20xx年人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)281-第4課時(shí)-用計(jì)算器求銳角三角函數(shù)值及銳角-資料下載頁(yè)
2025-04-03 04:37本頁(yè)面
【正文】 BH的長(zhǎng)，根據(jù)AB＝AH＋BH可求得AB的長(zhǎng)；(2)在Rt△BCH中，由BC＝CHsin∠CBA可求出BC的長(zhǎng)，由AC＋BC－AB即可得出結(jié)論．解：(1)作CH⊥△ACH中，CH＝AC?sin∠CAB＝AC?sin25176?！?0＝，AH＝AC?cos∠CAB＝AC?cos25176。≈20＝△BCH中，BH＝CHtan∠CBA≈176。＝，∴AB＝AH＋BH＝＋＝；(2)在Rt△BCH中，BC＝CHsin∠CBA＝CHsin37176?！郑?4km，則AC＋BC－AB＝20＋14－＝.答：.方法總結(jié)：根據(jù)題意作出輔助線，構(gòu)造出直角三角形是解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵．變式訓(xùn)練：見(jiàn)《學(xué)練優(yōu)》本課時(shí)練習(xí)“課后鞏固提升”第4題三、板書(shū)設(shè)計(jì)1．已知角度，用計(jì)算器求函數(shù)值；2．已知三角函數(shù)值，用計(jì)算器求銳角的度數(shù)；3．用計(jì)算器求三角函數(shù)值解決實(shí)際問(wèn)題． 備課時(shí)盡可能站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，設(shè)計(jì)好教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓學(xué)生更多地參與到課堂的教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生體驗(yàn)思考的過(guò)程，體驗(yàn)成功的喜悅和失敗的挫折．舍得把課堂讓給學(xué)生，盡最大可能在課堂上投入更多的情感因素，豐富課堂語(yǔ)言，使課堂更加鮮活，充滿人性魅力，真正提高課堂教學(xué)效率，提高成績(jī)
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