【正文】 線中，我的思緒也隨著它飄回過去……不久前，母親因我做事走神而責怪了我。倔強的我和母親爭論了幾句便處于冷戰(zhàn)狀態(tài)，互相不愿理睬。我的內(nèi)心突然在質(zhì)疑，媽媽是否還愛著我？是否還關心我？不知不覺中，春天的腳步漸漸的邁入了我們的生活，而我的鼻炎就像鬧鐘一樣時時刻刻的提醒我去關注。我逞強故作沒事，也不愿意將這一切告訴母親。可是，事情終究紙包不住火，母親知道了這一切。她著急又夾雜著自責的目光讓我覺得自己就是一個做錯事的孩子。母親在家里四處找藥，認認真真的翻著醫(yī)囑，仔仔細細的閱讀這上面的每一個字，生怕出什么差錯?？吹剿秊榱宋叶β档谋秤?，我心頭一顫，平靜的心湖泛起了小小的漣漪。母親急忙帶著我去醫(yī)院。一路上，風輕輕的吹撫著臉頰，也將她那微卷的秀發(fā)一并拂起。堅定的步伐有節(jié)奏地響起，一步一步朝醫(yī)院走去。她用那雙飽經(jīng)滄桑的手緊緊地握著我，卻帶給我一份安全感，一種踏實。是??！這一幕好熟悉，每當我生病難受時，就是母親不辭辛勞的陪在我身邊。同樣的眼神，同樣的動作，讓我怎能忘卻？我喜歡被母親摟在懷里，因為在她的懷中總有一股熟悉的味道，這味道名叫“溫暖”，就像春日里的綠色，讓我心情舒暢。一抬頭，觸及她的目光，我沉默了。鼻子一酸，總有一種東西堵喉嚨里。沒錯，就是我身邊的母親為著一日三餐，為著家里的大事小事從早到晚，從春到冬的操勞忙碌；就是我身邊的母親讓我在她烹飪的可口飯菜下羽翼漸豐；就是我身邊的母親在我無助時，在我失落時，給我溫暖的擁抱，心疼的眼神和涓涓細語的慰藉……她用她的汗水為我打造出一片幸福的天空。就是母親無時不刻的陪伴我左右，永遠是她默默的支持我，用她的行動來證明，她是愛我的。母親的愛就像沙漠里的綠洲，像春天里的綠葉，她的愛像默默無聞的空氣，沉默地存在于我的生命中，卻會讓我在抬頭的一瞬間潸然淚下……我心底的那一片綠色永遠屬于你——我的母親。因為我擁有你對我無私的愛，讓我知道了幸福的滋味，讓我在踟躕于夜路時，想起你那如繁星般的愛就不再畏懼。因為你的愛讓我的生命像綠色一樣生機盎然，不再失去色彩。你是我生命中永遠無法缺席的人，我的心底的綠，我最偉大的母親?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。這是一則命題作文。首先解讀命題，“我心中的那一片綠色”，命題中“綠色”是關鍵詞，結合材料中對“綠色”含義的闡釋，在構思時一定要打破一般認識，這里的“綠色”可以是實實在在的具體事物，如一株小草、一片綠葉、一盆綠色植物等，也可以是抽象的象征含義，如材料中說的“綠色是希望，是慰安，是快樂”。所以綠色可以指自己心中的一種非常美好的期待，希望，美好的情感，追求的夢想等，親情，友情，人生的理想，都可以進入我們的寫作范圍。材料中還說“我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色”，從此點出發(fā)，考生可以關注現(xiàn)實中的環(huán)境污染問題，可以圍繞著綠色生活、綠色環(huán)保、節(jié)能減排低碳的生活、綠色生活就是科學、可持續(xù)的（地）生活等角度作文。作文的文筆要細膩，對人物的內(nèi)心感受要注意描寫。作文的文體適合寫成記敘文或散文。散文、記敘文貴表現(xiàn)出生活中某些獨特的、具有特殊意味的細節(jié)、片段、瞬間。審題立意：①可以寫一個人對我的影響很大。 ②可以寫一件事對我的教益很大。③可以寫一個物，比如“書籍”給我的心靈帶來的慰藉。④可以寫一種精神品質(zhì)在我的心中生根發(fā)芽，比如誠實、愛心、信念、友情等。參考如下：呼吁環(huán)保，留住綠色人與自然和諧相處通過描寫家鄉(xiāng)的綠色表達鄉(xiāng)愁通過描寫家中的綠色表達親情通過描寫綠色，表現(xiàn)心存希望對人生的重要性【點睛】材料式命題作文，就是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導。當你在做命題作文時，不要看到題目就忙于動筆，要養(yǎng)成動筆之前想周全的習慣?？砂匆韵聨讉€步驟進行。(1)認真審題。審題的具體任務，就是通過對作文題目的思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對象、范圍和重點，明確立意，并確定文章的體裁。這是做好命題作文最關鍵的第一步。審題需注意： 抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。一般來說，偏正短語結構重在修飾語部分。明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能 越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得 高分的重要一環(huán)。巧構思，化抽象為具體。 “一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感 覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。閱讀下面材料，按要求作文（40分）傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。一個謙虛好學的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反思、自強不息的人，永遠懂得傾聽。傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術……傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。請以“傾聽”為話題寫篇文章。要求：文章不能離開話題范圍；立意自定，題目自擬；記敘文；字數(shù)不少于700字 不得抄襲【答案】略【解析】試題分析：“傾聽”意為“虛心地聽取”，導引語中也有“傾聽是一種親和的態(tài)度”，所以它不是簡單地聽取，更不是無意聽到，而是一種有意聆聽，一種帶有主觀態(tài)度的聆聽這篇文章既可以寫成人際交往類，也可以寫成感悟思考類 傾聽春天的鶯歌燕語，我們感受到生命的活力，意境的優(yōu)美；傾聽大海的潮起潮落，我們感受到激越的樂章和壯美的境界，傾聽長者的教誨，我們?nèi)缱猴L；傾聽朋友的訴說，我們感受到友誼的可貴，我們可以由傾聽不同對象帶來的不同感受入手，寫一篇抒情散文也可以記敘一次傾聽朋友發(fā)牢騷的經(jīng)歷，表現(xiàn)傾聽的重要性還可以采用片斷的形式，由傾聽世界各地的聲音表現(xiàn)對世界上饑餓、戰(zhàn)爭等現(xiàn)象的關注如我們可以聽到非洲兒童饑餓的喊叫；我們可以聽到耶路撒冷的槍聲，不同宗教的人因信仰而戰(zhàn)，受苦的只是百姓；我們可以聽到怒吼的洪水聲，它沖毀房屋，卷走百姓，給國家和人民造成巨大損失?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E。請以《那一次，我 》為題寫一篇記敘文。要求：①請先將題目補充完整，并寫在答題卷上，然后作文。②立意自定。③不少于800字【答案】例文：那一次，我是主角人生亦如戲，我就是生活的主角，演繹著我自己的天地。明月裝飾了別人的窗子，別人裝飾了我的夢：在別人的世界里，我們只像一個觀眾，在自己的世界里，我們要當一個主角。我還清楚地記得，就在那次考試之后，我接到了人生的第一部戲。“嗷——”地一聲慘叫，畫上了一個生命的句號，也演出我的第一部戲。那次考試之后，由于成績不佳，班委會落選，一向平靜的我被激怒了。到了回家的時候又下起了雨。雨不大，可打得我睜不開眼；深秋的風刺透身上的衣衫，我如風中殘葉瑟瑟前行。車輪飛轉，或許可以發(fā)泄心中連日來淤積的怨憤，或許這正為一部悲劇拉開序幕。突然，第六感告訴我，右腳被拉住了。抬了一下腳，沒在意，也許被腳蹬掛住了。剛蹬了幾下，又覺得有一樣的感覺，我睜了睜眼：一個被雨淋濕的小狗在拽我的褲腳，我抬腳趕走它，可小狗又追上來“嗚嗚”地叫著，咬我的褲腳，似乎想要拖我過馬路?！鞍?，人倒霉，喝口涼水都塞牙，這小畜生都來欺侮我?！蔽业纱罅搜劬?，把連日所受的“冤屈”都攢到一起，向著那幼小的身軀踢出了這令我終生遺憾的一腳。或許這腳力氣太大，或許路面太滑，小狗殘叫地（慘叫著）滑到路中央，它還沒有爬起來，一輛滿載的貨車就風馳而過，也許雨水模糊了視野，也許在司機看來，一個小生靈不值得剎車，它被飛速地車輪碾過……整個世界的雨停了下來，空氣凝固了，只聽到那一聲賽似驚雷的殘叫。不知過了幾個世紀，一串帶著顫音的急呼“小虎……”把我從中喚醒。我抹了把臉上的水，循著聲音我挪到那個大樹坑前。我呆住了：一個盲人小姑娘倒在里面，身邊躺著一把雨傘。剎那間，我明白了一切，讀懂了小狗最后一聲犬叫的含義。我沒有敢再看一眼那個小姑娘。我就像一個殺人犯，突然看到警察一樣害怕，沒命地跑到傾倒的車子邊，頭也不敢回的逃掉了。就這樣，我的戲演完了。我逃掉了，不敢卻又不能不想起那雨中的一幕，小虎那一聲殘叫時時想在我耳邊，我的心時刻得不到半點安寧。小虎尚且知道為主人盡最大的幫助，可我一個人……我不知道那個小姑娘后來怎樣了？假如我當時……我的負擔會輕一點，我真恨自己。那一次，我演出了人間的悲劇，成為了舞臺可悲的主角。導演啊！可否再給我一個雨天，再給我一次機會，我想再演一次主角，我一定會演好……【解析】【詳解】本題考查半命題作文的寫作能力。半命題作文的審題立意，要注意抓住材料中的關鍵信息，從對關鍵信息的綜合分析中得出立意。就本則材料來看，其中的關鍵詞是“那一次”，以及空格中要填寫的內(nèi)容。綜合來看，“那一次”是對本次作文內(nèi)容的限定，是一次。而要填寫的內(nèi)容就是要寫作的內(nèi)容的結果?！澳且淮巍笔鞘裁礃拥囊淮文?？在學校里、家庭生活中，會有好多讓我們難忘的“那一次”，可以是曾經(jīng)失敗的那一次；或是無數(shù)次失敗的成功那一次；也或是經(jīng)過那一次的經(jīng)歷后，我懂得了什么等等。本題要求寫記敘文，行文時注意“那一次”內(nèi)容的描寫是重點，要說真話，抒真情，寫出真實感受，同時寫作時多用些修辭、描寫等方法，把事件寫得生動些。參考立意：填寫表達某種情感或心理活動的詞語，表達某一次的真實情感或心理活動。填寫表達某種結果類的詞語，表達那一次的經(jīng)歷后我的收獲與成長。參考素材：我要上去！我想上去！我想把自己充分準備的作文，大聲地演講出來?？墒?，我害怕，心中的恐懼困擾著我的思緒：不行，不能上去，如果上去了，你記不住怎么辦，同學會不會嘲笑你？老師會不會對你很失望？算了，還是別上去了。在我猶豫不決時，看到了班上那個最內(nèi)向的女孩陳安琪，她竟然大膽地舉起手，勇敢地走上講臺，用她那細小柔弱的聲音，為我們演講時，我心中的膽怯漸漸散去，大家都在敢于挑戰(zhàn)自己，為什么我不試一試呢？在老師的再一次詢問下，我深呼一口氣，勇敢地舉起手，我要證明我自己！老師點了我的名字，我平靜了一下像開水一樣沸騰的內(nèi)心，邁開步子，大步流星地向講臺走去。“同學們，老師，你們好，今天我演講的作文題目是《東風為我而來》，這篇文章主要講了……文章的精彩內(nèi)容是……是……”怎么辦，我竟然忘記了。怎么辦？怎么辦？我的雙腿已經(jīng)不由自主地發(fā)起抖來，我緊張急極了，同學們期待的目光看著我，我不好意思地低下了頭?！皼]關系的，別緊張，可以說別的，不一定要一模一樣。”老師鼓勵的話語在我耳邊想起。我堅定了目光，繼續(xù)演講其他內(nèi)容，一個信念浮在我的腦海里：就算沒有講好，也要盡力講好，不能辜負大家對我的期望！可當?shù)搅苏Z文課的時候，我的一切希望都化成了泡影。老師在語文課上朗讀了張三、李四、王五和我的作文，讀完后一一表揚了他們?nèi)齻€，可當說到我的作文時，她卻問了我一句“你這篇作文是從哪抄的，把書交出來！”我當場就流淚了。的確，我原來在老師眼里是個差的不能再差的差生，但這一次我是真正好好對待我的作業(yè)了，可為什么老師還是不相信我……“只要寫得特別好的就一定是抄的！”我沉默了，整個語文課我再也沒有發(fā)過一次言，舉過一次手。下午上語文自習，我一直沒打起精神去寫語文作業(yè)，而是一遍又一遍的斟酌著老師為什么一次又一次的不相信我，一次又一次的讓我難堪，一次又一次的讓我更加自卑。我也是需要被表揚的??！結構示例：“那一次，我是主角”，記敘文文體。文中詳細地敘述了自己所經(jīng)歷的一件事情。因為“我”心情不悅，做出了一件令“我”萬分后悔的事情。這件事情讓“我”刻骨銘心，“得不到半點安寧”?！拔摇笨释贀碛幸淮螜C會，去重新上演自己的角色。文章對于“我”的心理描繪細致?！军c睛】半命題形式主要有：“半命題+要求”式、“導語+半命題+要求”式。審清導語主要是激發(fā)情思，界定選材范圍。審清半命題，主要是注意半命題結構形式以及限制語，從而分析重點詞語，明確題目限制的寫作范圍。作文必須圍繞題目展開寫作，切不可文不切題。半命題作文首先要把題目補充完整。補題時，要審清題意，確定文章體裁?？焖傺a題技巧：①具體事物補題法②特定情景補題法③修辭手法補題法④特殊符號補題法補題時要遵循以下原則：所表現(xiàn)的內(nèi)容必須是自己比較熟悉的，平時積累的素材比較多的；標題范圍盡量縮小，要從自己確立的角度出發(fā)，不要太寬泛，將大題化?。唤嵌葢斒桥c眾不同的、新鮮的；能夠揭示出正確深刻的主題。寫作。官渡大戰(zhàn)后，曹操打敗了劉備。劉備只得投靠劉表。曹操為得到劉備的謀士徐庶，就謊稱徐庶的母親病了，讓徐庶立刻去許都。徐庶臨走時告訴劉備，臥龍崗有個奇才叫諸葛亮，如果能得到他的幫助，就可以得到天下了。第二天，劉備就和關羽、張飛帶著禮物，去隆中臥龍崗拜訪諸葛亮。誰知諸葛亮剛好出游去了，書童也說不知什么時候回來。劉備只好回去了。過了幾天，劉備和關羽。張飛冒著大雪又來到諸葛亮的家。劉備看見一個青年正在讀書，急忙過去行禮?？赡莻€青年是諸葛亮的弟弟。他告訴劉備，哥哥被朋友邀走了。劉備非常失望，只好留下一封信，說渴望得到諸葛亮的幫助，平定天下。轉眼過了新年，劉備選了個好日子，又一次來到臥龍崗。這次，諸葛亮正好在睡覺。劉備讓關羽、張飛在門外等候，自己在臺階下靜靜地站著。過了很長時間，諸葛亮才醒來，劉備向他請教平定天下的辦法。諸葛亮給劉備分析了天下的形勢，說：“北讓曹操占天時，南讓孫權占地利，將軍可占人和，拿下西川成大業(yè)，和曹、孫成三足鼎立之勢。”劉備一聽，非常佩服，請求他相助。諸葛亮答應了。那年諸葛亮才27歲。后來，劉備在諸葛亮等人的輔佐之下，建立了蜀國。（1）請你此故事啟發(fā)的基礎上，結合自身同老師的交往學習，寫篇尊師的文章。（2）除戲劇外，小說、散文、議論文均可，不低于800字，字跡整齊，感情充沛。（3）題目《尊師，走向成功的第一步》?！敬鸢浮孔饚煟呦虺晒Φ牡谝徊焦磐駚?，教師一直是被人們尊重的職業(yè)。古有“孔子拜師”“