【正文】 故答案為：⑴太陽；孤；獨； ⑵艾青的詩歌表達了對光明和未來的向往。 王維的詩歌向往恬靜安閑的田園生活，也向往如顏回和陶淵明那樣安清貧、悠然自適的寧靜生活。 【點評】⑴本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求作答； ⑵本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。9．閱讀下面的詩歌，完成下面小題。 北國觀光、千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如光多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。（1）《沁園春雪》這首詞上片主要是________，寓情于________；下片主要是________，寓情于________。全詞將________、________、________三種表達方式自然地結合了起來。 （2）你對詞中關于北國雪景的描寫有什么感受？你能用兩個成語概括詩人筆下的北國雪景嗎？ （3）文章中哪些句子為想象中的句子？這樣寫有什么作用？ （4）“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”這兩句在文中起什么作用？請作具體分析。 （5）表現(xiàn)全詞主旨的句子是什么？這句表達了作者怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）描寫雪景；景；議論；理；描寫；議論；抒情（2）天地間渾然一色，視野開闊，給人一種樸素潔凈而不乏壯觀的美。 冰天雪地、廣袤無垠。（3）“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！边@三個句子為虛寫，它借助想象，把人引領到一個雪后天晴的壯麗輝煌的境界里，使北國雪景于蒼茫中顯得更加雄偉，形象更加多姿多彩，翻出一派新氣象。以“分外妖嬈”結束上篇，流露出對美好江山的贊美之情，使人油然而生出愛國之情。（4）起承上啟下的作用。具體來說，前一句承上，總括了上片的寫景，后一句啟下，總領下片的抒情。這一過渡句使全詞渾然一體，結為有機的整體，給人以嚴絲合縫、完整無隙的感覺。（5）俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。毛主席以歷史唯物主義的科學態(tài)度指出了歷史上有作為的封建帝王的局限性，高度評價熱情贊美了當今的無產(chǎn)階級革命英雄，同時抒發(fā)了無產(chǎn)階級要主宰世界的豪情壯志。 【解析】【分析】（1）讀懂詞篇大意是作答的基礎?！肚邎@春雪》這首詞分上下兩片。上片描寫北國雪景，寓情于景，展現(xiàn)祖國壯麗河山；下片縱論歷代英雄，主要運用議論的表達方式，寓情于理，抒寫詩人的抱負。全詞將描寫、議論、抒情三種表達方式有機地結合在一起，使全詞渾然一體，氣象雄渾。 （2）一問，寫感受。上半部分寫景，其中“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”運用了比喻的手法，以動寫靜?！般y蛇”、“蠟象”，蓬勃之感、氣勢凸現(xiàn)?！坝c天公試比高”更是極盡英雄豪情：表面似是指高原群山與蒼天爭高，實則更是作者心中的遠大抱負。與天比高，這是怎樣的豪情壯志與領袖氣度！看了這幾句“冬雪禮贊”，我不禁對雪之美，有了更深的感受。二問，要求用兩個成語概括詩人筆下的北國雪景。該詞上片描寫北國壯麗的雪景，縱橫千萬里，展示了大氣磅礴、氣勢恢宏、曠達豪邁的意境，抒發(fā)了詞人對祖國壯麗河山的熱愛。可概括為“冰天雪地”“廣袤無垠”。 （3）一問，“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”：等到天晴的時候，紅日冉冉升起，放射出萬道霞光，染紅了天邊的白云，映紅了高原上皚皚白雪。云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青。紅日白雪交相輝映，祖國就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷多姿！此句為虛寫。二問，描繪了雪后天晴紅日與白雪交相輝映的美景，寫出了雪景的艷麗，表達了作者對祖國山河的熱愛。 （4）“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”：承上啟下。承接上片描寫北國壯麗的雪景，縱橫千萬里，展示了大氣磅礴、曠達豪邁的意境，抒發(fā)了詞人對祖國壯麗河山的熱愛。開啟下片議論抒情，重點評論歷史人物，歌頌當代英雄，抒發(fā)無產(chǎn)階級要做世界的真正主人的豪情壯志。使全詩詩意貫通，一氣而下，渾然一體。 （5）表現(xiàn)全詞主旨的句子是“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”?！熬阃印比?，將中國封建社會的歷史一筆帶過，轉向詩人所處的當今時代，點出全詞“數(shù)風流人物，還看今朝”的主題?！敖癯笔且粋€新的時代，新的時代需要新的風流人物。“今朝”的風流人物不負歷史的使命，超越于歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績，這是詩人堅定的自信和偉大的抱負。 故答案為：⑴描寫雪景；景；議論；理；描寫；議論；抒情； ⑵天地間渾然一色，視野開闊，給人一種樸素潔凈而不乏壯觀的美；冰天雪地、廣袤無垠； ⑶“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。”這三個句子為虛寫，它借助想象，把人引領到一個雪后天晴的壯麗輝煌的境界里，使北國雪景于蒼茫中顯得更加雄偉，形象更加多姿多彩，翻出一派新氣象。以“分外妖嬈”結束上篇，流露出對美好江山的贊美之情，使人油然而生出愛國之情； ⑷起承上啟下的作用。具體來說，前一句承上，總括了上片的寫景，后一句啟下，總領下片的抒情。這一過渡句使全詞渾然一體，結為有機的整體，給人以嚴絲合縫、完整無隙的感覺； ⑸俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。毛主席以歷史唯物主義的科學態(tài)度指出了歷史上有作為的封建帝王的局限性，高度評價熱情贊美了當今的無產(chǎn)階級革命英雄，同時抒發(fā)了無產(chǎn)階級要主宰世界的豪情壯志。 【點評】⑴本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求作答； ⑵本題考查畫面描述。根據(jù)上闕的內(nèi)容用生動形象地語言描述即可； ⑶）本題考查學生對詩歌首句及其作用的理解分析。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求作答； ⑷本題是對詩句在結構上作用的理解分析。本詞分上下兩闋，上闋寫北方的美麗雪景，下闋寫作者生發(fā)的議論，下闋的第一句“江山如此多嬌“承接上文，“引無數(shù)英雄競折腰“引起下文，所以這一句在本詞中起承上啟下的作用； ⑸本題考查學生對詩歌思想感情的理解。作者通過對北方雪景的描繪，贊美祖國山河的壯麗，抒發(fā)了以詩人為代表的無產(chǎn)階級要主宰世界的壯志豪情。