【總結(jié)】課題1DNA的粗提取與鑒定一、DNA的粗提取和鑒定1.DNA的粗提取(1)基本思路:利用DNA與RNA、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等在物理和化學(xué)性質(zhì)方面的差異,提取DNA,去除其他成分。(2)方法和原理:①DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同,利用這一特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)柠}濃
2024-12-08 20:14
【總結(jié)】生物選修1(人教版)專題5DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)課題1DNA的粗提取與鑒定要點(diǎn)突破一、DNA粗提取的原理1.DNA溶解度、高溫、洗滌劑的耐受性的區(qū)別鹽析和高溫對(duì)DNA活性的影響不同①鹽析過程中DNA的空間結(jié)構(gòu)不變,沒有變性,只是溶解度降低。
2024-11-17 23:11
【總結(jié)】專題5課題1DNA的粗提取與鑒定一、基礎(chǔ)知識(shí)分析(一)DNA的提取原理1、DNA的溶解性DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同問題思考與討論:①根據(jù)DNA在NaCl溶液中的溶解度曲線圖,思考在什么濃度下,DNA的溶解度最?。緿NA在
2025-08-09 15:44
【總結(jié)】■高中生物課件(人教課標(biāo)版)萬曉軍生物工作室1E-mail:QQ:719455374課題課題1::DNA粗提取與鑒定粗提取與鑒定萬曉軍生物工作室2E-mail:QQ:719455374學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、通過嘗試對(duì)植物或動(dòng)物組織中的DNA進(jìn)行粗提取,了解DNA的物理化學(xué)性質(zhì)。2、理解DNA粗提取與鑒定的原理。能能力目標(biāo)力
2025-06-06 06:29
【總結(jié)】 2020屆高中生物人教版選修1實(shí)驗(yàn)專練:(9)探究加酶洗衣粉洗滌效果的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 1、某洗衣粉中有一生物活性物質(zhì),為驗(yàn)證其性質(zhì),進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn),據(jù)實(shí)驗(yàn)圖解判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是(??) ...
2025-04-05 05:03
【總結(jié)】專題5DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)第16課時(shí)DNA的粗提取與鑒定目標(biāo)導(dǎo)航DNA的物理性質(zhì)。DNA粗提取以及DNA鑒定的原理。一、提取DNA的方法1.提取生物大分子的基本思路(1)選用一定的________或________方法分離具有不同物理或化學(xué)性質(zhì)的生物大分子。(2)DNA的粗提取就是利用DNA
2024-12-05 06:17
【總結(jié)】■高中生物課件(人教課標(biāo)版)課題2胡蘿卜素的提取課題目標(biāo):1、了解胡蘿卜素的基礎(chǔ)知識(shí);2、了解提取胡蘿卜素的基本原理;3、初步學(xué)會(huì)胡蘿卜素的提取技術(shù)和紙層析法。本節(jié)問題:1、什么是胡蘿卜素?包括哪幾類?從胡蘿卜素中提取出來的橘黃色物質(zhì)包括多種結(jié)構(gòu)類似物,統(tǒng)稱為胡蘿卜素??筛鶕?jù)雙鍵數(shù)目劃分為α、β、γ三類。
2024-11-16 22:29
【總結(jié)】基因工程專題一專題概述當(dāng)“基因”一詞變得大紅大紫的時(shí)候,有人提出了“基因決定論”,認(rèn)為人的一切,包括性格都是由基因決定的。事實(shí)果真如此嗎?基因工程是在深入了解基因結(jié)構(gòu)與功能的基礎(chǔ)上誕生的精細(xì)而復(fù)雜的工程,當(dāng)人們的許多奇思妙想成為現(xiàn)實(shí)后,又有人想出了天方夜譚式的神話,能否讓水稻植株也能夠固定空氣中的氮?能否讓細(xì)菌也能夠吐出蠶絲?能
2024-11-17 22:43
【總結(jié)】無憂PPT整理發(fā)布無憂PPT整理發(fā)布人教版高中生物選修1《生物技術(shù)實(shí)踐》的教學(xué)回顧與反思大慶市第四中學(xué)劉德成無憂PPT整理發(fā)布新課程改革新課程標(biāo)準(zhǔn)新教材必修模塊選修模塊必修1《分子與細(xì)胞》必修2《
2025-03-04 12:10
【總結(jié)】第2節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)教學(xué)目的 ?! ??! ?,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力?! 。囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力。 5.通過“設(shè)同—議論—補(bǔ)充—結(jié)論”的教學(xué)模式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 教學(xué)重點(diǎn) DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制。 教學(xué)難點(diǎn) DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和DNA分子的復(fù)制過程?! 〗虒W(xué)用具 。 ?! ?。 教學(xué)方法
2025-06-07 23:25
【總結(jié)】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(一)DNA重組技術(shù)的基本工具一、選擇題1.實(shí)施基因工程的最終目的是()A.提取生物體的DNA分子B.對(duì)DNA分子進(jìn)行人工剪切C.在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造D.創(chuàng)造符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品2.有關(guān)DNA重組技術(shù)中的工具——“分子縫合針”“分子手術(shù)刀”“分子運(yùn)輸車”的
2024-11-28 19:58
【總結(jié)】專題1基因工程1.1DNA重組技術(shù)的基本工具(時(shí)間:30分鐘滿分:50分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難基因工程的概念及理論基礎(chǔ)2、58基因工程的工具酶1、4基因工程的運(yùn)載體3綜合運(yùn)用76一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24
【總結(jié)】【成才之路】2021高中生物專題1第1節(jié)DNA重組技術(shù)的基本工具同步練習(xí)新人教版選修3一、選擇題1.下列對(duì)基因工程的理解,正確的是()①它是一種按照人們的意愿,定向改造生物遺傳特性的工程②對(duì)基因進(jìn)行人為刪減或增添某些堿基③是體外進(jìn)行的人為的基因重組④在實(shí)驗(yàn)室內(nèi),利用相關(guān)的酶和原料合成DNA⑤
2024-11-28 14:28
2024-11-28 19:59
【總結(jié)】DNA的復(fù)制基礎(chǔ)過關(guān)知識(shí)點(diǎn)一對(duì)DNA分子復(fù)制的推測(cè)和實(shí)驗(yàn)證據(jù)1.沃森和克里克在發(fā)表了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的論文后,又提出了DNA自我復(fù)制的假說。下列有關(guān)假說內(nèi)容的敘述,不正確的是()A.DNA復(fù)制時(shí),雙螺旋將解開,互補(bǔ)的堿基之間的氫鍵斷裂B.以解開的兩條單鏈為模板,以游離的脫氧核苷酸為原料,依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)
2024-11-28 20:00