【正文】 要點(diǎn)的能力。概括文章內(nèi)容要點(diǎn)時(shí)要抓住關(guān)鍵詞，提取并組織每個(gè)語(yǔ)句中重要的語(yǔ)言標(biāo)志，概括出內(nèi)容要點(diǎn)。9．現(xiàn)代文閱讀閱讀議論文《要學(xué)會(huì)關(guān)心自己》，回答各題。 ①初看這個(gè)題目你也許會(huì)覺得奇怪：關(guān)心自己？誰(shuí)不關(guān)心自己呢？其實(shí)你錯(cuò)了。也許正如你所說(shuō)，每個(gè)人都關(guān)心自己，但不一定人人都會(huì)關(guān)心自己，其間難免有人走入誤區(qū)，所以今天我強(qiáng)調(diào)：要學(xué)會(huì)關(guān)心自己。 ②關(guān)心自己的道理其實(shí)是淺顯易懂，但如果僅僅是從“身體發(fā)膚，受之父母”的角度來(lái)考慮的話，未免膚淺。的確，關(guān)心自己的身體健康是很必要的，“身體是革命的本錢”嘛。但一個(gè)人的思想、道德、智力、學(xué)識(shí)、文化以及在社會(huì)上的地位、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)等等，這些難道不值得關(guān)心嗎？如果對(duì)這些問(wèn)題都不關(guān)心，而只關(guān)心自己的身體健康，一個(gè)人又怎么能全面成長(zhǎng)呢？可見，學(xué)會(huì)關(guān)心自己的確非常十分必要。 ③要學(xué)會(huì)關(guān)心自己首先要了解自己。了解自己除了要知道自己需要什么，還要知道自己“欠缺”什么。這里的欠缺不僅是指在物質(zhì)生活方面的匱乏，還有精神生活、道德品質(zhì)、為人處世、學(xué)識(shí)文化等等各方面的欠缺。一個(gè)人欠缺。一個(gè)人不可能十全十美，每個(gè)人欠缺的也各不相同，因此只有了解自己真正需要和欠缺的是什么，才能有的放矢地培養(yǎng)自己、完善自己。要知道“藥到病除”的前提是“對(duì)癥下藥”。只有真正地了解自己，從自己的實(shí)際出發(fā)，才能說(shuō)的上是關(guān)心自己，你對(duì)自己的關(guān)心才會(huì)有效果。 ④要學(xué)會(huì)關(guān)心自己還要注意客觀地評(píng)價(jià)自己，有褒有貶。如果只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)和不足，就會(huì)過(guò)高地估價(jià)自己，盲目自滿，喪失進(jìn)取的動(dòng)力。反之，如果只看到自己的缺點(diǎn)和不足，就會(huì)過(guò)低地估價(jià)自己，妄自菲薄，動(dòng)搖進(jìn)取的信心。關(guān)心自己的目的是要使自己在不斷地自我發(fā)現(xiàn)和反省中驅(qū)惡揚(yáng)善，不斷進(jìn)步，而不是在孤芳自賞中不斷后退。 ⑤同時(shí)，我們必須懂得學(xué)會(huì)關(guān)心自己和學(xué)會(huì)關(guān)心別人這兩者之間的辯證關(guān)系。學(xué)會(huì)關(guān)心自己決不是自私自利，只關(guān)心自己，不關(guān)心別人。社會(huì)是個(gè)大家庭，是由許許多多的人組成的。我們要在社會(huì)上形成一個(gè)“我為人人，人人為我”的好風(fēng)氣，這樣，我們的社會(huì)才能成為一個(gè)溫暖、可親的大家庭。目前，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下，人際關(guān)系似乎比以前“冷”了，這就更應(yīng)提倡多關(guān)心別人，而我以為要關(guān)心自己都不懂得人會(huì)很好地關(guān)心別人。因此，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心自己，才能更好地學(xué)會(huì)關(guān)心別人。 ⑥現(xiàn)在你明白關(guān)心自己并不是每人人與生俱來(lái)的能力了吧。當(dāng)然要學(xué)會(huì)也并不是一件難事，只要你不斷改正缺點(diǎn)，完善自己，使自己各方面都能得到健康的發(fā)展，那么你的人生道路一定會(huì)變得更加寬廣，更加有意義。（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？ （2）文章第④段運(yùn)用的論證方法是什么？有什么表達(dá)作用？ （3）讀了本文，你認(rèn)為一個(gè)人怎樣才能關(guān)心自己？ （4）生活中，我們不僅學(xué)會(huì)關(guān)心自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人，在我們?cè)?jīng)所學(xué)的課文《老王》中，作者楊絳還得到了“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”的體會(huì)，談一談你對(duì)這個(gè)體會(huì)的理解。 【答案】 （1）要學(xué)會(huì)關(guān)心自己（2）主要運(yùn)用了對(duì)比論證的方法，突出論證了“要學(xué)會(huì)關(guān)心自己還要注意客觀地評(píng)價(jià)自己”的分論點(diǎn)。（3）要學(xué)會(huì)關(guān)心自己首先要了解自己；要學(xué)會(huì)關(guān)心自己還要注意客觀地評(píng)價(jià)自己；同時(shí)，我們必須懂得學(xué)會(huì)關(guān)心自己和學(xué)會(huì)關(guān)心別人這兩者之間的辯證關(guān)系。（4）生活中，我們作為社會(huì)中的一員，有義務(wù)關(guān)心幫助那些弱者，作者認(rèn)為，對(duì)老王的關(guān)心不夠，沒(méi)有能讓他們改變生活現(xiàn)狀，心感愧疚。 【解析】【分析】（1）從全文看，本文標(biāo)題“要學(xué)會(huì)關(guān)心自己”就是一個(gè)明確的判斷，就是作者的觀點(diǎn)，閱讀文章內(nèi)容，不難發(fā)現(xiàn)這一觀點(diǎn)在第①段就開門見山地提出來(lái)了。 （2）第④段，為了論證本段的分論點(diǎn)“要學(xué)會(huì)關(guān)心自己還要注意客觀地評(píng)價(jià)自己，有褒有貶”， 把“如果只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)和不足，……”和“反之，如果只看到自己的缺點(diǎn)和不足，……”作比較，屬于對(duì)比論證?；卮鹌渥饔茫痤}模式：運(yùn)用了對(duì)比論證的論證方法，突出論證了……（論點(diǎn)）。 （3）第③段，“要學(xué)會(huì)關(guān)心自己首先要了解自己”，第④段，“要學(xué)會(huì)關(guān)心自己還要注意客觀地評(píng)價(jià)自己，有褒有貶”，第⑤段，“同時(shí)，我們必須懂得學(xué)會(huì)關(guān)心自己和學(xué)會(huì)關(guān)心別人這兩者之間的辯證關(guān)系”。 （4）要結(jié)合題目中的觀點(diǎn)“生活中，我們不僅學(xué)會(huì)關(guān)心自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人”對(duì)《老王》中的“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”加以分析：這是作者楊絳對(duì)老王的愧疚，作者認(rèn)為沒(méi)有能讓老王這類社會(huì)的弱勢(shì)群體改變生活現(xiàn)狀，是對(duì)他們關(guān)心不夠。然后聯(lián)系實(shí)際，談自己在生活中，如何盡自己的責(zé)任和義務(wù)去幫助那些弱者。 故答案為：⑴要學(xué)會(huì)關(guān)心自己 ⑵主要運(yùn)用了對(duì)比論證的方法，突出論證了“要學(xué)會(huì)關(guān)心自己還要注意客觀地評(píng)價(jià)自己”的分論點(diǎn)。 ⑶要學(xué)會(huì)關(guān)心自己首先要了解自己；要學(xué)會(huì)關(guān)心自己還要注意客觀地評(píng)價(jià)自己；同時(shí)，我們必須懂得學(xué)會(huì)關(guān)心自己和學(xué)會(huì)關(guān)心別人這兩者之間的辯證關(guān)系。 ⑷生活中，我們作為社會(huì)中的一員，有義務(wù)關(guān)心幫助那些弱者，作者認(rèn)為，對(duì)老王的關(guān)心不夠，沒(méi)有能讓他們改變生活現(xiàn)狀，心感愧疚?！军c(diǎn)評(píng)】⑴標(biāo)題考查中心論點(diǎn)的篩選與概括能力。中心論點(diǎn)是作者在文中所持的觀點(diǎn)和看法，一定是一句完整的表示判斷的話，一般會(huì)在題目、文首、或文末，考生可以從平時(shí)的學(xué)習(xí)中總結(jié)方法。 ⑵標(biāo)題考查辨析論證方法及其作用，考生要掌握常見的論證方法，以及各種論證方法的作用，要結(jié)合具體的內(nèi)容進(jìn)行分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要訓(xùn)練答題的模式。 ⑶標(biāo)題考查考生對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析，考生要根據(jù)題干在文章中找到對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，對(duì)其進(jìn)行分析歸納，從而得出答案。 ⑷本題考查考生對(duì)文章觀點(diǎn)的理解能力?？忌Y(jié)合文章的觀點(diǎn)，聯(lián)系生活的實(shí)際，表達(dá)自己的理解。10．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成練習(xí) 刀疤（阿根廷）博爾赫斯 他臉上有一條險(xiǎn)惡的傷疤：一道灰白色的、幾乎不間斷的孤線，從一側(cè)太陽(yáng)穴橫貫到另側(cè)的額骨。他的真實(shí)姓名無(wú)關(guān)緊要，塔夸倫博的人都管他叫做紅土農(nóng)場(chǎng)的英國(guó)人。 我最近一次在北方省份旅行的時(shí)候，遇上卡拉瓜塔河水暴漲，只能在紅土農(nóng)場(chǎng)過(guò)夜。沒(méi)待幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)自己來(lái)得不是時(shí)候。我想討好那個(gè)英國(guó)人，便把談話轉(zhuǎn)到了一個(gè)不痛不癢的題目上一—愛國(guó)主義。我說(shuō)一個(gè)具有英吉利精神的國(guó)家是不可戰(zhàn)勝的。主人表示同意，可又微笑著補(bǔ)充說(shuō)他并不是英國(guó)人。他是愛爾蘭登加凡地方的人?！続】話剛出口，他立刻停住，好像覺得泄漏了一個(gè)秘密似的。 晚飯后，我忽然異想天開，提到了他臉上的傷疤。英國(guó)人臉色一沉，有好幾秒鐘冷場(chǎng)，我以為他準(zhǔn)會(huì)把我捧出去。最后，他聲調(diào)一點(diǎn)沒(méi)有改變，對(duì)我說(shuō)道： “我不妨把這個(gè)傷疤的來(lái)歷告訴你?！毕旅婢褪撬墓适?。 1922年前后，康諾特的一個(gè)城里有許多策劃爭(zhēng)取愛爾蘭獨(dú)立的人，我是其中之一。一天下午，我記得很清楚，有一個(gè)成員，一個(gè)名叫約翰文森特穆恩的人從芒斯特省來(lái)到我們這里。 他年紀(jì)不到二十歲，又瘦小又窩囊，像無(wú)脊椎動(dòng)物似的叫人看了不舒服。（批注：“無(wú)脊椎動(dòng)物”傳神表現(xiàn)他的瘦小無(wú)力，生動(dòng)勾勒一個(gè)靠出賣偷生的人靈魂，極具諷刺意味。）他帶著死心眼的狂熱熟讀了一本不知什么名字的共產(chǎn)主義的小冊(cè)子，無(wú)論談?wù)撌裁磫?wèn)題，總是用辯證唯物論來(lái)下結(jié)論……我們從走廊、樓梯一直爭(zhēng)論到街上。給我深刻印象的不是穆恩的觀點(diǎn)，而是他那不容置辯的聲調(diào)。 我們走到市區(qū)盡頭，周圍的房屋稀稀落落，這時(shí)突然響起一陣槍聲，使我們大吃一驚。我們趕緊拐進(jìn)一條土路。一個(gè)士兵從著火的棚屋里出來(lái)，映著火光，身軀顯得特別高大。他厲聲吆喝，叫我們站住，我加快了腳步，我那個(gè)伙伴卻沒(méi)有跟上。我轉(zhuǎn)過(guò)身，只見穆恩嚇得一動(dòng)不動(dòng)，呆若木雞。我馬上再往回跑，一拳把那個(gè)士兵打倒在地，使勁推推穆恩，狠狠罵他，叫他跟我走。他嚇癱了，我只得拽住他的胳臂拉著他跑。我們?cè)诨鸸馑钠鸬暮谝估飱Z路而逃，背后響起一陣密集的槍聲。穆恩的右臂給一顆子彈擦過(guò)，我們逃進(jìn)小松林時(shí)，他竟然抽抽搭搭地哭了起來(lái)。我替他倒了一杯茶，包扎了傷口，發(fā)現(xiàn)他挨的那槍只擦破了一點(diǎn)皮肉，沒(méi)有傷筋動(dòng)骨。 第二天，穆恩已經(jīng)恢復(fù)了鎮(zhèn)靜。他接過(guò)我給他的一枝煙，然后嚴(yán)格地盤問(wèn)我，要了解“我們革命黨的經(jīng)濟(jì)來(lái)源”。他提的問(wèn)題很有條理，我實(shí)話實(shí)說(shuō)，告訴他情況很嚴(yán)重。南面槍聲激烈。我對(duì)穆恩說(shuō)，伙伴們?cè)诘戎覀?。我的大衣和手槍在我自己的房間里，我取了回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)穆恩兩眼緊閉，躺在沙發(fā)上，他覺得自己在發(fā)燒，說(shuō)肩膀痛得厲害。 我明白他已經(jīng)怯懦到了不可救藥的地步，我尷尬地請(qǐng)他自己多加保重，然后向他告別。那個(gè)膽小的人叫我害臊，好像膽小鬼是我，不是文森特穆恩。 我們?cè)趯④姷拇笳锎司盘?。有一天，我們聊天時(shí)，他打聽我們的計(jì)劃，夸夸其談地加以批評(píng)或者修改。他還經(jīng)常抨擊我們“可悲的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”，“武斷而陰沉地預(yù)言結(jié)局肯定一團(tuán)糟”。他嘀咕著說(shuō)：“這件事完蛋了?！?第十天，愛爾蘭皇家警察輔助部隊(duì)完全控制了城市。我那天清晨出門，午前就回了。穆恩在圖書室里和誰(shuí)正講著話，我聽聲調(diào)知道他在打電話。我聽見他提到我的名字，接著又我晚上七點(diǎn)鐘回，還出點(diǎn)子說(shuō)可以等我穿過(guò)花園時(shí)逮捕我。我那位十分理智的朋友正在十分理智地出賣我。我還聽到他要求保證他的人身安全。 故事的頭緒到這里就亂了，也斷了。我只記得那個(gè)告密者要逃跑，我穿過(guò)夢(mèng)魔似的黑走廊和使人暈眩的長(zhǎng)樓梯窮追不舍。穆恩很熟悉房子的布局，比我清楚得多，有幾次幾乎被他逃脫。但在士兵們抓住我之前，我把他逼到一個(gè)死角。我從墻上將軍的兵器擺設(shè)中抽出一把彎刀，用那半月形的鋼刃在他臉上留下了一條半月形的永不消退的血的印記。 【B】“博爾赫斯，你我雖然素昧平生，我把這事的真相告訴了你。你盡可以瞧不起我，我不會(huì)在意的。”他說(shuō)到這里停住了。我發(fā)現(xiàn)他的手在顫抖。 “穆恩后來(lái)怎么啦？”我問(wèn)道。 “他領(lǐng)到了猶太的賞錢，逃到巴西去了。那天下午，他看到幾個(gè)喝醉的士兵在廣場(chǎng)上把一個(gè)模型似的人當(dāng)靶子射擊?！?我等他講下去，可是半晌沒(méi)有下文。最后我請(qǐng)他往下講。 于是他呻吟一聲，憐惜地把那條彎曲的灰白傷疤指給我看。 “難道你不信嗎?”他喃喃地說(shuō)，“難道你沒(méi)有看到我臉上帶著卑鄙的印記嗎？我用這種方式講故事，為的是讓你能從頭聽到完。我告發(fā)了底護(hù)我的人，我就是穆恩?，F(xiàn)在你蔑視我吧?！保ㄟx自《外國(guó)精品小說(shuō)選》，有刪改）（1）【小說(shuō)情節(jié)】完成表格填寫。 敘述角度內(nèi)容概述我的發(fā)現(xiàn)我我夜宿紅土農(nóng)場(chǎng)，偶遇英國(guó)人小說(shuō)在敘述時(shí)，巧妙轉(zhuǎn)換敘述角度，從“英雄”轉(zhuǎn)變“叛徒”，別具匠心，因?yàn)開_______。他他講述“刀疤”的由來(lái)：________。我故事大揭密，英國(guó)人即穆恩（2）【小說(shuō)人物】有人評(píng)論：“博爾赫斯的細(xì)節(jié)描寫，精彩細(xì)致，意味深長(zhǎng)。”請(qǐng)參照文中的示例，對(duì)畫線句子（任選一句）進(jìn)行賞析。 我選________，賞析： ________（3）【小說(shuō)細(xì)節(jié)】小說(shuō)中多次提到“傷疤”，這樣寫有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （4）【小說(shuō)主題】讀完小說(shuō)，對(duì)“穆恩”這一人物形象，小越用阿城和海涅的話來(lái)表達(dá)自己的閱讀感悟，聯(lián)系小說(shuō)及對(duì)下面兩句話的理解，結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勑≡竭@么做的理由。 “博爾赫斯并不是簡(jiǎn)單地教我們?nèi)ピ骱藁蚴峭橐贫鬟@個(gè)人?！薄⒊恰胺词∈且幻骁R子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)?！薄ǖ拢┖Ｄ敬鸢浮?（1）他救了穆恩，穆恩卻成為告密者，他就用小刀在穆恩的臉上刻下半月形的印記；①換位敘述可以使小說(shuō)人物形象的塑造和主旨的表現(xiàn)更為成功；②“英雄”與“叛徒”之間身份的轉(zhuǎn)換，使得小說(shuō)結(jié)尾出人意料，扣人心弦；③“身份的變換”讓讀者越發(fā)感覺到隱藏在人物話語(yǔ)中的懺悔，以及解剖自身的味道，小說(shuō)通過(guò)這種換位敘述贏得了真實(shí)性。（2）【A】；這句話是對(duì)農(nóng)場(chǎng)主的心理描寫，農(nóng)場(chǎng)主是哪里人，本來(lái)并不會(huì)暴露他臉上刀疤的秘密，但之所以如此神經(jīng)質(zhì)，說(shuō)明他這些年是在良心的譴責(zé)、極度繃緊的精神狀態(tài)下度過(guò)的，作者傳神的筆觸令人發(fā)笑。（或：【B】對(duì)穆恩的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫，“我不會(huì)在意的”與“手在顫抖”形成對(duì)應(yīng)，傳神地表現(xiàn)穆恩內(nèi)心的真誠(chéng)的懺悔與深刻的反思，內(nèi)心世界極不平靜。）（3）①“傷疤”在文中起線索作用，正是因?yàn)閭痰拇嬖?，才有故事的開始，以及真相的揭示。②“傷疤”在文中還起到伏筆與照應(yīng)的作用，節(jié)選部分一開始就交代了人物臉上的傷疤，為后文揭開傷疤的來(lái)歷埋下了伏筆。③由人物真誠(chéng)的懺悔可知，文中的“傷疤”既指臉上的傷疤，更指人物心靈的傷疤。（4）在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，穆思膽小怕死，面對(duì)敵人呆若木雞，右臂受小傷竟抽抽嗒嗒地哭泣。他也是個(gè)可惡的叛徒，被敵人圍困，為自保而出賣戰(zhàn)友。但戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他陷入深深的懺悔和自責(zé)之中，他不斷譴責(zé)自己犯下的錯(cuò)，并坦然問(wèn)他人講述刀疤的由來(lái)。（聯(lián)系小說(shuō)）穆思能夠自我反省，敢于直面錯(cuò)誤，去改正，完善自己，獲得精神道德的“復(fù)活”。博爾赫爾以幽默詼諧的語(yǔ)調(diào)敘述這一故事，不是讓我們?nèi)ズ藁蛲槟滤迹Ｍx者能夠從穆思身上學(xué)會(huì)“知錯(cuò)就改”，體會(huì)到他的“人文關(guān)懷”，同時(shí)，這也寄寓了博爾赫爾對(duì)愛爾蘭獨(dú)立爭(zhēng)取者的同情。小越運(yùn)用題中兩句話表達(dá)閱讀感悟，不僅語(yǔ)言簡(jiǎn)練，而且引發(fā)了對(duì)文章更深層次的探究與思索，觸類旁通。 【解析】【分析】（1）1.這個(gè)故事的人物是“我”和“穆恩”，我們之間發(fā)生的主要事件有：“我”救了膽小穆恩，但穆恩卻為了自己而出賣“我”，結(jié)局是“我”用小刀在穆恩的臉上刻下半月形的印記“我”勇敢地救穆恩，可以說(shuō)是一個(gè)勇敢無(wú)畏的英雄，讓人聽了故事之后對(duì)眼前這個(gè)人肅然起敬，與之相反的是對(duì)穆恩的鄙視和不齒。這是前面故事給人的感覺，但到小說(shuō)結(jié)尾卻來(lái)了一個(gè)大反轉(zhuǎn)，眼前這個(gè)人竟成了讓人鄙視、不恥的穆恩，這實(shí)在是出乎人的意料。這樣寫給人的印象極其深刻。一般人是不愿別人知道自己不光彩的歷史的，因?yàn)閯e人知道之后就會(huì)看不起自己，而文中的穆恩卻主動(dòng)向我坦陳自己那段不光彩的經(jīng)歷，這其實(shí)是穆恩的懺悔和反省。因此，“身份的變換”讓讀者越發(fā)感覺到隱藏在人物話語(yǔ)中的懺悔，以及解剖自身的味道，小說(shuō)通過(guò)這種換位敘述贏得了真實(shí)性。 （2） 【A】這是對(duì)穆恩的心理描寫。結(jié)合人物經(jīng)歷分析，文中的瑞恩曾經(jīng)是一個(gè)告密者，他出賣了自己的救命恩人。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去好多年了，周圍的人也并不知道他的經(jīng)歷以及他臉上傷疤的來(lái)歷。但在他心中，那段經(jīng)歷卻像一塊大石頭一樣一直