六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-7-口語(yǔ)交際-聊聊書法-人教部編版-資料下載頁(yè)
2025-04-03 03:50本頁(yè)面
【正文】 柳公權(quán) 《玄秘塔碑》 持之以恒 勤學(xué)苦練教學(xué)反思本次口語(yǔ)交際的目的有二：一是學(xué)生在交際過(guò)程中，學(xué)習(xí)有條理地表達(dá)，如可以分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明，也可以清楚地分層次進(jìn)行說(shuō)明；對(duì)自己感興趣的話題可深入交談，讓別人聽懂自己了解到的內(nèi)容。二是聊一聊關(guān)于書法的話題，在交流中了解我國(guó)古代的一些著名書法家及他們的傳說(shuō)或故事；欣賞一些書法作品，從感官上感受書法作品的美；談一談在學(xué)習(xí)書法的過(guò)程中自己的感受和學(xué)習(xí)書法的好處。在教學(xué)中，我感到了自己的不足，主要是對(duì)書法知識(shí)了解得不太多。整節(jié)課當(dāng)中，教師引導(dǎo)的過(guò)多，對(duì)交際的指導(dǎo)少了一些。在課堂展示上，學(xué)生無(wú)法分享更多的書法家以及他們的故事，很多孩子準(zhǔn)備的非常充分，但卻沒有機(jī)會(huì)和大家一起去分享，很遺憾。怎樣在課堂展示中關(guān)注到更多的學(xué)生？我必須要好好的想一想。 3
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