【正文】 “優(yōu)美”與“詩意”的理解是不是只有優(yōu)美的生活環(huán)境、美好的人際關(guān)系、自由放飛的心靈呢？其實不盡然！對事業(yè)、學業(yè)的堅持不懈的追求，這種追求本身就具有優(yōu)美的詩意。所以，不管是歡樂還是痛苦，不管是成功還是失意，都可以是有詩意的，生活都可以是優(yōu)美的。關(guān)鍵在于我們對待生活的態(tài)度，關(guān)鍵是我們要熱愛生活，以飽滿的熱情、堅定的意志、積極樂觀的心態(tài)對待生活的每一個過程，這樣，我們就能獲得優(yōu)美而詩意的生活。(3)追求與堅守最美，屈原《離騷》兩千多年前的偉大愛國主義詩人屈原在遭到小人饞毀被流放時，依然堅守自己的精神家園，依然熱愛著自己的祖國，堅持對美好理想的追求，用一種磐石般的堅貞詮釋人生的崇高，從而感動著世世代代的人。他用一顆高貴的心靈揮灑出驚天動地的華章——《離騷》永遠是文學寶庫中的精品。(4)追求與本真,——《短歌行》短歌不短，意蘊深長。詩歌抒發(fā)了詩人渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。言志的同時也抒發(fā)了詩人的感情：有人生苦短的憂嘆之情，有對賢才的渴求之情，有既得賢才的欣喜之情，有對猶豫徘徊的賢才的勸慰之情，有堅信自己禮賢下士、天下賢才定會歸附自己的自信之情。(5)人性最美——《邊城》《邊城》展現(xiàn)給我們的是一種“優(yōu)美、健康、自然”的人性之美。這種美麗不是披著華麗的外衣，而是蘊藏著淳樸的靈魂：勤勞、善良、正直、勇敢而又淳樸的品德是美，不講等級、不講功利、平等相處、和諧和睦的人際關(guān)系是美，淳樸的鄉(xiāng)風民俗、醇厚的人性旨趣、真摯的人情關(guān)懷也是美。美在自然中，更在人性中！四、結(jié)構(gòu)這個文章的結(jié)構(gòu)可以是記敘文常見的結(jié)構(gòu)，扣住六要素，用順序、倒敘、插敘、補敘、平敘都可以?！军c睛】怎樣寫出與別人不同的“最美”，而且是記敘文？一定要構(gòu)思不同的人物、體現(xiàn)不同的人性之美，可以用童話、擬人的視角，用時間的穿越等新的手法去寫。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。著名作家馮驥才曾說過：“純潔的人生從懺悔開始?！痹谖覀兊慕?jīng)歷中，總有那么些使我們?yōu)橹⒕蔚娜?，為之愧疚的事。請以“愧疚”為題，寫一篇文章。立意自定，文體自選；不得套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮坷⒕紊罹拖笠粋€五味瓶,快樂、幸福、遺憾、憤怒、內(nèi)疚……各色各樣的感覺讓我們的生活變得五顏六色,一次錯誤的行動讓我感到深深的內(nèi)疚。那是在我四年級的一個黃昏,夕陽掩映在已被它燒紅的天空中,如同一個金橘,在紅霞的擁抱中緩緩西沉,我和王亞坤邊說邊笑地走進他家。 “孫欣杰,快來看看這個螞蟻洞.” ,呵!,：“怎么,你又想消滅螞蟻了?”“嗯.”他盯著螞蟻洞看了一會兒,又把目光轉(zhuǎn)向我.“你最近不是和胡鐘揚研制什么炸藥嗎,來炸一次螞蟻洞試試?”我看著他,：“目前炸藥還在試驗期,你真想試試?”“當然啦.”,里面是火藥粉和石灰粉,一根很細的餐巾紙線從藥丸上方的孔中穿了出來—這是導(dǎo)火線?！拔⑿驼ㄋ帯狈湃胛浵伓粗?我激動得臉都發(fā)紅了,我的心弦在慢慢地繃緊著,、進入藥丸時,我感到渾身血液沸騰,剛好在洞口停住了,我的激情頓時全失.“唉,我以后再想辦法吧.”我低著頭說道。到家后,我查閱了大量關(guān)于螞蟻的資料,發(fā)現(xiàn)他們是一種生命力、,并為炸藥沒有成功引爆而感到慶幸,我今后行事可再也不能像這次一樣莽撞了,我會銘記此事,并引以為戒,時刻提醒自己凡是一定要三思而后行?！窘馕觥吭囶}分析：【材料分析】這是一則材料式命題作文。標題本身不是中心觀點，而只是提出了一個寫作的話題。“愧疚”怎么啦？應(yīng)該不應(yīng)該愧疚？為何愧疚？如何愧疚？這才是立意的重點。材料中的兩句話點明了立意的方向：每個人都會有做錯的事，都有愧疚的心理；真正的愧疚是真誠的懺悔，這樣才能擁有純潔的良心?？梢赃@樣表述中心：懺悔是一種純潔良知的力量。分觀點可以這樣生發(fā)：（1）愧疚懺悔，是直面錯誤的表現(xiàn)；（2）愧疚懺悔，是勇于改過的表現(xiàn)；（3）愧疚懺悔，是純潔心靈的表現(xiàn)。【選材角度】選材古今中外，各行各業(yè)，一切人都不是完人，一切人都有自己做錯的事，都有愧疚的心理，都有需要懺悔的反省：或者對不起親友，或者對不起他人，或者對不起國家、民族。根本上是，對不起自己做人的良知。選材時，必須要選取名人的錯誤以及對待錯誤的態(tài)度：或者因愧疚而懺悔，或者應(yīng)該愧疚而懺悔卻不為。當然，也可以選取來自自己或身邊人的事，寫成生動而有哲理的記敘文。選材如二戰(zhàn)話題：（1）二戰(zhàn)邪惡軸心國屠殺數(shù)千萬無辜生靈而毫無愧疚不安，是人類的公敵；（2）德國前總理勃蘭特給波蘭猶太人大屠殺紀念碑下跪懺悔，表達了德意志民族的良知；（3）日本不少首相、政要執(zhí)意參拜供奉二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯的靖國神社，是對人類良知的公然挑戰(zhàn)。選材如名人名著系列：（1）奧古斯丁的《懺悔錄》，表達了一個虔誠的基督徒對人性的反思；（2）盧梭以《懺悔錄》，表達了一個偉人對自己人生過失的深切反??；（3）巴金的《隨想錄》，表達了二十世紀中國知識分子的良心。【寫作素材】課內(nèi)：文天祥為求不愧疚于宋朝的百姓，面對元朝的“招安”義正辭嚴，吟唱著“千年成敗俱塵土，消得人間論丈夫”寫下了光耀千古的《正氣歌》。（《留取心照汗青――文天祥千秋祭》必修1）身殘志堅的著名作家史鐵生當其遭受命運的捉弄，上帝使他突然間失去雙腿時，他是何等的消極和沮喪，然而正是他母親對他執(zhí)著的關(guān)愛和時刻的鼓勵，使他感受到了生命的意義與價值，于是懷著對母親愧疚，帶著對踐踏生命的愧疚，他幡然醒悟，走出了一條強者之路。（史鐵生《我的地壇》必修1）司馬遷殘遭宮刑，但他并不引為愧疚不安之事，矢志著成《史記》以求“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。（《報任安書》必修5）自稱“乾坤一腐儒”年邁的杜甫，懷著愧疚于民之心，使他為民請命的責任益老彌堅，即使“吾廬獨破”“受凍死”，也想著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。（選修教材《唐詩宋詞元曲選讀》唐宗為了“回眸一笑百媚生”的楊玉環(huán)，竟“從此君王不早”，雖然自己的天下被奪，身死異處，但他仍然想著與自己心愛的貴妃“在地愿作連理枝”，竟無半點愧疚之心，其下場可謂是咎由自取了。（《長恨歌》。此詩沒學過，但白居易的拓展資料里有）商紂王不愧疚自己酒池肉林的生活，終在人們?nèi)计鸬呐鹬蟹贌没绎w煙滅；這位為得妃子一笑而烽火戲諸侯的君王，不為自己的行為愧疚，終不免于死亡。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。秦牡《泊秦淮》（商女不會因自已身處國家危難之中而感到愧舉疚。）當廉頗獲知藺相如對他“敬而遠之”是因為顧及國家大義后，懷著一顆無比愧疚之 心向藺相如負荊請罪。《廉頗藺相如列傳》二、課外：貪官現(xiàn)象已是當今社會的一個熱點，江西省原副省長胡長清大搞權(quán)錢交易，道德敗壞，原寧波市委書記、中央候補委員許運鴻以權(quán)謀私，貪吞巨額資金，原湛江市委書記陳國慶無視黨紀國法，生活腐化。這些貪官人為何在做著違法違紀的事情，竟無絲毫的愧疚，然而貪官每每在受審時總是淚流滿面，滿懷對家人對百姓的愧疚，但這種愧疚已為時已晚。黃伯云中南大學校長、中國工程院院士，感動中國2005年度人物之一。1988年他作為改革開放之后第一個在美國讀完碩士、讀完博士之后歸國的留學生，就在那一年跟他一起留美學生中他是回到祖國的不多的其中一個，十年后，就在他從胡錦濤總書記的手中接過國家技術(shù)發(fā)明獎一等獎的紅燦燦證書的時候，他說：“當年留美取得博士后，我也跟許多留美學生一樣，有機會在大洋的彼岸發(fā)展自己的事業(yè)，但我覺得是祖國人民給了我學習深造的機會，我不能為了個人的前途而做出愧疚于人民的選擇。示例一：愧疚“愧疚”，人們無不把他當作為道歉的必須詞，疚它既是一種后悔，又是一種反省?！　●T驥才說：“純潔的人生從懺悔開始?！痹诱f過：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”在我們的經(jīng)歷中，總有那么一些為之愧疚的人、為之愧疚的事。有些事情、有些人物可能會影響我們的一生?！　“徒鹪谖恼轮泄_的表示對小狗包弟的道歉，他為她所做過的事情感到愧疚，作為小狗包弟的主人，他不但沒有盡到主人的責任，反而讓小狗包弟躺在解剖臺上被人們無情的解剖，他的愧疚是公開的自我反省，也是想使自己被積壓多年的靈魂得到解脫，是自己不繼續(xù)存活在虛偽的世界里。巴金的做法，是值得我們學習的?！　≡趯W校里，我們應(yīng)該為自己的儀表不整而感到愧疚。在班級里，我們應(yīng)該為自己的亂扔垃圾而感到愧疚。在課堂上，我們應(yīng)該為自己的不認真而感到愧疚。在家里，我們應(yīng)該為自己的不聽話而感到愧疚總之，我們應(yīng)該時刻的反省自己，而這種反省并不等于過分的自責和對自己過分的苛刻，否則的話，我們將永遠活在一個消沉的灰色空間里，不懂得積極樂觀，臉上也不會布滿微笑?！　±⒕危梢宰屛覀儗胰硕嘁环菪㈨?，少一份叛逆。愧疚，可以讓我們對朋友多一份忠誠，少一份虛偽。愧疚，可以讓我們對老師多一份理解，少一份謾罵。愧疚，可以讓社會多一份責任、多一分承擔、多一份美好。　　“愧疚”是我們?nèi)松~典里必不可少的一個重要詞匯。我們的生活，正是由這本詞典來導(dǎo)航，它讓我們避過巖石的碰撞，躲過風浪的擊打，讓我們真誠的面對生活，知道怎樣面對生活中的對與錯、是與非?！　≡谄匠５纳罾?，我們應(yīng)時刻地注意自己的言行舉止，要對自己做錯的事情感到愧疚，要時刻反省自己，只要自己已經(jīng)盡力了，那么在困難的事情也會變得簡單。　　只要時刻反省自己，就會發(fā)現(xiàn)生活如此簡單，世界因你而精彩!示例二：愧疚一個人短暫的生命里，總會有那么一些事是難以釋懷的，魂牽夢縈，成為心中永遠的痛。比如失戀或是某一次沉重的打擊，甚至是痛失親人的悲傷。而我這一生最刻骨銘心的卻是因為一個學生的流失，讓我難以釋懷，成了我永遠的愧疚。上世紀八十年代初，我?guī)煼懂厴I(yè)來到瀾滄江峽谷深處一個叫新龍的白族支系拉瑪人聚居的小山村任教。如今我對人們說起那個地方總是說那是一個美麗的小山村，而事實上用一個游客的眼光來評判是真的很美的。這個小山村四面環(huán)山，整個村落座西朝東，兩百多口人的村落就象是一幅山水畫，掛在西面森林中，房屋星星點點地點綴在林子里。東面是永遠也望不到頭的茫茫群山，南北兩面青山簇擁，當太陽偏西，晚霞滿天，整個村落就是一幅美妙的山水畫，而作為將要在這里開始人生的起航，所面對的卻不是充滿詩意的棲居之地。那一天，我剛踏入學校院壩，映入眼簾的是一間破敗的二層土木結(jié)構(gòu)的房子，一層的兩間房，一間關(guān)著幾頭黃牛，一間關(guān)著一窩豬，院壩里滿是牛屎豬糞，綠頭蒼蠅滿天飛舞，一群拖鼻涕的孩子在看大猩猩一樣好奇地看著我。學校周邊的農(nóng)房邊，田邊地頭所有的人都以陌生的眼光看我，又一老師來到這里，在一個小小的山村那是特大新聞，實際上他們頭一天就知道，是學區(qū)通知村里人去接我的，好像在問：這么個毛頭小子能留下來嗎？目光是懷疑的，這是后來我才了解到的，我來之前的3年里走馬燈似的換了6個老師，最長的任教了一年，最短的只住了一天就走了，原因是多方面的，而這個掛在畫布上美麗的村子，不僅沒電沒水沒有一節(jié)平坦的路，缺水卻是生活極為不便的主要原因，做飯的水要翻過一道山梁到北面的村子去挑，第一天到校我就深有體會，但一個村子能活下來，難道我不能嗎？我決心留下來。整個村子沒有天然的三尺平地，最寬最大的地就是學校院壩了，也不過二十平方米，況且西高東低并不平整。整個村子老老少少每天晚上就聚到這個場子里燃一堆篝火，然后手拉手徹夜跳羊皮舞，抽一毛錢一包的紅纓煙。晚上睡在樓上，屋頂是稀疏的幾塊破爛不堪的房頭板，細密的露水直接下到臉上，思鄉(xiāng)的月光照得心慌慌睡不著覺，為了改變現(xiàn)狀，盡快恢復(fù)教學，讓老百姓把牲口趕回家，我?guī)е鴰讉€稍大一點的孩子把兩間教室清理干凈，又去山上砍了幾棵大樹，用平整的方匹做課桌，帶杈的直接做凳子。簡易的教室勉強能上課了，然后在學校院壩開群眾大會，動員他們送孩子來讀書，學生陸陸續(xù)續(xù)地來上學了，除了四年級3人，三年級7人，二年級10人，剩的17人全部編入一年級，37個學生四個年級四級復(fù)式。我每天起早貪黑，上課、批改作業(yè)、備課，煤油燈陪伴我度過一個又一個不眠之夜。一個學期就要結(jié)束了，經(jīng)過我的努力，學區(qū)的關(guān)心和群眾的支持，房頭板換成了瓦屋頂，院壩砌起了圍墻，課桌椅換成了較為標準的符合小學生尺寸的課桌椅。全大隊統(tǒng)一考核結(jié)束了，我的一、二、三年級在全大隊的五所學校中名列第一，可四年級的3個學生中有一個同學數(shù)學考了0分，語文考了10分，平均分一算，全大隊倒數(shù)第一，大隊校長宣布成績時讓我在其它老師面前無地自容，恨不得地上找條縫鉆進去，回到學校，我讓這個學生罰站，他是一個鄰村的走讀生，每天來回要走十多公里山路，也是那個小村子里唯一讀書的孩子。站在黑板下，他稍微比我還高。當時我17歲，這個學生小我一歲，但無論個頭，力氣和魁梧的身材都是我忘塵莫及的，站在我的身邊他的心里也是極難過的，小同學的嘲笑，自己的不爭氣，可他什么也不解釋。放學的時候，他怯怯地對我說：“老師，我不想讀了，我讀不進去?！本痛颐Φ鼗丶伊?。后來，我每天放學就走十多公里的山路到他家里，動員他繼續(xù)上學，并且很誠懇地向他和他的父母道歉，說是因為我讓他罰站，讓他的自尊心受到傷害才造成他不愿意讀書的。他的父母對我非?？蜌猓矌椭鴦訂T他去讀書，但他就是不肯讀，第三次到他家時，他的父親很和藹地對我說：“老師，您不必再跑冤枉路了，這孩子確實不是讀書的料，年紀跟您差不多，個頭都比你高，你說能讀出什么名堂，他不愿意，你就不要費心了，我也只是讓他混混日子，不指望他讀出什么名堂的?！焙髞硭赣H還捎話給我說，別因為我罰他兒子站才不讀書，一定不要讓我往心里去?？墒俏以趺茨懿煌睦锶ツ亍Ｎ姨焯煜朐撓胧裁崔k法才讓他來讀書，做夢都夢到他真的來讀書了，我又讓他原來的兩個同學去工作，可怎么說他最終還是沒來。三年后，我離開這個小山村到鎮(zhèn)上的完小任教導(dǎo)主任，竟和這個學生不期而遇，長得更是牛高馬大，成了一個大小伙子。他每次都非常熱情主動打招呼，左一口老師，右一口老師，更是叫得我臉熱心跳，又是遞煙又是點火，笑嘻嘻地跟我說這幾年搞運輸，每個月有多少錢補貼家用。而我卻無言以對，他越這樣熱情，我越是羞愧難當，覺得有愧于他，不管怎么說他畢竟是我手里流失的學生。如今，事隔30年了，哪天又是再相逢我未必能認出他來，可我還是覺得深深的愧疚，也許30年的拼打，他早已是腰纏萬貫的礦老板，也許是個養(yǎng)殖戶老板或者在哪個行業(yè)做出了樣子。他的幾個同班同學早已是腰纏萬貫家產(chǎn)的礦老板了。但我至今不敢打聽他的情況，這輩子我欠他的，也許有一天看到我這篇寫他的小文會突