20xx-20xx學(xué)年魯科版必修第二冊--22平拋運(yùn)動-教案-資料下載頁
2025-04-03 02:13本頁面
【正文】 解決實(shí)際問題的基本思路和方法。對此問題的設(shè)計(jì)，重在幫助學(xué)生克服容易常犯的錯誤，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)思考的習(xí)慣。1平拋運(yùn)動的兩個重要推論（1）引出平拋運(yùn)動的兩個推論。（2）引導(dǎo)學(xué)生利用平拋運(yùn)動的知識證明這兩個推論，指出這兩個推論的重要性，表明這兩個推論非常有用。1知識方法總結(jié)（1）引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建平拋運(yùn)動的知識體系，對照查檢完成情況。（2）透過知識體系，概況出平拋運(yùn)動的條件，研究方法，三個特點(diǎn)（理想性，勻變速性，速度變化特性）和兩個重要推論（中點(diǎn)結(jié)論及兩個偏向角的正切值關(guān)系）。歸納總結(jié)出研究曲線運(yùn)動的思想方法，即“化曲為直”，“化難為易”的辯證思維方法，以及研究曲線運(yùn)動的科學(xué)方法，即運(yùn)動的合成與分解的等效法和疊加法。1仿照平拋運(yùn)動的分析思路和研究方法，課外探究“類平拋運(yùn)動”的（1）定義（2）特點(diǎn)（3）性質(zhì)（4）研究方法（5）分運(yùn)動的性質(zhì)（6）規(guī)律（7）軌跡（8）重要推論。（1）注意：在課堂上要表明類平拋運(yùn)動的基本含義及初始條件的特點(diǎn)，有利于學(xué)生課外展開探究。（2）此設(shè)計(jì)想達(dá)到兩個目的。①培養(yǎng)學(xué)生模仿學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立鉆研的探索精神。②通過對類平拋運(yùn)動的模仿研究，進(jìn)一步深刻理解平拋運(yùn)動的重要性和拓展性。教學(xué)反思7
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