長，由AC＋BC－AB即可得出結論．解：(1)作CH⊥△ACH中，CH＝AC?sin∠CAB＝AC?sin25176?！?0＝，AH＝AC?cos∠CAB＝AC?cos25176?！?0＝△BCH中，BH＝CHtan∠CBA≈176。＝，∴AB＝AH＋BH＝＋＝；(2)在Rt△BCH中，BC＝CHsin∠CBA＝CHsin37176?！郑?4km，則AC＋BC－AB＝20＋14－＝.答：.方法總結：根據題意作出輔助線，構造出直角三角形是解答此類問題的關鍵．變式訓練：見《學練優(yōu)》本課時練習“課后鞏固提升”第4題三、板書設計1．已知角度，用計算器求函數值；2．已知三角函數值，用計算器求銳角的度數；3．用計算器求三角函數值解決實際問題． 備課時盡可能站在學生的角度思考問題，設計好教學的每一個細節(jié)，讓學生更多地參與到課堂的教學過程中，讓學生體驗思考的過程，體驗成功的喜悅和失敗的挫折．舍得把課堂讓給學生，盡最大可能在課堂上投入更多的情感因素，豐富課堂語言，使課堂更加鮮活，充滿人性魅力，真正提高課堂教學效率，提高成績
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