新部編人教版道德與法治六年級下冊7多元文化多樣魅力教學(xué)設(shè)計(jì)精品教案-資料下載頁
2025-04-02 02:54本頁面
【正文】 ：學(xué)會(huì)肯定自己歲月無痕的風(fēng)霜，打濕了逐夢的翅膀。我很堅(jiān)持，所以海浪洶涌的澎湃，泛起了我奮斗的無盡力量。我不過是一粒被遺落田間的豆種，想用明天的成長證明自己的存在，因?yàn)槲也桓市臅r(shí)光那鄙棄的眼神，停滯我生存的希望。 風(fēng)雨的雕琢鑄就了我的頑強(qiáng)，依稀記得與室共處的那幾位兄弟的模樣，只可惜歲月從不眷顧一個(gè)小生靈的存亡。被遺棄的我，選擇留下，在這里，就在我的故鄉(xiāng)，我要用挺立的枝莖，泛起那曾被遺棄的綠光?！ ∨c我同被遺棄的豆粒還有很多，他們或是逃亡或是流浪，只有極少幾顆選擇留下。大概，逃亡或流浪是因?yàn)樗麄儫o可忍受田間的孤寂與即到的風(fēng)霜。但留下，并非害怕世間的闖蕩會(huì)無處躲藏?！ ∏镲L(fēng)的蕭瑟讓我感到了無助，也平添了幾許憂傷，我開始抱怨上天的不公，可結(jié)局又能怎樣？尚不如借這時(shí)斷時(shí)續(xù)的狂風(fēng)之力還自己一身整潔，造自己一所新房…… 終于，子夜的驟風(fēng)太過眷戀這片土地，風(fēng)卷著黃土漫過了我的身體，我又重新回到了土里，回到了母親的懷抱。那一刻，溫暖驅(qū)趕了寒冷與恐慌。就這樣，我在自己的“新房”中克制著自己的幻想和奢望，吮吸著那讓我活下去的甘泉與營養(yǎng)，好讓自己可以生存下去，也好讓自己實(shí)現(xiàn)愿望?！ ∥乙恢眻?jiān)信：機(jī)遇總會(huì)眷顧有準(zhǔn)備的人。 我堅(jiān)持了下來，頑強(qiáng)的毅力和對生的欲望，讓我忘記了寂寞，遺忘了憂傷，戰(zhàn)勝了寒冷，也等來了春的明朗?！ ∧菂拹旱牡勾汉诓唤?jīng)意間來臨，扼殺了我那同眠的兄弟，我傷心極了，但我沒有哭泣。相反，我更加努力，不分晝夜的汲取營養(yǎng)和甘泉，為了夢想，為了奪回那被左右的命運(yùn)，也為了明天那第一縷陽光。周記大全 我成功了，我克服了一切阻遏我的力量，就在身體無限膨脹的那刻，我用微笑隱去了等待的煎熬，忘記了無助與寂寥?！ ∽鳛橐活w豆，我沒有同伴的幸運(yùn)，上帝沒有給我同等待遇讓我去實(shí)現(xiàn)一顆豆的有形價(jià)值。雖然經(jīng)歷生死的磨難，可我掙脫了死亡的束縛，將命運(yùn)握入了自己的手中。就算難以擔(dān)起這沉重的擔(dān)子，但至少我改寫了一顆豆的命運(yùn)！對生的執(zhí)著讓我實(shí)現(xiàn)了夢想，也驗(yàn)證了一粒豆種無形的價(jià)值?！ ∥覜_破了土壤的掩護(hù)，將葉芽吐露在田間。那一剎那，清風(fēng)拂過，陽光撒過我的臉龐，我選擇用微笑接受第一縷春光的洗禮。自此，我更加肯定了自己的選擇，堅(jiān)定了自己的信念?！ u漸的，我在茁壯成長著，為那消逝的伙伴點(diǎn)亮生命的續(xù)燈，為那田地泛起了曾遺失的綠光，達(dá)到了目的——還于世間一個(gè)鄙棄的眼光。短短的幾個(gè)月，我經(jīng)歷了比同輩人更多的風(fēng)霜，回憶起走過的歲月，即便年到古稀我依舊自豪不已。因?yàn)槲以跓o意間讀懂了追求的真諦：沒有不可戰(zhàn)勝的力量會(huì)自行滅亡，追求過，把握了自己，改寫了命運(yùn)的主題，渺小的希望也會(huì)生出一雙隨夢翔游的翅膀……【解析】【詳解】這是一道材料作文。第一句，這里的“同學(xué)”有泛指的意味，是同學(xué)，是朋友，是老師也可以是家人。第二句緊呈第一句，解釋希望被人肯定的原因。第三句告訴同學(xué)們肯定他人不是廉價(jià)的贊賞，或毫無價(jià)值的評價(jià)，一切都要出自真誠，指向他人的“閃光點(diǎn)”。這么說來，這次寫作大體有三類話題可以選擇：一、自己被別人肯定。二、自己肯定自己。三、自己肯定他人。確定好主題后，選擇材料，文章中要通過事例來突出“肯定”的意義，而不能只流于話題本身的敘述與闡釋。這樣才能凸顯寫作思維水平。
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