【正文】 日是發(fā)射時間。B項，“表面被吹走，內(nèi)部巖石熔化之后覆蓋了表面”指的是輝石，文中“附近有很多被稱為輝石的礦物，一般認為大概是由于隕石的撞擊導致表面被吹走，內(nèi)部巖石熔化之后覆蓋了表面?！辈⒎邱T卡門隕石坑。D項，說法太絕對，原文是”這種礦物組合很可能代表了源于月幔的深部物質(zhì)”，是一種推測。故選C。 （2）D項，原文是“此次基于探測數(shù)據(jù)的研究結(jié)果，成功調(diào)示了月球背面的物質(zhì)組成，證實了月富含橄欖石的推論的正確性。”主語是“探測數(shù)據(jù)的研究結(jié)果”并非“光譜特征”。故選D。 （3）本題中，文中“如果在背面著陸并成功收集到更加詳細的數(shù)據(jù)，將有望在月球構造和歷史等的研究方面取得進展”“另外，一般認為，月球的北極和南極可能有水存在。馮卡門隕石坑靠近南極，在環(huán)繞隕石坑的高高的山地的影子里，太陽光照射不到，存在發(fā)現(xiàn)水的可能性?！薄版隙鹚奶枎в械皖l射電頻譜儀、月表中子及輻射劑量探測器和中性原子探測器。”“此外，為了驗證動植物在月面太陽自然光照和低重力條件下的生長狀況，嫦娥四號著陸器上還搭載了一個重量為3公斤的月面微型生態(tài)圈，內(nèi)含植物種子及昆蟲卵等”“此次基于探測數(shù)據(jù)的研究結(jié)果，成功揭示了月球背面的物質(zhì)組成，證實了月幔富含橄欖石的推論的正確性，加深了人類對月球形成與演化的認識”，根據(jù)這些內(nèi)容即可概括出答案。 故答案為：⑴C；⑵D； ⑶①研究月球構造和演化的歷史；②弄清月球南、北極是否有水存在；③開展低頻射電天文觀測和月表中子與幅射劑量探測；④開展月面微型生態(tài)圈實驗；⑤研究月球背面月幔的物質(zhì)組成?！军c評】（1）本題考查迅速學生對文本有關內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構思路、觀點態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進行分析概括。 （2）本題考查對文章有關內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。 （3）本題考查學生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎上，在文中找到題干信息對應的語句或段落并加以概括。9．閱讀下面材料，完成下面小題。 材料一： 考試招生制度改革是提高教育質(zhì)量和促進教育公平的關鍵環(huán)節(jié)?；謴透呖?0年來，我國考試招生制度不斷改進完善，基本形成了相對完整的考試招生體系，為學生成長、國家選才、社會公平作出了歷史性貢獻。為了保障和促進教育公平，國家抓住考試招生制度這一關鍵環(huán)節(jié)，不斷探索和有效推進了高校考試招生制度改革，建立健全了教育重大政策的科學決策機制，更好地維護了高校招生的公平正義，讓更多的人共享高等教育改革發(fā)展成果。 （摘自《中國教育報》） 材料二： 今年4月，廣東新高考方案公布，本科高?？荚嚳颇堪础?+1+2”（必考+首選+再選）模式設置。 廣東省招生委員會、廣東省教育廳特別指出，各專業(yè)（類）選考科目要求，由普通高校根據(jù)教育部頒布的《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引》，結(jié)合自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，以及對學生學習要求自主確定。因此相同專業(yè)（類）在不同高?？赡軙胁煌倪x考科目要求。比如，中山大學的歷史學專業(yè)首選科目為“物理或歷史均可”，而暨南大學的歷史學專業(yè)首選科目為“僅歷史”。 統(tǒng)計結(jié)果表明，大多數(shù)高校的專業(yè)中，首選科目為“僅物理”與“物理或歷史均可”占絕大多數(shù)，首選科目為“僅歷史”的屈指可數(shù)。以北京大學為例，數(shù)學類、生物科學類、天文學、應用語言學等要求首選科目為“僅物理”，工商管理類、中國語言文學類、歷史學等首選科目為“物理或歷史均可”。 絕大多數(shù)專業(yè)都不提再選科目要求，而提了再選要求的，又以要求選考化學的最多。大多數(shù)專業(yè)對再選科目不提要求，就是說，首選科目已經(jīng)滿足了專業(yè)要求。這也為高校招生擴大了選擇面，否則選考科目限定得越多，招生的選擇面就越窄，可能錯過一些未選考該科目的優(yōu)秀學生。再選科目提了相應選考要求的，則是由于該專業(yè)培養(yǎng)人才時不得不提這些要求。比如有些醫(yī)學類專業(yè)要求再選化學、生物科目，就是因為學習該專業(yè)必須有相應科目基礎。 （摘自新華網(wǎng)） 材料三： 院校名稱專業(yè)類別包含專業(yè)首選科目要求再選科目要求北京理工大學設計學類工業(yè)設計、產(chǎn)品設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計僅物理不提科目要求北京建筑大學設計學類環(huán)境設計僅物理不提科目要求首都師范大學錄音藝術僅物理不提科目要求首都體育學院舞蹈表演僅物理不提科目要求上海交通大學設計學類工業(yè)設計、建筑學、風景園林僅物理不提科目要求武漢大學設計學類環(huán)境設計、產(chǎn)品設計僅物理不提科目要求 （摘自教育在線） 材料四： 選科之后，復興中學（化名）確定了以“行政班為主，行政班與教學班并存”的小走班模式。首先，將選定傳統(tǒng)文理三科（史政地或理化生）的學生編入同一個班；其次，將都選擇推薦兩科（政史或理化）的學生也編入同一個班，再實行“固2（史政或理化）走1（其他任意1科）”的教學方式。選科走班的效果符合預期。目前，高二年級22個行政班中，有18個班完全不需走班。 教學評價也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變。例如，走班后，學校實施的是全新考核評價，即語數(shù)英、物理或歷史計原始分，其余四科算校內(nèi)等級分給學生對應賦分，完全接軌新高考的評價辦法。（摘自《鄞州教育》）（1）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（ ） ，是提高教育質(zhì)量和促進教育公平的關鍵，有利于學生成長、國家選才、社會公平。，所以考生無需考慮自己的興趣和特長，直接選擇物理即可。，提再選要求的都是學該專業(yè)所必需，比如學醫(yī)必須再選化學、生物。，中學的“行政班為主”模式將發(fā)展成“教學班為主”的教育管理模式。（2）物理好的小張、歷史好的小李都要報考，根據(jù)材料三、四相關內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） ，都可以滿足絕大部分藝術專業(yè)類的要求，所以物理好的小張和歷史好的小李都可以報考藝術類。“不提科目要求”的近99%，所以小張和小李都可以再任選自己的優(yōu)勢科目，再選科難度不大。、上海交大、武漢大學這些名校，發(fā)揮物理優(yōu)勢，還能避開小李的強勢競爭?！皟H歷史”的少數(shù)院校、專業(yè)中去報考，就很可能競爭不過小張這樣物理好的藝術類考生。（3）面臨選科，請結(jié)合材料和聯(lián)系實際，談談學生需要做好哪些準備。 【答案】 （1）A（2）D（3）①提前了解新高考的考試招生制度，包括各專業(yè)（類）選考科目要求（材料二、三）；選科走班的實施方案（材料四）；新高考的評價方法（材料四）。②認真分析會影響到選科的各種因素：興趣愛好；成績優(yōu)勢；理想高校與專業(yè)；未來職業(yè)發(fā)展；專業(yè)覆蓋率；專業(yè)匹配度等。 【解析】【分析】（1）B項，“所以考生無需考慮自己的興趣和特長，直接選擇物理即可”錯誤，強加因果。此結(jié)論不符合文意，原材料無此信息，也推斷不出，更明顯違背學生成長、國家選才、社會公平的高考改革目標。C項，“比如學醫(yī)必須再選化學、生物”錯，材料二最后一句話：“比如有些醫(yī)學類專業(yè)要求再選化學、生物科目”，選項忽視了“有些”，擴大了范圍。D項，無中生有，原文并沒有說到走班模式班級教育管理模式的發(fā)展趨勢。故選A。 （2）D項，“就很可能競爭不過小張這樣物理好的藝術類考生”分析錯誤。本選項需根據(jù)材料三進行整體推斷，歷史好的小李可以首先選“僅歷史”或“物理或歷史均可”的專業(yè)、院校，由于物理和歷史都計原始分，所以，并不一定競爭不過小張。故選D。 （3）從本題題干“面臨選科，請結(jié)合材料和聯(lián)系實際，談談學生需要做好哪些準備”可知本題的答題區(qū)域在材料二、材料三和材料四，材料二2段分析的是廣東新高考方案，廣東省招生委員會、廣東省教育廳對學生選科以及對“相同專業(yè)（類）在不同高校可能會有不同的選考科目要求”的解釋說明，可得出：學生應提前了解新高考的考試招生制度，材料三是對藝術類3949個專業(yè)對首選學科的要求以及部分高校的部分專業(yè)對首選學科的要求的統(tǒng)計，從而得出：學生應該提前了解新高考的各專業(yè)（類）選考科目要求；從材料四第1段的舉例可得出：學生應該清楚選科走班的實施方案，從材料四的第2段“教學評價也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變。例如，走班后，學校實施的是全新考核評價，即語數(shù)英、物理或歷史計原始分，其余四科算校內(nèi)等級分給學生對應賦分，完全接軌新高考的評價辦法”可得出：學生應該知道新高考的評價方法。學生再聯(lián)系自身實際認真分析從興趣愛好，成績優(yōu)勢，理想高校與專業(yè)等方面分析會影響到選科的各種因素。 故答案為：（1）A；（2）D； （3）①提前了解新高考的考試招生制度，包括各專業(yè)（類）選考科目要求（材料二、三）；選科走班的實施方案（材料四）；新高考的評價方法（材料四）。②認真分析會影響到選科的各種因素：興趣愛好；成績優(yōu)勢；理想高校與專業(yè)；未來職業(yè)發(fā)展；專業(yè)覆蓋率；專業(yè)匹配度等。【點評】（1）本題考查學生對文本有關內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥?（2）本題考查對文章有關內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。 （3）本題考查學生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎上，在文中找到題干信息對應的語句或段落并加以概括。10．閱讀下面的文字，完成小題。 材料一：2018新年伊始，直播答題迅速掀起了一波全民答題熱潮，直播答題App通過瘋狂燒錢吸引用戶參與。各大直播答題平臺的玩法基本一樣，由主持人出題，網(wǎng)友在線回答，通常每場共12道選擇題：在指定時間內(nèi)全答對的人可以瓜分巨額獎金。事實上，“知識變現(xiàn)”的狂歡并不是一場撒錢的慈善活動，“答題者”看到的是利益，“出題者”看到的是效益?？粗辈幕ㄥX到賺錢的轉(zhuǎn)變激起用戶熱情，即答即提現(xiàn)的高效性增加了用戶的參與意愿。 直播興起后，“低俗”“無厘頭”一直是撕不去的標簽。在吃了“低俗網(wǎng)紅”的虧之后，直播答題似乎是一條相對符合政策的安全道路。在網(wǎng)友點燈熬油答題“變現(xiàn)”的時候，已有直播答題平臺拿著流量數(shù)據(jù)實現(xiàn)了商業(yè)變現(xiàn)——包場式廣告贊助紛至沓來。1月9日，美團100萬元冠名花椒“百萬贏家”中午場，映客的芝士超人的首個廣告則被趣店以1億元拿下。 直播答題仍在探索期，最終能否產(chǎn)生出持久的民生紅利，還需要時間的考驗。但需要提醒的是，娛樂永遠是娛樂，我們不能讓娛樂打亂正常的生活節(jié)奏，也不能幻想，通過直播答題讓全民知識有多高的飛躍，更不能做一夜暴富的夢。（摘編自《央視直播答題為何突然火了》）材料二：圖一：直播答題App安裝、使用、卸載情況 圖二：直播答題用戶城市分布情況 【注】滲透：該城市直播答題用戶/該城市總體調(diào)查樣本數(shù)據(jù)來源：全國直播答題用戶調(diào)研報告材料三：國家新聞出版廣電總局近日發(fā)出通知指出，今年以來，一些網(wǎng)絡平臺以視頻直播方式開設互動有獎問答節(jié)目，吸引大量網(wǎng)民參與搶答，在促進知識傳播的同時，也產(chǎn)生了一些不容忽視的社會問題。國家新聞出版廣電總局要求各級管理部門采取有效措施，規(guī)范網(wǎng)絡直播答題節(jié)目管理，網(wǎng)絡直播答題的內(nèi)容要堅持正確導向，大力弘揚社會主義核心價值觀和社會主義先進文化，傳播健康有益的知識，不得傳播國家法律法規(guī)禁止的內(nèi)容，不得傳播格調(diào)品味低下的內(nèi)容，不得宣揚拜金主義和奢靡之風；未持有《信息網(wǎng)絡傳播視聽節(jié)目許可證》的任何機構和個人，一律不得開辦網(wǎng)絡直播答題節(jié)目；直播答題節(jié)目主持人應當具備廣播電視節(jié)目主持人相應的條件，具有高尚的道德品質(zhì)和良好的業(yè)務素質(zhì)。 通知要求，各級新聞出版廣電部門要會同有關部門，對已開展的網(wǎng)絡直播答題活動進行清理整頓；加強對合規(guī)網(wǎng)絡直播答題活動的監(jiān)管，引導業(yè)態(tài)有序平穩(wěn)發(fā)展，防止過度炒熱；要把日常監(jiān)管、定期巡查與網(wǎng)民舉報結(jié)合起來，對違法違規(guī)問題即發(fā)現(xiàn)、即處置；建立方便廣大網(wǎng)民參與監(jiān)督的舉報制度；及時曝光典型案例，引導網(wǎng)民理性參與網(wǎng)絡直播答題活動；督導合規(guī)網(wǎng)絡直播答題平臺切實履行主體責任。（摘編自《新華網(wǎng)：官方加強管理網(wǎng)絡直播答題》）材料四：題目，是直播答題的基礎，題目出得好壞，直接決定節(jié)目水平高低。然而縱觀當下直播答題節(jié)目，出題水準堪憂。比如有的出現(xiàn)事實錯誤，硬把“肉夾饃”劃成江蘇小吃；有的內(nèi)容無聊，要求回答“西瓜視頻”四個字共有多少筆畫，毫無知識性；甚至還有些在事關國家主權問題上出現(xiàn)嚴重誤導，令人匪夷所思。 有人認為，不過是一兩道題出得不好，沒什么大不了。然而在直播答題過程中，動輒上萬乃至幾十萬人同時在線，一旦題目內(nèi)容包含嚴重錯誤或不良導向，不僅可能歪曲事實、誤導不知情的觀眾，甚至會對互聯(lián)網(wǎng)領域的文化生態(tài)產(chǎn)生沖擊和不良影響。一味強調(diào)娛樂性、互動性，而忽視題目設置本身的嚴肅性、嚴謹性，無疑會讓問答跑偏，令知識失色。 把題庫扎扎實實做好，是直播答題進一步發(fā)展的首要前提；而涇渭分明地區(qū)分真正的知識和垃圾信息，則是做好題庫建設的最基本要求。（摘編自《人民網(wǎng)：別讓垃圾信息玷污“知識”》）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） ，這使接近三分之一的直播答題App用戶卸載過直播答題App。，無論是用戶分布還是用戶滲透都處于城市直播答題App用戶第一位。，不是真正的知識傳播，也不是真正的知識變現(xiàn)，所以直播答題讓網(wǎng)民知識飛躍以及一夜暴富都是不可能的。、相關部門以及網(wǎng)友等的角度來詮釋規(guī)范直播答題節(jié)目的責權利方面的內(nèi)容。（2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） ，這也保證了這些用戶今后會繼續(xù)使用直播答題App。，只有小部分用戶是之前安裝，這說明直播答題瘋狂燒錢吸引用戶很有效果。，關涉到直播答題平臺、網(wǎng)友和廣告商的經(jīng)濟利益?！缎畔⒕W(wǎng)絡傳播視聽節(jié)目許可證》以