【正文】 陽為中心，和所有受到太陽的引力約束天體的集合體，包括八大行星、以及至少173顆已知的衛(wèi)星、5顆已經(jīng)辨認出來的矮行星和數(shù)以億計的太陽系小天體?；鹦菍儆谔栂抵邪舜笮行侵械囊活w。43．C解析：C【詳解】關(guān)于地球主題海報的制作，我們要確定資料的來源。資料可以來源于科學書籍、正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)資源，還可以是家長或者學生自己拍攝的照片。在制作過程中遇到難題，可以向老師或家長求助。不可以按照自己的想象隨意編撰地球的知識，所以C符合題意。44．A解析：A【詳解】在制作海報時，我們要確定資料的來源。資料可以來源于科學書籍、正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)資源，還可以是家長或者學生自己拍攝的照片。下列不能作為資料的來源的是科幻電影，所以A符合題意。45．B解析：B【詳解】收集和選用與地球有關(guān)的圖片和文字資料時，要判斷資料的科學性，收集的圖片應(yīng)當是實拍的照片，文字資料是可以被查驗的，不可以去非正規(guī)的網(wǎng)站收集資料 ，因為這樣的資料可能不真實。如果無法判斷，可以請老師幫助，需要小組討論和確定地球海報的主題。46．A解析：A【詳解】“過山車”得設(shè)計要求：1．軌道得總長度應(yīng)在2米以上。在制作過程中，軌道得長度可以用軟尺與細繩來測量。2．要有直線軌道與曲線軌道。3．軌道得坡度要有變化。4．小球要滾完全部軌道,不能脫軌。5．整座“過山車”要穩(wěn)固?！斑^山車”的軌道長度不可以用直尺來直接測量，所以A符合題意。47．A解析：A【詳解】 在生活中，我們一般用東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個方向來描述方向。我們可以用來判斷方向的工具是方向盤。在觀察“過山車”運動過程中，描述小球得位置，可以用方向盤判斷方向，用軟尺或細繩測量距離，所以A符合題意。48．C解析：C【詳解】如果將斜面一端逐漸變高，小球在斜面上得運動逐漸加快。斜面坡度越大，物體運動的越快。加快小球在過山車軌道上的運動速度的辦法是增加過山車軌道起點的高度、用更加光滑的軌道做過山車、減少彎道。減小過山車軌道起點的高度是減慢小球在過山車軌道上的運動速度，所以C符合題意。49．A解析：A【詳解】設(shè)計“過山車”時，要在紙上設(shè)計“過山車”的軌道路線，可以設(shè)計直線軌道和曲線軌道。在觀察“過山車”運動過程中，描述小球的位置，可以用方向盤判斷方向，用軟尺測量距離。50．B解析：B【詳解】速度是描述物體運動快慢的物理量，根據(jù)路程=速度時間的關(guān)系，我們在比較兩個物體運動的快慢時是在相同距離的情況下比較時間的多少，在相同時間的情況下比較距離的長短。運動會上100米跑步比賽中，裁判主要是利用相同距離比時間的方法來比較誰跑得快。二、實驗探究題51．C解析：（1）C（2）A（3）C（4）做事周密細致，謹慎認真；尊重權(quán)威但不盲從，敢于質(zhì)疑；頑強的意志和長期的堅持。52．（1） 拍圖 畫圖 寫觀察日記 制作標本 （2）①捕食②排便③蛻皮（3）反應(yīng)（4） 咀嚼桑葉 吸食血液 （5）身體兩側(cè)的小黑點是氣門，和蠶體內(nèi)的氣管相連，是體內(nèi)外氣體交換的進出口，主要作用是呼吸。53．C解析：（1）C（2）B（3）√（4）A（5） A D （6） 平面 球面 （7）A54．B解析：（1）B（2）B（3） 大小 重 （4）上半月由缺變圓，下半月由圓變?nèi)薄驹斀狻浚?）A．太陽的直徑大約是140萬千米，月球的直徑大約是3500千米，它們實際大小差很多。錯誤；B．月球離地球近，太陽離地球遠，所以看上去就差不多一樣大了，正確；C．太陽離地球遠，月球離地球近，錯誤；所以B符合題意。（2）像月球這樣自己不發(fā)光，圍繞行星運動的天體，叫衛(wèi)星。月球本身不發(fā)光，且不透明，月球可見發(fā)亮的部分是反射了太陽的光的部分。我們平時說的月光是指月球反射的太陽光，所以B符合題意。（3）月球表面看上顏色較淺的地方，多是環(huán)形山。環(huán)形山又稱為“月坑”，環(huán)形山是月球上面最顯著的特征，幾乎布滿了整個月面。月球上的環(huán)形山公認的觀點是“撞擊說”。模擬月球上環(huán)形山的形成，準備了沙子和大小不同的球，使球從同一高度落下，形成的“環(huán)形山”大小不同。她又用大小相同、重量不同的球?qū)嶒灪蟀l(fā)現(xiàn)，重的球形成的“環(huán)形山”更深。（4）月相圓缺變化一個周期的時間為一個月，一個月中的月相是不同的，變化是有規(guī)律的。上半月變化規(guī)律，由虧到圓，人們看到的月亮亮面面積逐漸增大，直至滿月，亮面在月球的右側(cè)，下半月，人們看到亮面面積逐漸減小，直至朔月，亮面在月球的左側(cè)。月相在一個月中的變化規(guī)律是上半月由缺變圓，下半月由圓變?nèi)薄?5．A解析：A B B A 不同的 【詳解】判斷物體是否運動就看物體與參照物之間的位置是否發(fā)生變化，位置發(fā)生變化則物體運動，位置不發(fā)生變化，則物體靜止。（1）坐在行駛的汽車上看路旁小樹，小樹是運動的；當我們站在地上看路旁小樹，小樹是靜止的。（2）車后座上的乘客和司機在同一車上，車后座上的乘客看到車上的司機是靜止的。（3）站在路旁的人，看到行駛汽車上的司機是運動的。（4）選擇不同的參照物，來判斷同一物體的運動情況，結(jié)果是不同的。56．B解析：（1）B（2）B（3） d 斜面坡度越大，物體的運動速度就越快 【解析】一個物體在另一個物體表面運動,有滑動與滾動兩種運動方式。像木塊等這種方形的物體會在斜面上滑動。把小立方體放在任意一個斜面上，如能運動，運動方式都是滑動，所以B符合題意。像木塊等這種方形的物體會在斜面上滑動。像乒乓球、六棱柱鉛筆等這種球形或圓柱形的物體會在斜面上滾動。把小六棱柱的一條棱放在a斜面上，最有可能產(chǎn)生的運動方式是滾動，所以B符合題意。斜面的坡度大小和物體運動快慢是有關(guān)。把小球分別放在a、b、c、d四個坡度不同的斜面上，我們發(fā)現(xiàn)它在d斜面上運動最慢。斜面坡度越大，物體的運動速度就越快；斜面坡度越小，物體的運動速度就越慢。