最新部編版小升初語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題練習(xí)(及答案)-資料下載頁(yè)
2025-04-02 03:43本頁(yè)面
【正文】 前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 故答案為：⑴ 明月 ； 地點(diǎn)轉(zhuǎn)換 ⑵ 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的把握，注意結(jié)合重點(diǎn)詩(shī)句的理解把握。 ⑵本題考查詩(shī)句的積累，注意內(nèi)容是歌頌友誼，抒發(fā)懷友之情的，寫(xiě)出連續(xù)兩句。9．詩(shī)詞賞析 天凈沙?秋思 （馬致遠(yuǎn)） 枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（1）這首小令在寫(xiě)作上運(yùn)用了________ 的寫(xiě)法，能顯示全篇主旨的一個(gè)詞語(yǔ)是________。 （2）小令中“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅什么樣的景象？ 【答案】 （1）寓情于景；斷腸（2）深秋晚景圖 【解析】【分析】（1）“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬”前三句寫(xiě)景，“枯藤”“老樹(shù)”給人以凄涼的感覺(jué)，“昏”，點(diǎn)出時(shí)間已是傍晚；“小橋流水人家”使人感到幽雅閑致。12個(gè)字畫(huà)出一幅深秋僻靜的村野圖景?！肮诺牢黠L(fēng)瘦馬”，詩(shī)人描繪了一幅秋風(fēng)蕭瑟蒼涼凄苦的意境，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。所以說(shuō)前三句運(yùn)用了“寓情于景”的寫(xiě)法。“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”這句在前面寫(xiě)景的基礎(chǔ)上，借景直抒胸臆，表達(dá)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。所以能顯示全篇主旨的一個(gè)詞語(yǔ)是“斷腸”。 （2）這篇作品在布局上有一個(gè)顯著的特點(diǎn)：前三行全是寫(xiě)景,沒(méi)有提到抒情主人公,但每一個(gè)景物細(xì)節(jié)都意味著他的存在——“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”“小橋”“流水”“人家”,是他眼中所見(jiàn)；“古道”是他的經(jīng)行地；“瘦馬”是他所騎；而“西風(fēng)”正吹在他身上。把這些細(xì)節(jié)聯(lián)結(jié)在一起,就會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)境界：一個(gè)秋日的黃昏,荒涼的古道上,西風(fēng)勁吹,落葉紛飛；道旁,纏著枯藤的老樹(shù)上,鴉雀已經(jīng)回巢,不時(shí)地啼叫幾聲；不遠(yuǎn)處,在小橋流水近旁的稀疏村舍里,人們正在準(zhǔn)備著晚餐,炊煙縷縷。這時(shí),一個(gè)人牽著一匹瘦馬獨(dú)自緩緩行進(jìn)在夕陽(yáng)照耀的古道上。由此可概括為描繪了一幅動(dòng)人的深秋晚景圖。 故答案為：⑴ 寓情于景 ； 斷腸 ⑵ 深秋晚景圖 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查的知識(shí)點(diǎn)是詩(shī)歌的寫(xiě)作手法或作者的情感態(tài)度。注意根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，明確所寫(xiě)景物及表達(dá)的感情。 ⑵通過(guò)閱讀，理解詩(shī)歌內(nèi)容，把握各個(gè)意象之間的關(guān)系，是解答本題的關(guān)鍵。10．閱讀下面的古詩(shī)，完成各題。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（唐）李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）李白在詩(shī)的開(kāi)頭寫(xiě)景，為什么選取“楊花”“子規(guī)”來(lái)寫(xiě)？ （2）“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，該句運(yùn)用了什么修辭方法？這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 【答案】 （1）楊花漂泊不定給人飄零流落之感，子規(guī)啼鳴暗含悲痛之情。詩(shī)人選取暮春時(shí)節(jié)的這兩種景物，渲染了悲傷的氣氛，融情入景。（2）運(yùn)用了擬人的修辭，賦予月亮以人的特性。表達(dá)了作者對(duì)友人的不幸遭遇的急切關(guān)照和安慰之情。 【解析】【分析】（1）首句描繪“楊花落盡”、“子規(guī)啼”一句，是一句自然環(huán)境描寫(xiě)，可從自然環(huán)境描寫(xiě)的作用來(lái)分析：表明的時(shí)間季節(jié)，渲染了凄涼冷落的氣氛，烘托了離別憂傷的心情。（2）通過(guò)豐富的想象，本來(lái)無(wú)知無(wú)情的明月，竟變成了一個(gè)了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，運(yùn)用擬人修辭手法，將自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，表達(dá)了作者對(duì)友人的不幸遭遇的關(guān)心和安慰之情。故答案為：⑴ 楊花漂泊不定給人飄零流落之感，子規(guī)啼鳴暗含悲痛之情。詩(shī)人選取暮春時(shí)節(jié)的這兩種景物，渲染了悲傷的氣氛，融情入景。⑵ 運(yùn)用了擬人的修辭，賦予月亮以人的特性。表達(dá)了作者對(duì)友人的不幸遭遇的急切關(guān)照和安慰之情。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌意象的把握，注意本內(nèi)容，體會(huì)意象。⑵本題考查詩(shī)句的賞析，注意結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，明確修辭方法，分析寫(xiě)出的內(nèi)容，體會(huì)思想感情。
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