北京市部編版小升初語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞專題練習(xí)(及答案)-資料下載頁(yè)
2025-04-01 23:17本頁(yè)面
【正文】 ）。（3）通過(guò)寫(xiě)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊在外的經(jīng)歷表達(dá)了作者一種孤寂的情懷和思鄉(xiāng)之情。 【解析】【分析】（1）這首小令很短，一共只有五句二十八個(gè)字，全曲無(wú)一“秋”字，但卻描繪出一幅凄涼動(dòng)人的深秋晚景圖，并且準(zhǔn)確地傳達(dá)出旅人凄苦的心境。這首被贊為秋思之祖的成功曲作，從多方面體現(xiàn)了中國(guó)古典詩(shī)歌的藝術(shù)特征。 （2）“小橋流水人家”一句描寫(xiě)了溫馨恬靜的景象，在這里運(yùn)用了以樂(lè)景寫(xiě)哀情的手法，襯托出游子孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。據(jù)此理解作答。 （3）《天凈沙秋思》是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的一首小令。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 故答案為：⑴深秋晚景圖。（“蕭條”、“凄涼”等詞語(yǔ)亦可） ⑵一致。小橋流水人家更供托出斷腸人在天涯的鄉(xiāng)愁（以樂(lè)襯哀）。 ⑶通過(guò)寫(xiě)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊在外的經(jīng)歷表達(dá)了作者一種孤寂的情懷和思鄉(xiāng)之情?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)曲的理解和概括能力。解答此題要求考生讀懂內(nèi)容，理解內(nèi)容，概括的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。 ⑵本題考查考生對(duì)句意的理解和分析，要求考生讀懂語(yǔ)句，理解語(yǔ)句的意思，注意結(jié)合寫(xiě)作背景進(jìn)行分析。 ⑶本題考查考生對(duì)作者情感的理解和分析，難度不大，本曲言簡(jiǎn)意賅，考生抓關(guān)鍵語(yǔ)句即可回答。【附參考譯文】 枯藤纏繞著老樹(shù)，樹(shù)枝上棲息著黃昏時(shí)歸巢的烏鴉。小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家。在古老荒涼的道路上，秋風(fēng)蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著游子前行。夕陽(yáng)向西緩緩落下，極度憂傷的旅人還漂泊在天涯。10．古詩(shī)閱讀 錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤（1） 這首詩(shī)緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫(xiě)景，以“________”字為線索，以“________”季為著眼點(diǎn)，寫(xiě)出了自然界的美景給游人帶來(lái)的喜悅之情。 （2）展開(kāi)聯(lián)想和想像，用簡(jiǎn)明形象的語(yǔ)言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫(huà)面。 【答案】 （1）行；早春（2）遠(yuǎn)處近處都有黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭(zhēng)著搶著往向陽(yáng)的枝頭飛。誰(shuí)家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，它們忙著銜泥筑巢。 【解析】【分析】（1）這首七言律詩(shī)處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，選取典型景物，生動(dòng)形象地描繪了西湖春日生意盎然的美景，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的喜愛(ài)和贊美之情。全詩(shī)結(jié)構(gòu)上全詩(shī)以“行”為線索，以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，從點(diǎn)到面，又由面到點(diǎn)，章法變化，條理井然，以“春”為著眼點(diǎn)，寫(xiě)出了自然界的美景。 （2）描述詩(shī)歌畫(huà)面，要先把詩(shī)歌的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為一般的口語(yǔ)，把古詩(shī)換成現(xiàn)代白話文。然后再對(duì)其進(jìn)行潤(rùn)色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來(lái)就可以了。語(yǔ)言一定要生動(dòng)，不能僅僅是翻譯，要進(jìn)行合理的想象，用優(yōu)美的語(yǔ)言，描繪出動(dòng)人的意境。此題抓住“早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”“新燕啄春泥”景物的特點(diǎn)描繪即可。 故答案為：⑴行；早春 ⑵遠(yuǎn)處近處都有黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭(zhēng)著搶著往向陽(yáng)的枝頭飛。誰(shuí)家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，它們忙著銜泥筑巢。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題難度不大，考生在理解詩(shī)歌的內(nèi)容基礎(chǔ)上容易作答。 ⑵本題考查考生對(duì)詩(shī)歌描繪的情景的想象能力，解答此題要求考生在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上進(jìn)行作答。注意語(yǔ)言的連貫、流暢，想象要合理，語(yǔ)言要優(yōu)美。
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