【正文】 必然有超越歷史史實(shí)的部分。但我認(rèn)為游戲等藝術(shù)創(chuàng)作必須與歷史事實(shí)基本符合。因?yàn)檫^(guò)度的戲說(shuō)、改變必定會(huì)消解歷史傳承的莊重，使得歷史這蘊(yùn)涵著中國(guó)傳統(tǒng)文化與先賢智慧的瑰寶，不再能指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)，為我所用。放眼被游戲扭曲的歷史史實(shí)，幾乎與墨子同時(shí)代的史官，就有為了一句“崔杼弒其君”的史實(shí)不被篡改、扭曲，一家?guī)孜皇饭?，兄弟相繼被妄圖篡改歷史的當(dāng)權(quán)者殺害的可歌可泣的事跡。它所體現(xiàn)的正是中國(guó)人自古以來(lái)的對(duì)史實(shí)的真實(shí)性的重視，甚至不惜付出生命的代價(jià)去捍衛(wèi)。反觀今日游戲中對(duì)歷史人物身份的改變，雖然這并不是篡改歷史，但其對(duì)史實(shí)的輕視可見(jiàn)一斑。與古代史官為史實(shí)付出生命代價(jià)相對(duì)比，怎能不令今人汗顏？有人說(shuō)游戲本就是虛擬的，史實(shí)是都無(wú)所謂的。然而游戲創(chuàng)作所帶來(lái)的影響卻足以在游戲參與者身上引起潛移默化又深遠(yuǎn)持久的改變。而熟悉于游戲中與史實(shí)相悖的機(jī)器人墨子、美女荊軻與刺客李白，學(xué)生們又如何能在課堂上走進(jìn)小孔成像實(shí)驗(yàn)中的墨子，課文中刺秦王的荊軻與《夢(mèng)游天姥吟留別》中縱橫想象的李白？而這些歷史、作品中所蘊(yùn)含的俠客“義”的精神，文人的高尚情操，先賢的科學(xué)智慧，又將往何處安放，又能被何人理解呢？游戲創(chuàng)作、藝術(shù)創(chuàng)作需要戲說(shuō)，但絕不是篡改史實(shí)的戲說(shuō)，而是應(yīng)如同《三國(guó)演義》一樣保留人物原貌，尊重史實(shí)基礎(chǔ)上的藝術(shù)加工，是對(duì)傳統(tǒng)文化先賢智慧的集中與升華。對(duì)于人物身份在游戲中的巨大改變，由于不符合史實(shí)，我想更近于褻瀆而不像戲說(shuō)了。我該怎樣做呢？尊重史實(shí)，拒絕“如此戲說(shuō)”。傳承文化，發(fā)揚(yáng)先賢智慧。假如我與心中的英雄生活一天那是公元前228年，易水岸邊，衰草連天，臨時(shí)搭起的草亭內(nèi)，一方黑色木案，一斛清洌燕酒。眾人舉杯，北風(fēng)寒，冷徹心骨，蕭蕭聲呼悲于天地。眾人心知，此地一別離，再無(wú)相見(jiàn)之日，皆白衣冠以送之，雪白的一片，襯映著滄藍(lán)的一片易水。冰天冷月，殘陽(yáng)似血，馬嘶聲咽，北雁鳴空絕。高漸離擊筑，那樣得凄婉動(dòng)聽(tīng)。荊軻和而歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”悲歌未徹，啼聲一片。燕地的冬日，滴水成冰，更冷的是送行者的心，友人高漸離收樂(lè)而起，曲終，人將散，眾人皆與荊軻訣別，軻重負(fù)國(guó)家之存亡重任，一人命換燕國(guó)之存，此乃重國(guó)家而輕個(gè)人之義也，一時(shí)間嗚咽聲起。向西邊走的車(chē)越來(lái)越遠(yuǎn)，直至消失在寒風(fēng)中，易水邊，白雪地，北風(fēng)緊，四圍飄絮中，一鞭殘照里，遍人間悲傷填胸臆。在駛往秦國(guó)的途中，淚水已被風(fēng)干，駕車(chē)的手早已凍得失去知覺(jué)，臉上的淚已經(jīng)風(fēng)干，只覺(jué)得臉凍得生疼。只聽(tīng)得，車(chē)內(nèi)荊軻喃喃自語(yǔ)：“以一人之命，二人之命換一國(guó)之安寧，足矣，足矣—— “先生——”我欲語(yǔ)，然此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)化作滿腔悲憤，竟令我渾身顫抖。今日，我與心最敬仰的英雄一起，日夜西行，前向虎狼之秦，駛向壯士千古的征程。我被阻于秦王大殿，章臺(tái)宮大殿巍巍，一架飛橋橫跨渭水，將一眼望不到邊的一片，猶如仙宮玉宇，氣勢(shì)如弘。荊軻沒(méi)有看一眼，只疾步向前，脫鞋去襪，直入大殿，我看到身后捧著木匣的秦午陽(yáng)，稍稍遲疑，他回過(guò)頭，看了我一眼。我知，秦午陽(yáng)手中所捧的木匣，便是太子丹敬獻(xiàn)給秦王的江山圖。我握緊了拳頭。深施一禮，我轉(zhuǎn)身離去，宮殿外，我佯裝給馬飲水，悄然騎上千里名駒骕骦，飛馳而去。大殿內(nèi)，荊軻緩慢展開(kāi)地圖，我知道，我知道，此時(shí)，一把致命的匕首將立刻閃出，圖窮而匕見(jiàn)！大殿，荊軻大喝一聲便沖上前一手抓住秦王的袖子，一手持匕刺過(guò)去，不料秦王一個(gè)翻身躲過(guò)，一場(chǎng)在宮殿的追逐戰(zhàn)展開(kāi)了，由于秦國(guó)有規(guī)，上殿者不得帶尺兵，所以眾臣也不知如何是好，目瞪口呆地看著二人，秦王的醫(yī)師將藥箱擲過(guò)，秦王斷其左股，荊軻受到八處傷害，靠著柱子邊上對(duì)秦王破口大罵，最終被侍衛(wèi)拖走斬殺。骕孀如電，瞬時(shí)離開(kāi)王城，回首秦宮，灰色的宮宇蒼茫如夢(mèng)，我的淚如雨下，縱然千載之下，有多少人，為這一時(shí)刻，捧上一鞠英雄淚。【解析】【詳解】（1）此題考核寫(xiě)作能力，是一道材料作文，要求根據(jù)材料材料的內(nèi)容，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。材料中先列舉事實(shí)，然后提出大家的看法，：有人認(rèn)為游戲創(chuàng)作必須符合歷史，也有人認(rèn)為這些改變可以吸引青少年關(guān)注歷史，還有人認(rèn)為游戲原本就是虛擬的……等，這實(shí)際上等于給出了角度，當(dāng)然可以跳出這些角度，自己解讀。此題的關(guān)鍵不在于角度而在于論證的是否深入。立意可從贊同的角度寫(xiě)“在游戲的同時(shí)引導(dǎo)青少年對(duì)歷史產(chǎn)生興趣”；從反對(duì)的角度寫(xiě)“歪曲歷史，后患無(wú)窮”；也可以辯證的分析?？傊槍?duì)這種現(xiàn)象提出自己的看法，然后論證即可。結(jié)構(gòu)：首先根據(jù)材料的分析提出觀點(diǎn)，如“游戲創(chuàng)作要符合歷史真實(shí)”這一觀點(diǎn)，然后論證，先提出游戲創(chuàng)作的求起碼的底線不要妨礙認(rèn)知；然后分析開(kāi)發(fā)者這樣做的原因是吸引眼球，再對(duì)所謂的“游戲本身就是虛擬的”進(jìn)行駁斥，最后點(diǎn)明其實(shí)質(zhì)是“利益”，最后重申自己的觀點(diǎn)。材料鏈接：從某種意義上說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲與傳統(tǒng)文化的融合像是一種必然。網(wǎng)絡(luò)游戲依靠的新經(jīng)濟(jì)商業(yè)模式發(fā)展日趨成熟，甚至到了流水線作業(yè)的地步。一方面，網(wǎng)絡(luò)游戲因循“打怪升級(jí)”的套路，同樣的操作模式換個(gè)新的畫(huà)面、人物就成了一款新的游戲，難免同質(zhì)化嚴(yán)重、缺乏內(nèi)涵。另一方面，網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力和色情一直為人們所詬病。玩家在游戲中的表現(xiàn)似乎就是對(duì)怪物進(jìn)行無(wú)休止的殺戮，以獲取經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)游戲過(guò)程就是追求更高的等級(jí)和暴力宣泄。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)若要突破現(xiàn)有的商業(yè)運(yùn)行模式，完成產(chǎn)業(yè)升級(jí)，需要將發(fā)展重心轉(zhuǎn)移到內(nèi)容建設(shè)方面，亟待填充高品質(zhì)的內(nèi)容，以文化內(nèi)核作為支撐。正是在這種背景下，傳統(tǒng)文化成了網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)發(fā)者眼中的大IP。然而，將傳統(tǒng)文化娛樂(lè)化可能使得人們迷戀和依賴娛樂(lè)化這種方式，從而影響對(duì)傳統(tǒng)文化本質(zhì)內(nèi)容的理解。網(wǎng)絡(luò)游戲強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)形式上的故事性、情節(jié)性、趣味性、貼近性和吸引力，強(qiáng)調(diào)用直觀化的表現(xiàn)形式來(lái)表達(dá)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，這樣的表現(xiàn)形式似乎很容易將傳統(tǒng)文化博大深蓄的內(nèi)涵變得瑣碎而簡(jiǎn)單。尼爾波茲曼在《娛樂(lè)至死》中說(shuō)道“有兩種方法可以讓文化精神枯萎，一種是奧威爾式的——文化成為一個(gè)監(jiān)獄，另一種是赫胥黎式的——文化成為一場(chǎng)滑稽戲?！苯裉?，當(dāng)傳統(tǒng)文化有了褪去嚴(yán)肅、神秘面紗的可能時(shí)，它將如何在被娛樂(lè)化的同時(shí)不至于淪落成庸俗文化，需要不逾越一個(gè)什么樣的“度”，這是人們真正應(yīng)該思考的。（2）此題考核寫(xiě)作能力，是一道半命題作文，要求以“假如我與 生活一天”為題，寫(xiě)一篇記敘文，在題干中給出選定的范圍“中國(guó)歷史人物”“文學(xué)名著中的人物”，所選內(nèi)容要符合范圍，立意要突出所選人物的特征，然后注意“生活一天”必然要問(wèn)一些不解的問(wèn)題，或者是體驗(yàn)一下這個(gè)人的生活方式，重點(diǎn)是與其進(jìn)行心靈的交流。注意文體是記敘文，注意事件交代要清晰，因要寫(xiě)出心靈的交流，故應(yīng)該加入適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論。結(jié)構(gòu)：如寫(xiě)“魯迅”，可以采用問(wèn)話的方式組織主體部分的內(nèi)容，如“您為什么有那樣深邃的思想”“為什么擁有那犀利的筆鋒”“為什么嫉惡如仇的性格”等，由此行文然后做出回答。這樣會(huì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)表達(dá)自己對(duì)其評(píng)價(jià)。材料鏈接：我心中的這位英雄曾被小看，卻仍敢獨(dú)守孤城；曾戰(zhàn)功顯赫，卻死于奸人之手；曾身為文人，卻橫刀立馬戍邊七載。 如果有一天的時(shí)間能令我二人獨(dú)處，我只想做一件事——回首和詢問(wèn)。 我會(huì)與他回首他初登歷史舞臺(tái)的那一刻。我會(huì)問(wèn)他為何做這種固守？那是百年前遼東寧遠(yuǎn)。周?chē)黄募澎o，哦不，是荒蕪。這里本是防線上的一點(diǎn)，如今卻成為了一座孤城。城頭上，一位將領(lǐng)拔劍北望。他知道遠(yuǎn)處是敵人的千軍萬(wàn)馬，但仍大喊道：“愿與城池共存亡！”我問(wèn)出了我的問(wèn)題。他笑了。他告訴我：“吾早年讀遍經(jīng)史子集。雖為求功名，但仍知曉道統(tǒng)。如今為護(hù)國(guó)護(hù)道，乃守之?！蔽抑?，道統(tǒng)便是他的答案?！军c(diǎn)睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫(xiě)作走向。命題人往往通過(guò)題面中的某個(gè)字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認(rèn)真地領(lǐng)會(huì)和推敲。敲定一定的質(zhì)，即文題點(diǎn)示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。框定一定的量，即對(duì)出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時(shí)與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠(yuǎn)等等。要切中題旨文意，暗合命題要求。命題人總是從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個(gè)角度去測(cè)試考生的認(rèn)識(shí)能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。正中自己的生活儲(chǔ)存，突出個(gè)人感受最深的材料。眾所周知，我們只有寫(xiě)自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問(wèn)題，才能有話可說(shuō)，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫(xiě)出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來(lái)。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對(duì)接，正中自己的生活儲(chǔ)存，把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地。閱讀下面的材料，根據(jù)材料涉及的基本內(nèi)容寫(xiě)一篇文章，談?wù)勛约旱母惺??！　∫凰邑洿敦浐蠓岛綍r(shí)，突然遭遇巨大風(fēng)暴，老船長(zhǎng)果斷下令：“打開(kāi)所有貨艙，立刻往里面灌水!”水手們擔(dān)憂：“往艙里灌水是險(xiǎn)上加險(xiǎn)，這不是自找死路嗎？”但還是半信半疑地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來(lái)越高，貨輪漸漸地平穩(wěn)了。船長(zhǎng)告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿水負(fù)重了，風(fēng)是吹不倒的。船在負(fù)重的時(shí)候，是最安全的；空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候?！薄　∪撕螄L不是呢!那些胸懷大志的人，沉重的責(zé)任感時(shí)刻壓在心頭，砥礪人生的堅(jiān)實(shí)腳步，從歲月和歷史的風(fēng)雨中堅(jiān)定地走了出來(lái)；而那些得過(guò)且過(guò)地空耗時(shí)光的人，像一個(gè)空水桶，往往一場(chǎng)人生的風(fēng)雨便把他們徹底地打翻了。　　[注意]①立意自定。②題目自擬。③不少于800字。【答案】略【解析】略根據(jù)要求寫(xiě)作。有人說(shuō)落日的余暉最美，有人說(shuō)初生的嬰兒最美。羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少對(duì)美的發(fā)現(xiàn)?！闭?qǐng)以“最美”為題寫(xiě)一篇記敘文。溫馨提示：。【答案】范文：最美那一天，奇冷無(wú)比，灰暗的天空向大地訴說(shuō)著內(nèi)心的苦悶，大地也靜靜聆聽(tīng)著。我從枝頭飛向枝頭，心情終于被天氣打敗了，便也隨了它了。我便站在干燥的空氣中，隨風(fēng)搖擺著，竟覺(jué)得自己融在了里面，我激動(dòng)地發(fā)抖，仿佛這個(gè)世界要發(fā)生什么。這寒冷的冬天，對(duì)我們這些瘦小的鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不友好。秋天時(shí)藏的干糧快吃完了。光光禿禿的樹(shù)梢沒(méi)有任何的庇護(hù)，不知道哪個(gè)角落就有一個(gè)黑洞洞的獵槍的眼正瞄準(zhǔn)著我。我的那個(gè)她不知藏在哪個(gè)隱蔽的地方，被她的父母牢牢地保護(hù)起來(lái)，安全與否？我抬起黑黑的小腦袋呆呆地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。由他吧、由他吧！不是還有蟪蛄不知春秋嗎，我都已經(jīng)活過(guò)四季了！如果有雪就好了。厚厚的雪，可以讓我們的巢更加安全，更加溫暖。那時(shí)，我的那個(gè)她也會(huì)和他的家人更加安全些吧。咦！這是？潔白如雪？不！這就是雪！它們雖是從那一片灰暗中落下，卻生得如此白凈可愛(ài)，實(shí)在是神奇?。÷斓难┗ㄔ絹?lái)越密集，越來(lái)越大片，樹(shù)上，我的巢不一會(huì)兒就覆上了一層白色。所有的巢穴都被保護(hù)了起來(lái)，樹(shù)枝也不那么光禿禿黑楞楞了。我欣賞著這雪，想象著這雪的各種好。如果這雪下的足夠厚，那么這個(gè)冬天就有依靠了。雪下還可以筑巢，最最隱蔽的暖巢，那是安全的溫暖的巢穴！說(shuō)不定雪下還有掩藏的草籽，那定然是這一季的美味！一會(huì)兒，我跺了跺爪，羞羞地下了一個(gè)決定：我要找一片最美麗的雪花，珍藏在我的巢的頂端，送給我日思夜想的她！ 說(shuō)干就干！我抖落身上的寒氣，展開(kāi)烏黑的翅膀撲閃幾下，飛向了那一片灰暗。我迎風(fēng)而上，看那雪花片片盤(pán)旋而下，用我的雙翅收集這最美的雪花。雪真美，我自己，也真是美得可以。向下望去，那原來(lái)一片灰暗的大地變得像無(wú)瑕美玉一般。我想，除了我，誰(shuí)有能看到這些美麗呢？我不停的飛啊飛，仔細(xì)地尋找自認(rèn)為美麗的雪花?？墒牵以斤w越費(fèi)力，身體越來(lái)越冷，我想我要被凍僵了。于是我想我應(yīng)該更努力地去找，好讓自己的身體熱起來(lái)。當(dāng)我正為自己的聰明竊喜的時(shí)候，我眼前一黑便什么也不知道了?！吧倒?，醒醒！”一個(gè)甜甜的帶著點(diǎn)笑聲的聲音傳來(lái)。我睜開(kāi)眼睛，看到她正伏在我旁邊，認(rèn)真的看著我，好像撿到了寶貝似的。我怎么了？怎么到這來(lái)了？我用烏黑的翅膀揉了揉疼痛的小黑腦袋?！吧倒希阕驳綐?shù)上了，掉到我家了！”她忍不住笑出聲來(lái)。“其實(shí)我我是去給你找雪花去了……”我低著頭，不好意思地跺跺腳?！拔抑溃?yàn)槲乙恢痹诳粗??！彼膊缓靡馑嫉氐拖铝祟^。我恍然大悟。何必非要使盡渾身解數(shù)去送什么，只要用一顆真誠(chéng)火熱的心對(duì)待對(duì)方，哪怕是再寒冷的的冬天，也會(huì)讓大地處處溫暖，讓天空布滿陽(yáng)光。這，才是最美！【解析】【詳解】一、審題要點(diǎn)這是一篇命題作文。以“最美”為題寫(xiě)一篇記敘文。生活中處處存在著美?？梢詫?xiě)具體的各種美，認(rèn)為它是“最美”。家里面井然有序，窗明幾凈，各種家什擺放錯(cuò)落有致，這是一種整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這是一種沉靜的美；落落大方，清新自然，這是一種自信的美；平和灑脫，超然物外，這是一種閑適的美；粗獷豪放，不拘小節(jié)，這是一種大氣的美?？梢詫?xiě)比較抽象的美，認(rèn)為它是“最美”。“清水出芙蓉，天然去雕飾”，天地自然之靈氣鑄就成了一種渾然天成的美，美得清秀而豐盈，是集自然之大成的一種超脫的境界?！靶『刹怕都饧饨恰卑愕撵`秀，使人擺脫俗氣，過(guò)目難忘。這些叫人忘俗的天然之美，可能誰(shuí)都會(huì)見(jiàn)過(guò)，只是大多忘記了欣賞，沒(méi)有真正感到那種透視的美?？梢詫?xiě)人性之美。如擔(dān)當(dāng)?shù)木?，善良的品性，奉獻(xiàn)的無(wú)私……羅丹說(shuō)生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。所以美的感覺(jué)存在于心中，很多時(shí)候無(wú)法用文字表述出來(lái)，很多美好的思緒在腦海中一閃即過(guò)，無(wú)法捕捉。美不是空談，而是要去體驗(yàn)、去感受、去欣賞?？梢?jiàn)，本題可以寫(xiě)的內(nèi)容很多，但要注意文體：記敘文。要以記敘、描寫(xiě)為主要的表達(dá)方式，議論抒情為次。二、立意要點(diǎn)本題是“最美”。立意要抓住“最美”進(jìn)行。最美的事物很多，要選擇自己體驗(yàn)最深、發(fā)現(xiàn)最不一般的來(lái)寫(xiě)。立意不是難點(diǎn)，難的是寫(xiě)不同的、出新的“最美”。三、主要素材(1)寧?kù)o與清幽之最美，參考《故都的秋》故都有著一種寧?kù)o，秋天尤其如此。生命從寧?kù)o中來(lái)，終須歸于清幽。然而，喧囂紅塵使寧?kù)o變成了明日黃花，這個(gè)社會(huì)到處充斥著人心的浮躁。享受寧?kù)o與清幽，就是享受生命旅程中最感動(dòng)的時(shí)刻，就是享受靈魂的安詳。一片落葉，一絲陽(yáng)光，都會(huì)使你感受到生命深處悄悄蔓延開(kāi)來(lái)的美好。(2)優(yōu)美詩(shī)意為最美，參考《囚綠記》“綠”是無(wú)法被囚禁的，優(yōu)美與詩(shī)意同樣如此。對(duì)于