【正文】 現(xiàn)類(lèi)腦芯片的兩個(gè)突破，即突破傳統(tǒng)“執(zhí)行程序”計(jì)算范式的局限，形成“自主認(rèn)知”的新范式和突破傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)的局限，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)并行傳送、分布式處理，能夠以極低功耗實(shí)時(shí)處理海量數(shù)據(jù)。②提高類(lèi)腦芯片的任務(wù)性處理能力和算力水平。③降低神經(jīng)元模擬的工藝與技術(shù)成本，找到可以代替晶體管的，屬于類(lèi)腦計(jì)算的新材料。④研究好適配類(lèi)腦計(jì)算的架構(gòu)、算法、編程方案等。⑤警惕類(lèi)腦芯片虛假繁榮帶來(lái)的危險(xiǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?（2）本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類(lèi)題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。9．閱讀下面非連續(xù)性文本，完成后面問(wèn)題。 關(guān)于“韓劇”的主題閱讀 韓劇，指韓國(guó)拍攝制作的電視劇集，采用邊寫(xiě)邊拍邊播的模式。近年來(lái)因“偶像劇“的影響而造成轟動(dòng)，在跨文化圈的文化傳播下成功成為傳播學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、心理學(xué)的熱門(mén)研究課題。【韓劇自身】 現(xiàn)實(shí)題材的電視劇源于人們對(duì)自身所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)、現(xiàn)實(shí)情況的認(rèn)知、表現(xiàn)、思考及審美需求?？梢哉f(shuō)現(xiàn)實(shí)題材電視劇最基本的功能就是一種藝術(shù)化的現(xiàn)實(shí)生活的紀(jì)實(shí)與敘事。韓劇主題鮮明，以現(xiàn)實(shí)題材為主，大多聚焦現(xiàn)代都市的熱點(diǎn)問(wèn)題及都市人的社會(huì)日常生活，并試圖表現(xiàn)現(xiàn)代人的價(jià)值趨向、倫理觀(guān)念和引發(fā)響應(yīng)的人生思考。其整體表現(xiàn)的含蓄內(nèi)斂獨(dú)具東方氣韻，恰好與中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)不謀而合，對(duì)于中國(guó)觀(guān)眾更別有一種親切感。 我國(guó)引進(jìn)播出的韓劇有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是內(nèi)容健康、思想性強(qiáng)，畫(huà)面干凈，沒(méi)有絕對(duì)意義上的壞人，沒(méi)有性和暴力方面的描寫(xiě)。不管是家庭生活劇還是青春偶像劇，都是教人向上、尊重別人、善待別人，圍繞一個(gè)情節(jié)曲折、打動(dòng)人心的故事，將親情、愛(ài)情、友情、信義、寬容等綿密而富于技巧的編織到日?；纳顖?chǎng)景中，在我們很多年現(xiàn)代化進(jìn)程中，化掉的許多值得珍惜的東西，中華民族文化內(nèi)里所含蘊(yùn)的許多精髓，特別是我們?cè)?jīng)引以為豪的傳統(tǒng)感情之善，表達(dá)的淋漓盡致。 韓劇的演員選擇大多是偶像派明星，安在旭、金喜善、張東健、宋慧喬等，都是獨(dú)具個(gè)性魅力的大牌演員，他們?cè)诎l(fā)型、服飾、化妝等方面非常時(shí)尚和考究，給大家一種賞心悅目的感覺(jué)。韓劇還很注重畫(huà)面的唯美和精致，以及與劇情緊密貼合的配樂(lè)以及打動(dòng)人心的美食。通過(guò)對(duì)這些細(xì)節(jié)的完美追求和精心打造，韓劇為觀(guān)眾構(gòu)建了一個(gè)日常生活的“烏托邦”，幾種藝術(shù)元素完美融合，和諧共振，如同一架夢(mèng)幻飛行器，令困頓于快節(jié)奏、競(jìng)爭(zhēng)激烈、忙碌瑣碎的生活中而身心疲憊的城市居民體驗(yàn)了一次又一次美妙的夢(mèng)想之旅，在劇情中部分的實(shí)現(xiàn)自己對(duì)生活的向往和期待。【韓劇延伸】 調(diào)查1：在條件成熟的情況下，您會(huì)選擇韓劇中的生活方式嗎？ 調(diào)查2：你會(huì)購(gòu)買(mǎi)韓劇中明星同款的發(fā)型、服飾、飾品嗎？選項(xiàng)小計(jì)比率[來(lái)源:Z．xx．k．Com]會(huì)并且很喜歡4417．81%可能會(huì)嘗試一下9839．68%不會(huì)但會(huì)注意8333．6%不會(huì) 不會(huì)注意228．91%【韓劇反思】 中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化。然而，隨著韓國(guó)影視劇、流行音樂(lè)和娛樂(lè)明星的登錄，韓國(guó)文化風(fēng)行一時(shí)，韓劇中韓國(guó)人前衛(wèi)的穿著打扮、精美的家居擺設(shè)和時(shí)尚的消費(fèi)用品刺激著每個(gè)觀(guān)眾的消費(fèi)欲望?！岸冀淌凇钡氖直?、毛衣，千頌伊的耳環(huán)、太陽(yáng)鏡無(wú)不流露出“不跟隨”的特點(diǎn)，引發(fā)了所謂的“韓流”現(xiàn)象。這些浸透著韓國(guó)特有文化氣息的純粹的韓國(guó)式生活方式在國(guó)內(nèi)青少年中掀起了新的流行風(fēng)潮。 在“韓流”熱浪的對(duì)比之下，我們應(yīng)該清醒地看到中學(xué)生傳統(tǒng)文化教育的缺失。青少年是我們的未來(lái)，一味追求外來(lái)流行文化，而將國(guó)風(fēng)、民族、傳統(tǒng)文化拋至一旁，令人擔(dān)憂(yōu)。長(zhǎng)此以往，我們的民族文化何以繼承？民族精神何以發(fā)揚(yáng)？我們的國(guó)家未來(lái)又將怎樣？（1）請(qǐng)結(jié)合【韓劇自身】分點(diǎn)概括“韓劇”在中國(guó)內(nèi)地及港澳臺(tái)地區(qū)風(fēng)光無(wú)限的原因。（2）下列說(shuō)法符合文意的是（ ）。 “偶像劇“的影響而造成轟動(dòng)，在跨文化圈的文化傳播下成功成為傳播學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、心理學(xué)的熱門(mén)研究課題。，為觀(guān)眾呈現(xiàn)了一種理想化的日常生活。（3）通過(guò)【韓劇延伸】，你從中能得出什么結(jié)論？（4）韓流對(duì)國(guó)人的影響巨大，你認(rèn)為我們應(yīng)該如何做才能留?住?我們的文?化?之?根，?守?我們的精神家園?！敬鸢浮?（1）①聚焦現(xiàn)實(shí)題材之真。②表達(dá)傳統(tǒng)感情之善。③追求演繹制作之美。（2）C（3）韓劇對(duì)國(guó)人生活方式的影響較大。（4）要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的宣傳教育；提高中國(guó)電視劇的制作理念和制作水平?！窘馕觥俊痉治觥浚?）學(xué)生感知文本內(nèi)容，學(xué)會(huì)在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容，又要學(xué)會(huì)概括內(nèi)容的能力。此處能總結(jié)概括出“現(xiàn)實(shí)題材”“傳統(tǒng)感情”“制作之美”即可（2）A中“一直以來(lái)”信息有誤，應(yīng)是“近年來(lái)”；B中“藝術(shù)化的現(xiàn)實(shí)生活的紀(jì)實(shí)與敘事”是現(xiàn)實(shí)題材電視劇最基本的功能。；D中“在全民中”信息有誤，應(yīng)是“在國(guó)內(nèi)青少年中”。（3）讀圖漫畫(huà)題，從信息說(shuō)明、寓意評(píng)說(shuō)、設(shè)計(jì)開(kāi)放三個(gè)角度來(lái)考查，學(xué)生根據(jù)題型設(shè)計(jì)表述，此題屬于信息說(shuō)明，學(xué)生將從【韓劇延伸】的“柱狀圖”中得出結(jié)論，會(huì)選擇韓國(guó)生活方式的占有相當(dāng)大的比重，這說(shuō)明韓劇對(duì)國(guó)人生活方式的影響較大。（4）在說(shuō)明文閱讀中加入與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題目，就是為了讓同學(xué)們充分展示才能。這是新課標(biāo)重在從多方面展示同學(xué)各種素質(zhì)的要求，也是近幾年中考熱點(diǎn)題型之一。從解題方法來(lái)看學(xué)生圍繞“加強(qiáng)宣傳”和“提高制作”兩方面來(lái)解答即可。10．閱讀下面材料，完成下面小題。 材料一： 考試招生制度改革是提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教育公平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。恢復(fù)高考40年來(lái)，我國(guó)考試招生制度不斷改進(jìn)完善，基本形成了相對(duì)完整的考試招生體系，為學(xué)生成長(zhǎng)、國(guó)家選才、社會(huì)公平作出了歷史性貢獻(xiàn)。為了保障和促進(jìn)教育公平，國(guó)家抓住考試招生制度這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷探索和有效推進(jìn)了高?？荚囌猩贫雀母铮⒔∪私逃卮笳叩目茖W(xué)決策機(jī)制，更好地維護(hù)了高校招生的公平正義，讓更多的人共享高等教育改革發(fā)展成果。 （摘自《中國(guó)教育報(bào)》） 材料二： 今年4月，廣東新高考方案公布，本科高?？荚嚳颇堪础?+1+2”（必考+首選+再選）模式設(shè)置。 廣東省招生委員會(huì)、廣東省教育廳特別指出，各專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）選考科目要求，由普通高校根據(jù)教育部頒布的《普通高校本科招生專(zhuān)業(yè)選考科目要求指引》，結(jié)合自身辦學(xué)定位和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要求自主確定。因此相同專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）在不同高?？赡軙?huì)有不同的選考科目要求。比如，中山大學(xué)的歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)首選科目為“物理或歷史均可”，而暨南大學(xué)的歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)首選科目為“僅歷史”。 統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，大多數(shù)高校的專(zhuān)業(yè)中，首選科目為“僅物理”與“物理或歷史均可”占絕大多數(shù)，首選科目為“僅歷史”的屈指可數(shù)。以北京大學(xué)為例，數(shù)學(xué)類(lèi)、生物科學(xué)類(lèi)、天文學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)等要求首選科目為“僅物理”，工商管理類(lèi)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)、歷史學(xué)等首選科目為“物理或歷史均可”。 絕大多數(shù)專(zhuān)業(yè)都不提再選科目要求，而提了再選要求的，又以要求選考化學(xué)的最多。大多數(shù)專(zhuān)業(yè)對(duì)再選科目不提要求，就是說(shuō)，首選科目已經(jīng)滿(mǎn)足了專(zhuān)業(yè)要求。這也為高校招生擴(kuò)大了選擇面，否則選考科目限定得越多，招生的選擇面就越窄，可能錯(cuò)過(guò)一些未選考該科目的優(yōu)秀學(xué)生。再選科目提了相應(yīng)選考要求的，則是由于該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)人才時(shí)不得不提這些要求。比如有些醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)要求再選化學(xué)、生物科目，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)該專(zhuān)業(yè)必須有相應(yīng)科目基礎(chǔ)。 （摘自新華網(wǎng)） 材料三： 院校名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別包含專(zhuān)業(yè)首選科目要求再選科目要求北京理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)僅物理不提科目要求北京建筑大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)環(huán)境設(shè)計(jì)僅物理不提科目要求首都師范大學(xué)錄音藝術(shù)僅物理不提科目要求首都體育學(xué)院舞蹈表演僅物理不提科目要求上海交通大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑學(xué)、風(fēng)景園林僅物理不提科目要求武漢大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)僅物理不提科目要求 （摘自教育在線(xiàn)） 材料四： 選科之后，復(fù)興中學(xué)（化名）確定了以“行政班為主，行政班與教學(xué)班并存”的小走班模式。首先，將選定傳統(tǒng)文理三科（史政地或理化生）的學(xué)生編入同一個(gè)班；其次，將都選擇推薦兩科（政史或理化）的學(xué)生也編入同一個(gè)班，再實(shí)行“固2（史政或理化）走1（其他任意1科）”的教學(xué)方式。選科走班的效果符合預(yù)期。目前，高二年級(jí)22個(gè)行政班中，有18個(gè)班完全不需走班。 教學(xué)評(píng)價(jià)也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變。例如，走班后，學(xué)校實(shí)施的是全新考核評(píng)價(jià)，即語(yǔ)數(shù)英、物理或歷史計(jì)原始分，其余四科算校內(nèi)等級(jí)分給學(xué)生對(duì)應(yīng)賦分，完全接軌新高考的評(píng)價(jià)辦法。（摘自《鄞州教育》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（ ） ，是提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教育公平的關(guān)鍵，有利于學(xué)生成長(zhǎng)、國(guó)家選才、社會(huì)公平。，所以考生無(wú)需考慮自己的興趣和特長(zhǎng)，直接選擇物理即可。，提再選要求的都是學(xué)該專(zhuān)業(yè)所必需，比如學(xué)醫(yī)必須再選化學(xué)、生物。，中學(xué)的“行政班為主”模式將發(fā)展成“教學(xué)班為主”的教育管理模式。（2）物理好的小張、歷史好的小李都要報(bào)考，根據(jù)材料三、四相關(guān)內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） ，都可以滿(mǎn)足絕大部分藝術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)的要求，所以物理好的小張和歷史好的小李都可以報(bào)考藝術(shù)類(lèi)。“不提科目要求”的近99%，所以小張和小李都可以再任選自己的優(yōu)勢(shì)科目，再選科難度不大。、上海交大、武漢大學(xué)這些名校，發(fā)揮物理優(yōu)勢(shì)，還能避開(kāi)小李的強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)?！皟H歷史”的少數(shù)院校、專(zhuān)業(yè)中去報(bào)考，就很可能競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)小張這樣物理好的藝術(shù)類(lèi)考生。（3）面臨選科，請(qǐng)結(jié)合材料和聯(lián)系實(shí)際，談?wù)剬W(xué)生需要做好哪些準(zhǔn)備。 【答案】 （1）A（2）D（3）①提前了解新高考的考試招生制度，包括各專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）選考科目要求（材料二、三）；選科走班的實(shí)施方案（材料四）；新高考的評(píng)價(jià)方法（材料四）。②認(rèn)真分析會(huì)影響到選科的各種因素：興趣愛(ài)好；成績(jī)優(yōu)勢(shì)；理想高校與專(zhuān)業(yè)；未來(lái)職業(yè)發(fā)展；專(zhuān)業(yè)覆蓋率；專(zhuān)業(yè)匹配度等。 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)，“所以考生無(wú)需考慮自己的興趣和特長(zhǎng)，直接選擇物理即可”錯(cuò)誤，強(qiáng)加因果。此結(jié)論不符合文意，原材料無(wú)此信息，也推斷不出，更明顯違背學(xué)生成長(zhǎng)、國(guó)家選才、社會(huì)公平的高考改革目標(biāo)。C項(xiàng)，“比如學(xué)醫(yī)必須再選化學(xué)、生物”錯(cuò)，材料二最后一句話(huà)：“比如有些醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)要求再選化學(xué)、生物科目”，選項(xiàng)忽視了“有些”，擴(kuò)大了范圍。D項(xiàng)，無(wú)中生有，原文并沒(méi)有說(shuō)到走班模式班級(jí)教育管理模式的發(fā)展趨勢(shì)。故選A。 （2）D項(xiàng)，“就很可能競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)小張這樣物理好的藝術(shù)類(lèi)考生”分析錯(cuò)誤。本選項(xiàng)需根據(jù)材料三進(jìn)行整體推斷，歷史好的小李可以首先選“僅歷史”或“物理或歷史均可”的專(zhuān)業(yè)、院校，由于物理和歷史都計(jì)原始分，所以，并不一定競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)小張。故選D。 （3）從本題題干“面臨選科，請(qǐng)結(jié)合材料和聯(lián)系實(shí)際，談?wù)剬W(xué)生需要做好哪些準(zhǔn)備”可知本題的答題區(qū)域在材料二、材料三和材料四，材料二2段分析的是廣東新高考方案，廣東省招生委員會(huì)、廣東省教育廳對(duì)學(xué)生選科以及對(duì)“相同專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）在不同高?？赡軙?huì)有不同的選考科目要求”的解釋說(shuō)明，可得出：學(xué)生應(yīng)提前了解新高考的考試招生制度，材料三是對(duì)藝術(shù)類(lèi)3949個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)首選學(xué)科的要求以及部分高校的部分專(zhuān)業(yè)對(duì)首選學(xué)科的要求的統(tǒng)計(jì)，從而得出：學(xué)生應(yīng)該提前了解新高考的各專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）選考科目要求；從材料四第1段的舉例可得出：學(xué)生應(yīng)該清楚選科走班的實(shí)施方案，從材料四的第2段“教學(xué)評(píng)價(jià)也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變。例如，走班后，學(xué)校實(shí)施的是全新考核評(píng)價(jià)，即語(yǔ)數(shù)英、物理或歷史計(jì)原始分，其余四科算校內(nèi)等級(jí)分給學(xué)生對(duì)應(yīng)賦分，完全接軌新高考的評(píng)價(jià)辦法”可得出：學(xué)生應(yīng)該知道新高考的評(píng)價(jià)方法。學(xué)生再聯(lián)系自身實(shí)際認(rèn)真分析從興趣愛(ài)好，成績(jī)優(yōu)勢(shì)，理想高校與專(zhuān)業(yè)等方面分析會(huì)影響到選科的各種因素。 故答案為：（1）A；（2）D； （3）①提前了解新高考的考試招生制度，包括各專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）選考科目要求（材料二、三）；選科走班的實(shí)施方案（材料四）；新高考的評(píng)價(jià)方法（材料四）。②認(rèn)真分析會(huì)影響到選科的各種因素：興趣愛(ài)好；成績(jī)優(yōu)勢(shì)；理想高校與專(zhuān)業(yè)；未來(lái)職業(yè)發(fā)展；專(zhuān)業(yè)覆蓋率；專(zhuān)業(yè)匹配度等?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章