【正文】 日是發(fā)射時間。B項，“表面被吹走，內(nèi)部巖石熔化之后覆蓋了表面”指的是輝石，文中“附近有很多被稱為輝石的礦物，一般認為大概是由于隕石的撞擊導(dǎo)致表面被吹走，內(nèi)部巖石熔化之后覆蓋了表面?！辈⒎邱T卡門隕石坑。D項，說法太絕對，原文是”這種礦物組合很可能代表了源于月幔的深部物質(zhì)”，是一種推測。故選C。 （2）D項，原文是“此次基于探測數(shù)據(jù)的研究結(jié)果，成功調(diào)示了月球背面的物質(zhì)組成，證實了月富含橄欖石的推論的正確性?！敝髡Z是“探測數(shù)據(jù)的研究結(jié)果”并非“光譜特征”。故選D。 （3）本題中，文中“如果在背面著陸并成功收集到更加詳細的數(shù)據(jù)，將有望在月球構(gòu)造和歷史等的研究方面取得進展”“另外，一般認為，月球的北極和南極可能有水存在。馮卡門隕石坑靠近南極，在環(huán)繞隕石坑的高高的山地的影子里，太陽光照射不到，存在發(fā)現(xiàn)水的可能性?！薄版隙鹚奶枎в械皖l射電頻譜儀、月表中子及輻射劑量探測器和中性原子探測器。”“此外，為了驗證動植物在月面太陽自然光照和低重力條件下的生長狀況，嫦娥四號著陸器上還搭載了一個重量為3公斤的月面微型生態(tài)圈，內(nèi)含植物種子及昆蟲卵等”“此次基于探測數(shù)據(jù)的研究結(jié)果，成功揭示了月球背面的物質(zhì)組成，證實了月幔富含橄欖石的推論的正確性，加深了人類對月球形成與演化的認識”，根據(jù)這些內(nèi)容即可概括出答案。 故答案為：⑴C；⑵D； ⑶①研究月球構(gòu)造和演化的歷史；②弄清月球南、北極是否有水存在；③開展低頻射電天文觀測和月表中子與幅射劑量探測；④開展月面微型生態(tài)圈實驗；⑤研究月球背面月幔的物質(zhì)組成?！军c評】（1）本題考查迅速學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進行分析概括。 （2）本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。9．閱讀下面材料，完成下面小題。 材料一： 考試招生制度改革是提高教育質(zhì)量和促進教育公平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。恢復(fù)高考40年來，我國考試招生制度不斷改進完善，基本形成了相對完整的考試招生體系，為學(xué)生成長、國家選才、社會公平作出了歷史性貢獻。為了保障和促進教育公平，國家抓住考試招生制度這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷探索和有效推進了高校考試招生制度改革，建立健全了教育重大政策的科學(xué)決策機制，更好地維護了高校招生的公平正義，讓更多的人共享高等教育改革發(fā)展成果。 （摘自《中國教育報》） 材料二： 今年4月，廣東新高考方案公布，本科高?？荚嚳颇堪础?+1+2”（必考+首選+再選）模式設(shè)置。 廣東省招生委員會、廣東省教育廳特別指出，各專業(yè)（類）選考科目要求，由普通高校根據(jù)教育部頒布的《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引》，結(jié)合自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)要求自主確定。因此相同專業(yè)（類）在不同高?？赡軙胁煌倪x考科目要求。比如，中山大學(xué)的歷史學(xué)專業(yè)首選科目為“物理或歷史均可”，而暨南大學(xué)的歷史學(xué)專業(yè)首選科目為“僅歷史”。 統(tǒng)計結(jié)果表明，大多數(shù)高校的專業(yè)中，首選科目為“僅物理”與“物理或歷史均可”占絕大多數(shù)，首選科目為“僅歷史”的屈指可數(shù)。以北京大學(xué)為例，數(shù)學(xué)類、生物科學(xué)類、天文學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)等要求首選科目為“僅物理”，工商管理類、中國語言文學(xué)類、歷史學(xué)等首選科目為“物理或歷史均可”。 絕大多數(shù)專業(yè)都不提再選科目要求，而提了再選要求的，又以要求選考化學(xué)的最多。大多數(shù)專業(yè)對再選科目不提要求，就是說，首選科目已經(jīng)滿足了專業(yè)要求。這也為高校招生擴大了選擇面，否則選考科目限定得越多，招生的選擇面就越窄，可能錯過一些未選考該科目的優(yōu)秀學(xué)生。再選科目提了相應(yīng)選考要求的，則是由于該專業(yè)培養(yǎng)人才時不得不提這些要求。比如有些醫(yī)學(xué)類專業(yè)要求再選化學(xué)、生物科目，就是因為學(xué)習(xí)該專業(yè)必須有相應(yīng)科目基礎(chǔ)。 （摘自新華網(wǎng)） 材料三： 院校名稱專業(yè)類別包含專業(yè)首選科目要求再選科目要求北京理工大學(xué)設(shè)計學(xué)類工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計僅物理不提科目要求北京建筑大學(xué)設(shè)計學(xué)類環(huán)境設(shè)計僅物理不提科目要求首都師范大學(xué)錄音藝術(shù)僅物理不提科目要求首都體育學(xué)院舞蹈表演僅物理不提科目要求上海交通大學(xué)設(shè)計學(xué)類工業(yè)設(shè)計、建筑學(xué)、風(fēng)景園林僅物理不提科目要求武漢大學(xué)設(shè)計學(xué)類環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計僅物理不提科目要求 （摘自教育在線） 材料四： 選科之后，復(fù)興中學(xué)（化名）確定了以“行政班為主，行政班與教學(xué)班并存”的小走班模式。首先，將選定傳統(tǒng)文理三科（史政地或理化生）的學(xué)生編入同一個班；其次，將都選擇推薦兩科（政史或理化）的學(xué)生也編入同一個班，再實行“固2（史政或理化）走1（其他任意1科）”的教學(xué)方式。選科走班的效果符合預(yù)期。目前，高二年級22個行政班中，有18個班完全不需走班。 教學(xué)評價也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變。例如，走班后，學(xué)校實施的是全新考核評價，即語數(shù)英、物理或歷史計原始分，其余四科算校內(nèi)等級分給學(xué)生對應(yīng)賦分，完全接軌新高考的評價辦法。（摘自《鄞州教育》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（ ） ，是提高教育質(zhì)量和促進教育公平的關(guān)鍵，有利于學(xué)生成長、國家選才、社會公平。，所以考生無需考慮自己的興趣和特長，直接選擇物理即可。，提再選要求的都是學(xué)該專業(yè)所必需，比如學(xué)醫(yī)必須再選化學(xué)、生物。，中學(xué)的“行政班為主”模式將發(fā)展成“教學(xué)班為主”的教育管理模式。（2）物理好的小張、歷史好的小李都要報考，根據(jù)材料三、四相關(guān)內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） ，都可以滿足絕大部分藝術(shù)專業(yè)類的要求，所以物理好的小張和歷史好的小李都可以報考藝術(shù)類?！安惶峥颇恳蟆钡慕?9%，所以小張和小李都可以再任選自己的優(yōu)勢科目，再選科難度不大。、上海交大、武漢大學(xué)這些名校，發(fā)揮物理優(yōu)勢，還能避開小李的強勢競爭?！皟H歷史”的少數(shù)院校、專業(yè)中去報考，就很可能競爭不過小張這樣物理好的藝術(shù)類考生。（3）面臨選科，請結(jié)合材料和聯(lián)系實際，談?wù)剬W(xué)生需要做好哪些準(zhǔn)備。 【答案】 （1）A（2）D（3）①提前了解新高考的考試招生制度，包括各專業(yè)（類）選考科目要求（材料二、三）；選科走班的實施方案（材料四）；新高考的評價方法（材料四）。②認真分析會影響到選科的各種因素：興趣愛好；成績優(yōu)勢；理想高校與專業(yè)；未來職業(yè)發(fā)展；專業(yè)覆蓋率；專業(yè)匹配度等。 【解析】【分析】（1）B項，“所以考生無需考慮自己的興趣和特長，直接選擇物理即可”錯誤，強加因果。此結(jié)論不符合文意，原材料無此信息，也推斷不出，更明顯違背學(xué)生成長、國家選才、社會公平的高考改革目標(biāo)。C項，“比如學(xué)醫(yī)必須再選化學(xué)、生物”錯，材料二最后一句話：“比如有些醫(yī)學(xué)類專業(yè)要求再選化學(xué)、生物科目”，選項忽視了“有些”，擴大了范圍。D項，無中生有，原文并沒有說到走班模式班級教育管理模式的發(fā)展趨勢。故選A。 （2）D項，“就很可能競爭不過小張這樣物理好的藝術(shù)類考生”分析錯誤。本選項需根據(jù)材料三進行整體推斷，歷史好的小李可以首先選“僅歷史”或“物理或歷史均可”的專業(yè)、院校，由于物理和歷史都計原始分，所以，并不一定競爭不過小張。故選D。 （3）從本題題干“面臨選科，請結(jié)合材料和聯(lián)系實際，談?wù)剬W(xué)生需要做好哪些準(zhǔn)備”可知本題的答題區(qū)域在材料二、材料三和材料四，材料二2段分析的是廣東新高考方案，廣東省招生委員會、廣東省教育廳對學(xué)生選科以及對“相同專業(yè)（類）在不同高?？赡軙胁煌倪x考科目要求”的解釋說明，可得出：學(xué)生應(yīng)提前了解新高考的考試招生制度，材料三是對藝術(shù)類3949個專業(yè)對首選學(xué)科的要求以及部分高校的部分專業(yè)對首選學(xué)科的要求的統(tǒng)計，從而得出：學(xué)生應(yīng)該提前了解新高考的各專業(yè)（類）選考科目要求；從材料四第1段的舉例可得出：學(xué)生應(yīng)該清楚選科走班的實施方案，從材料四的第2段“教學(xué)評價也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變。例如，走班后，學(xué)校實施的是全新考核評價，即語數(shù)英、物理或歷史計原始分，其余四科算校內(nèi)等級分給學(xué)生對應(yīng)賦分，完全接軌新高考的評價辦法”可得出：學(xué)生應(yīng)該知道新高考的評價方法。學(xué)生再聯(lián)系自身實際認真分析從興趣愛好，成績優(yōu)勢，理想高校與專業(yè)等方面分析會影響到選科的各種因素。 故答案為：（1）A；（2）D； （3）①提前了解新高考的考試招生制度，包括各專業(yè)（類）選考科目要求（材料二、三）；選科走班的實施方案（材料四）；新高考的評價方法（材料四）。②認真分析會影響到選科的各種因素：興趣愛好；成績優(yōu)勢；理想高校與專業(yè)；未來職業(yè)發(fā)展；專業(yè)覆蓋率；專業(yè)匹配度等?！军c評】（1）本題考查學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當(dāng)?shù)姆治觥?（2）本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。10．閱讀下面的文字，完成小題。 材料一：2018新年伊始，直播答題迅速掀起了一波全民答題熱潮，直播答題App通過瘋狂燒錢吸引用戶參與。各大直播答題平臺的玩法基本一樣，由主持人出題，網(wǎng)友在線回答，通常每場共12道選擇題：在指定時間內(nèi)全答對的人可以瓜分巨額獎金。事實上，“知識變現(xiàn)”的狂歡并不是一場撒錢的慈善活動，“答題者”看到的是利益，“出題者”看到的是效益?？粗辈幕ㄥX到賺錢的轉(zhuǎn)變激起用戶熱情，即答即提現(xiàn)的高效性增加了用戶的參與意愿。 直播興起后，“低俗”“無厘頭”一直是撕不去的標(biāo)簽。在吃了“低俗網(wǎng)紅”的虧之后，直播答題似乎是一條相對符合政策的安全道路。在網(wǎng)友點燈熬油答題“變現(xiàn)”的時候，已有直播答題平臺拿著流量數(shù)據(jù)實現(xiàn)了商業(yè)變現(xiàn)——包場式廣告贊助紛至沓來。1月9日，美團100萬元冠名花椒“百萬贏家”中午場，映客的芝士超人的首個廣告則被趣店以1億元拿下。 直播答題仍在探索期，最終能否產(chǎn)生出持久的民生紅利，還需要時間的考驗。但需要提醒的是，娛樂永遠是娛樂，我們不能讓娛樂打亂正常的生活節(jié)奏，也不能幻想，通過直播答題讓全民知識有多高的飛躍，更不能做一夜暴富的夢。（摘編自《央視直播答題為何突然火了》）材料二：圖一：直播答題App安裝、使用、卸載情況 圖二：直播答題用戶城市分布情況 【注】滲透：該城市直播答題用戶/該城市總體調(diào)查樣本數(shù)據(jù)來源：全國直播答題用戶調(diào)研報告材料三：國家新聞出版廣電總局近日發(fā)出通知指出，今年以來，一些網(wǎng)絡(luò)平臺以視頻直播方式開設(shè)互動有獎問答節(jié)目，吸引大量網(wǎng)民參與搶答，在促進知識傳播的同時，也產(chǎn)生了一些不容忽視的社會問題。國家新聞出版廣電總局要求各級管理部門采取有效措施，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)直播答題節(jié)目管理，網(wǎng)絡(luò)直播答題的內(nèi)容要堅持正確導(dǎo)向，大力弘揚社會主義核心價值觀和社會主義先進文化，傳播健康有益的知識，不得傳播國家法律法規(guī)禁止的內(nèi)容，不得傳播格調(diào)品味低下的內(nèi)容，不得宣揚拜金主義和奢靡之風(fēng)；未持有《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證》的任何機構(gòu)和個人，一律不得開辦網(wǎng)絡(luò)直播答題節(jié)目；直播答題節(jié)目主持人應(yīng)當(dāng)具備廣播電視節(jié)目主持人相應(yīng)的條件，具有高尚的道德品質(zhì)和良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 通知要求，各級新聞出版廣電部門要會同有關(guān)部門，對已開展的網(wǎng)絡(luò)直播答題活動進行清理整頓；加強對合規(guī)網(wǎng)絡(luò)直播答題活動的監(jiān)管，引導(dǎo)業(yè)態(tài)有序平穩(wěn)發(fā)展，防止過度炒熱；要把日常監(jiān)管、定期巡查與網(wǎng)民舉報結(jié)合起來，對違法違規(guī)問題即發(fā)現(xiàn)、即處置；建立方便廣大網(wǎng)民參與監(jiān)督的舉報制度；及時曝光典型案例，引導(dǎo)網(wǎng)民理性參與網(wǎng)絡(luò)直播答題活動；督導(dǎo)合規(guī)網(wǎng)絡(luò)直播答題平臺切實履行主體責(zé)任。（摘編自《新華網(wǎng)：官方加強管理網(wǎng)絡(luò)直播答題》）材料四：題目，是直播答題的基礎(chǔ)，題目出得好壞，直接決定節(jié)目水平高低。然而縱觀當(dāng)下直播答題節(jié)目，出題水準(zhǔn)堪憂。比如有的出現(xiàn)事實錯誤，硬把“肉夾饃”劃成江蘇小吃；有的內(nèi)容無聊，要求回答“西瓜視頻”四個字共有多少筆畫，毫無知識性；甚至還有些在事關(guān)國家主權(quán)問題上出現(xiàn)嚴(yán)重誤導(dǎo)，令人匪夷所思。 有人認為，不過是一兩道題出得不好，沒什么大不了。然而在直播答題過程中，動輒上萬乃至幾十萬人同時在線，一旦題目內(nèi)容包含嚴(yán)重錯誤或不良導(dǎo)向，不僅可能歪曲事實、誤導(dǎo)不知情的觀眾，甚至?xí)ヂ?lián)網(wǎng)領(lǐng)域的文化生態(tài)產(chǎn)生沖擊和不良影響。一味強調(diào)娛樂性、互動性，而忽視題目設(shè)置本身的嚴(yán)肅性、嚴(yán)謹(jǐn)性，無疑會讓問答跑偏，令知識失色。 把題庫扎扎實實做好，是直播答題進一步發(fā)展的首要前提；而涇渭分明地區(qū)分真正的知識和垃圾信息，則是做好題庫建設(shè)的最基本要求。（摘編自《人民網(wǎng)：別讓垃圾信息玷污“知識”》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） ，這使接近三分之一的直播答題App用戶卸載過直播答題App。，無論是用戶分布還是用戶滲透都處于城市直播答題App用戶第一位。，不是真正的知識傳播，也不是真正的知識變現(xiàn)，所以直播答題讓網(wǎng)民知識飛躍以及一夜暴富都是不可能的。、相關(guān)部門以及網(wǎng)友等的角度來詮釋規(guī)范直播答題節(jié)目的責(zé)權(quán)利方面的內(nèi)容。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） ，這也保證了這些用戶今后會繼續(xù)使用直播答題App。，只有小部分用戶是之前安裝，這說明直播答題瘋狂燒錢吸引用戶很有效果。，關(guān)涉到直播答題平臺、網(wǎng)友和廣告商的經(jīng)濟利益?！缎畔⒕W(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證》以