【正文】 ④段“她一把抓住我的手，扶我從樹上下來(lái)”句中詞語(yǔ)“抓、扶”寫出了我和老師的什么感情？ （4）請(qǐng)你用一句話概括選文的主要內(nèi)容。 【答案】 （1）離開了老師，我一個(gè)人高高地坐在樹枝上，感到非常害怕，感到非常孤單。（2）承上啟下（過(guò)渡）。（3）老師對(duì)我的愛和我對(duì)老師的依賴。（4）“我”體會(huì)到大自然的真正威力，也使“我”真正認(rèn)識(shí)了大自然。 【解析】【分析】（1）“心態(tài)”就是人物的心理感受，這樣來(lái)找就容易了“離開了老師，感到非常害怕，感到非常孤單”。 （2）“但是”表轉(zhuǎn)折的連詞，故而此句起到承上啟下的作用。 （3）劃線句子中“她一把抓住我的手，扶我從樹上下來(lái)?！笔巧蛭睦蠋熍挛覐臉渲ι纤は聛?lái)，表現(xiàn)老師對(duì)我的關(guān)系和愛護(hù)?！拔揖o緊摟住老師”寫出我對(duì)莎莉文老師的依賴。 （4）整體感知文章內(nèi)容可知，本文的人物是莎莉文老師和我，主要事件是莎莉文老師帶我來(lái)到大自然，讓我體會(huì)到大自然對(duì)人并不總是善的、美的。結(jié)果是“使我真正認(rèn)識(shí)了大自然?！备爬ǖ臅r(shí)候，把主要人物和事件概括清楚即可。有結(jié)果的，最好把結(jié)果概括出來(lái)。 故答案為：⑴離開了老師，我一個(gè)人高高地坐在樹枝上，感到非常害怕，感到非常孤單。 ⑵承上啟下（過(guò)渡）。 ⑶老師對(duì)我的愛和我對(duì)老師的依賴。 ⑷“我”體會(huì)到大自然的真正威力，也使“我”真正認(rèn)識(shí)了大自然。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查篩選、整合文中信息。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括； ⑵本題考查對(duì)文章重點(diǎn)句子的分析能力。解答時(shí)，結(jié)合上下文和文章主旨以及作者要表達(dá)的情感，加以理解分析即可； ⑶本題是對(duì)文章內(nèi)容和感情的考查。按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫等語(yǔ)句，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語(yǔ)即可； ⑷本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。解答時(shí)，認(rèn)真閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將故事情節(jié)概括即可。9．閱讀下面這篇文章，完成下列小題。佐紀(jì)【日】北野武① 小學(xué)六年級(jí)生日那天，母親要去買東西，突然叫住我：“小武，快去穿衣服！” 那是除了遠(yuǎn)足以外，我第一次坐電車，而且還是要去買東西，這令我興奮不已。一路上，我盤算著是買棒球手套好呢，還是電動(dòng)火車好呢。最后，我們?cè)谏裉镎鞠铝塑?，我被帶進(jìn)一家大書店，才剛嘟囔一句“買書啊”，后腦勺立刻挨了一巴掌。 如果是《世界名著》全集，也就罷了。當(dāng)母親買下算術(shù)以及什么什么的總共十本《自由自在》系列兒童專用參考書時(shí)，我頭都昏了。哪有什么自由自在？明明是不自由不自在的日子。 那天晚上，一回到家，母親立刻要我翻開“自由自在”，我稍微偷懶就一巴掌打過(guò)來(lái)，或者用掃把柄戳我，逼我讀書。 小學(xué)時(shí)，母親是如何逼我讀書，而我又是如何不肯讀書、老想著打棒球，一直是我最深的記憶，也是我們母子之間的較量。 后來(lái)，我考上明治大學(xué)工學(xué)院。對(duì)母親來(lái)說(shuō)，這是個(gè)小小的勝利。不過(guò)，我卻以退學(xué)這個(gè)最壞的結(jié)果，來(lái)結(jié)束母子倆在讀書領(lǐng)域的較量。 但是，我們母子的較量，并非只限于讀書這個(gè)領(lǐng)域。母親還有更大的目標(biāo)，簡(jiǎn)言之，就是要我出人頭地，至少和哥哥姐姐一樣。這也是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的主要矛盾點(diǎn)。 因此，對(duì)于總算考上大學(xué)的兒子，母親的干涉并未停止。另一方面，我認(rèn)為考上大學(xué)是憑自己的實(shí)力，毫無(wú)感謝母親的心情，反而有點(diǎn)厭煩她。沒辦法，不僅如此，我甚至認(rèn)為，母親可能會(huì)是毀掉我人生的、我最親的人。 我開始打工，自信可以賺到房租和零用錢，于是決定搬出來(lái)住。那是大學(xué)二年級(jí)的春天。趁著母親外出在附近工作的時(shí)候，我開著向家具店朋友借來(lái)的貨車，把行李搬出來(lái)。真不湊巧，只見母親拐過(guò)前面的街角，迎面而來(lái)。 “小武，你干什么？” “我要搬出去?！?我別過(guò)臉去，聽見雷鳴般的怒吼：“想走就走，都讀大學(xué)了，又不是小孩子。絕對(duì)別給我回來(lái)，從今天起，我不是你媽，你不是我兒子！” 盡管如此，她還是一直站在門外，茫然地看著貨車消失在荒川對(duì)面。我心里也難過(guò)，可是我堅(jiān)信，不這樣做，我就無(wú)法自立。 ?。⌒律?！起初幾天，我的確是早上六點(diǎn)起床做廣播體操，然后精神抖擻地度過(guò)一天。但很快，我又陷入自甘墮落的日子里。別說(shuō)是學(xué)校，連打工的地方都愛去不去的，每天游手好閑。一回神，發(fā)現(xiàn)房租已拖欠了半年。我不好意思面對(duì)房東，偷偷摸摸爬窗出入。 窗外寒風(fēng)呼嘯的季節(jié)里，我照例快中午時(shí)還躺在被窩里。 房東來(lái)敲門：“我有話跟你說(shuō)。” 我呆呆站著，只有一句“對(duì)不起”。混沌的腦袋認(rèn)識(shí)到半年不繳房租，只有滾蛋一條路，卻突然聽到怒吼：“給我跪下！” 我心想：這房東想干什么？但還是露出一點(diǎn)反省的樣子，乖乖跪在地板上。 “欠了這么多房租，你以為還住得下去嗎？半年前你搬來(lái)的時(shí)候，你母親緊跟著過(guò)來(lái)，是坐出租車跟來(lái)的?！?我一驚，滿臉通紅。 “她說(shuō)：‘這孩子傻傻的，肯定會(huì)欠房租，如果一個(gè)月沒繳，就來(lái)找我拿?！瓦@樣，你母親一直幫你繳房租，你才能一直住在這里。我是收到了房租，但沒有一毛錢是你自己掏的。你也稍稍為你母親想想吧?！?房東走后，我癱坐在棉被上許久。些許感謝的心情，混雜著永遠(yuǎn)躲不開母親的懊惱…… 這次交手，我又徹底輸了。 乖乖聽母親的話，洗心革面，好好讀完大學(xué)，像哥哥一樣當(dāng)個(gè)學(xué)者搞搞研究，不是很好嗎？處在這個(gè)屢屢被母親“算計(jì)”的世界，我總是感到有些不滿，但具體不滿在哪里，又怎么也說(shuō)不上來(lái)。 我想起小時(shí)候的玩伴，現(xiàn)在不是工人、出租車司機(jī)，就是黑道混混。 他們和我哪里不同？沒有。不，只有母親不同?！咀⑨尅竣俦币拔?，日本著名導(dǎo)演、編劇、笑星、主持人，1997年憑《花火》獲威尼斯電影節(jié)金獅獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演。佐紀(jì)是北野武的母親。 （1）本文通過(guò)哪幾件事來(lái)寫“我們母子之間的較量”？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。 （2）聯(lián)系上下文，品味下列句子中劃線詞的意味。那天晚上，一回到家，母親立刻要我翻開“自由自在”，我稍微偷懶就一巴掌打過(guò)來(lái)，或者用掃把柄戳我，逼我讀書。 （3）文中寫房東訓(xùn)斥“我”的片段有什么用意？ （4）作者曾經(jīng)認(rèn)為“母親可能會(huì)是毀掉我人生的、我最親的人”，而他又說(shuō)“他們和我哪里不同？沒有。不，只有母親不同”，看似矛盾的話流露出作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 【答案】（1）小學(xué)時(shí)“我”想買棒球手套（電動(dòng)火車），母親卻讓“我”買學(xué)習(xí)參考書；讀大學(xué)二年級(jí)時(shí)“我”搬出去住，卻是母親替“我”交了房租。（2）既指以此為名的參考書，又反諷“我”被逼讀書的狀況，與下文母親“一巴掌打過(guò)來(lái)”“用掃把柄戳我”形成對(duì)比，顯得風(fēng)趣幽默。（3）借房東之口交代母親一直為“我”交付房租，說(shuō)明母親了解“我”懶散、不負(fù)責(zé)任的個(gè)性；連房東對(duì)“我”的自甘墮落都看不下去，可見“我”當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)很糟糕，從側(cè)面寫出了母親對(duì)“我”的關(guān)愛；“我”自以為獨(dú)立了，而實(shí)際上母親卻無(wú)所不在，這讓“我”又羞又惱。（4）作者眼中的母親非常嚴(yán)厲，教育方式有些粗暴，不允許孩子有自己的愛好，她希望孩子能夠出人頭地。作者總覺得生活在母親巨大的陰影下，即使想反抗，也無(wú)濟(jì)于事。但當(dāng)作者把自己與兒時(shí)玩伴對(duì)比時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在家庭條件、自身資質(zhì)、頑劣性格等方面與他們都沒有太大的不同，他能獲得今天的成就，母親的管教、關(guān)愛起了非常重要的作用，是他這位與眾不同的母親讓他這匹野馬終成良駒。因此，他對(duì)母親有過(guò)不滿，有過(guò)畏懼，但他內(nèi)心深處對(duì)母親有更多的感激和敬愛。 【解析】【分析】（1）情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來(lái)概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。此題可以分年齡段（小學(xué)和大學(xué)）角度來(lái)分別概括。（2）品味下列句子中劃線詞的意味。此題要聯(lián)系上下文，不能脫離具體語(yǔ)境來(lái)確定詞語(yǔ)的含義。這里的“自由自在”既指以此為名的參考書，又反諷“我”被逼讀書的狀況，與下文母親“一巴掌打過(guò)來(lái)”“用掃把柄戳我”形成對(duì)比，顯得風(fēng)趣幽默。這些答案都是理解上下文得來(lái)的，所以切莫斷章取義。（3）考查情節(jié)的作用。文中寫房東訓(xùn)斥“我”的片段用意是借房東之口交代母親一直為“我”交付房租，說(shuō)明母親了解“我”懶散、不負(fù)責(zé)任的個(gè)性；連房東對(duì)“我”的自甘墮落都看不下去，可見“我”當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)很糟糕，從側(cè)面寫出了母親對(duì)“我”的關(guān)愛?！坝?xùn)斥”事件的發(fā)生前有原因，后有結(jié)果，一定要把前文的內(nèi)容理解好。答作用也不能忽略對(duì)塑造人物形象的意義。（4）考查語(yǔ)句的深刻含意?！八麄兒臀夷睦锊煌?？沒有。不，只有母親不同”，答此題關(guān)鍵是要把“他們和我哪里不同”和“只有母親不同”分別答出來(lái)。當(dāng)然離不開對(duì)全文內(nèi)容的把握。其一：自己與兒時(shí)玩伴對(duì)比時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在家庭條件、自身資質(zhì)、頑劣性格等方面與他們都沒有太大的不同。其二：是與眾不同的母親讓他這匹野馬終成良駒。因此，他內(nèi)心深處對(duì)母親有更多的感激和敬愛。故答案為：（1）小學(xué)時(shí)“我”想買棒球手套（電動(dòng)火車），母親卻讓“我”買學(xué)習(xí)參考書；讀大學(xué)二年級(jí)時(shí)“我”搬出去住，卻是母親替“我”交了房租；（2）既指以此為名的參考書，又反諷“我”被逼讀書的狀況，與下文母親“一巴掌打過(guò)來(lái)”“用掃把柄戳我”形成對(duì)比，顯得風(fēng)趣幽默；（3）借房東之口交代母親一直為“我”交付房租，說(shuō)明母親了解“我”懶散、不負(fù)責(zé)任的個(gè)性；連房東對(duì)“我”的自甘墮落都看不下去，可見“我”當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)很糟糕，從側(cè)面寫出了母親對(duì)“我”的關(guān)愛；“我”自以為獨(dú)立了，而實(shí)際上母親卻無(wú)所不在，這讓“我”又羞又惱；（4）作者眼中的母親非常嚴(yán)厲，教育方式有些粗暴，不允許孩子有自己的愛好，她希望孩子能夠出人頭地。作者總覺得生活在母親巨大的陰影下，即使想反抗，也無(wú)濟(jì)于事。但當(dāng)作者把自己與兒時(shí)玩伴對(duì)比時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在家庭條件、自身資質(zhì)、頑劣性格等方面與他們都沒有太大的不同，他能獲得今天的成就，母親的管教、關(guān)愛起了非常重要的作用，是他這位與眾不同的母親讓他這匹野馬終成良駒。因此，他對(duì)母親有過(guò)不滿，有過(guò)畏懼，但他內(nèi)心深處對(duì)母親有更多的感激和敬愛?！军c(diǎn)評(píng)】現(xiàn)代文閱讀理解，讀懂文章內(nèi)容是關(guān)鍵，掌握相關(guān)的答題方法和技巧能起到事半功倍的效果。例如賞析詞語(yǔ)，要求學(xué)生在讀懂文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的含義。解答時(shí)，要注意首先要解釋詞語(yǔ)的本義，然后結(jié)合句子分析詞語(yǔ)的作用。10．閱讀下文，完成后面問(wèn)題。 邁出追夢(mèng)的步伐 ①有位詩(shī)人寫道：“我們?cè)趬?mèng)里走了許多路，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己還在床上?！闭\(chéng)然，“夢(mèng)”是美好的，可現(xiàn)實(shí)并非如夢(mèng)般美好。因此，要想真正獲得成功，只有腳踏實(shí)地，勇敢邁出追夢(mèng)的步伐。 ②在我們這個(gè)年齡，多學(xué)一些安身立命的本領(lǐng)比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多。即使在現(xiàn)實(shí)的大道上走兩步，也比在你夢(mèng)中行萬(wàn)里強(qiáng)得多。 ③“此刻睡覺，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)?！边@是哈佛大學(xué)圖書館內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)。凌晨三四點(diǎn)鐘的哈佛大學(xué)圖書館總是燈火通明。學(xué)生們知道，此刻躺在床上固然是舒適與美好，可在夢(mèng)里走過(guò)的路畢竟不是路，在書本里獲得的知識(shí)才是一生的積淀。反觀國(guó)內(nèi)的一些大學(xué)生，終日昏睡，甚至半夜泡在網(wǎng)吧，他們讓自己沉浸在了虛擬的美好里，不知現(xiàn)實(shí)會(huì)戳破一切幻想的泡沫，當(dāng)就業(yè)的壓力來(lái)臨，他們意識(shí)到自己兩手空空，只能長(zhǎng)嘆“悔相道之不察兮”，可時(shí)光已逝，行迷已遠(yuǎn)。 ④自古以來(lái)，無(wú)數(shù)事實(shí)昭示我們：只知做夢(mèng)必會(huì)留人笑柄，勤于圓夢(mèng)才能光照千秋。人們恥笑“黃梁美夢(mèng)”“南柯一夢(mèng)”，把鑿壁偷光、懸梁刺股奉為典范，就是要告訴我們，人活著的意義就在于努力奮斗，腳踏實(shí)地，要大膽追夢(mèng)而不是做夢(mèng)。 ⑤邁出追夢(mèng)的步伐要有足夠的勇氣和信心。詩(shī)人北島在《回答》一詩(shī)中喊出“我不相信/縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者/那就把我算作第一千零一名”。你若不想做，總會(huì)找到借口；你若想做，總會(huì)找到方法。只有勇敢而自信的行動(dòng)才能打消一切疑慮，讓自己在追夢(mèng)的路上奔跑。 ⑥邁出追夢(mèng)的步伐要讓自己有壓力，有了壓力才會(huì)有動(dòng)力。金庸老先生晚年為了更高效地寫作，提前與出版社簽訂一個(gè)時(shí)間緊張的合約，他給了自己一個(gè)小小的壓力，正是這壓力促使他即使年老也能寫出傳世佳作。追夢(mèng)路上，壓力是必不可少的推進(jìn)劑。 ⑦邁出追夢(mèng)的步伐要利用別人休息的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，使自己在今后的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。哈佛的學(xué)子就是很好的例子，這樣的學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，怎能不成為各行各業(yè)的精英？ ⑧世界上唯一可以不勞而獲的就是貧窮，唯一可以無(wú)中生有的就是夢(mèng)想，沒有哪件事不動(dòng)手就可以以實(shí)現(xiàn)。世界雖殘酷，但只要你愿意走，總會(huì)有路。遲疑不決時(shí)，不妨先邁出小小一步，前進(jìn)不必遺感，若是美好，叫作精彩，若是糟糕，叫作經(jīng)歷。（1）對(duì)本文的中心論點(diǎn)概括最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的一項(xiàng)是（ ） A.邁出追夢(mèng)的步伐。B.要想真正獲得成功，只有腳踏踏實(shí)地，勇敢邁出追夢(mèng)的步伐。C.只知做夢(mèng)必會(huì)留人笑柄，勤于圓夢(mèng)才能光照千秋。D.世界雖殘酷，但只要你愿意走，總會(huì)有路。（2）下列選項(xiàng)中，不適合作為本文論據(jù)的一項(xiàng)是（ ） A.沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山?！魢?guó)真B.現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)是架在川上的橋梁。——克雷洛夫C.中國(guó)無(wú)動(dòng)力帆船航海人翟墨克服重重困難，耐住旅程中的寂寞與艱辛，最終實(shí)現(xiàn)了環(huán)球航海一周的夢(mèng)想。D.奇女子三毛，孑然而倔強(qiáng)，毅然離開舒適的家，旅居異國(guó)，以夢(mèng)為馬，穿越沙漠……她以自己短暫卻豐盛的生命為我們講述著自然與靈魂的故事。（3）請(qǐng)分析本文第④—⑦段的論證思路。 【答案】 （1）B（2）C（3）第④段采用舉例論證論證了腳踏實(shí)地，要大膽追夢(mèng)，第⑤—⑦段分別從邁出追夢(mèng)的步伐要有足夠的勇氣和信心、要讓自己有壓力，才會(huì)有動(dòng)力、要利用別人的休息時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，使自己在今后的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位三個(gè)方面進(jìn)行論述。 【解析】