【正文】 老師，它教我要積極樂觀地面對人生，要勇敢地挑戰(zhàn)困難，要不服輸?shù)孛鎸Υ煺郏瑹o論何時何地，都不要自甘墮落……（4）假如人間沒有了綠色，就會變得失去生機；假如人類沒有了綠色，泥石流、沙塵暴等自然災(zāi)害將會無情的摧毀我們的家園。參考結(jié)構(gòu)：本文是一篇敘事散文，題目是《我心中的那一片綠色》。文章娓娓而談，作者圍繞“心中”“綠色”這兩個關(guān)鍵詞展開來寫，文章開篇點名寫作觀點：“綠色是春天的使者，綠色是活力的象征，綠色更是生命的體現(xiàn)。而每個人的心靈深處總會保留一片綠，這片綠是永遠(yuǎn)無法被寒風(fēng)、被落葉、被炎熱所替代的。”文章主體部分?jǐn)⑹瞿赣H因我做事走神而責(zé)怪了我。倔強的我和母親爭論了幾句便處于冷戰(zhàn)狀態(tài)，互相不愿理睬的事件，最終得出母愛偉大的結(jié)論。文章結(jié)尾處不忘抒發(fā)情感：“我心底的那一片綠色永遠(yuǎn)屬于你——我的母親。因為我擁有你對我無私的愛，讓我知道了幸福的滋味，讓我在踟躕于夜路時，想起你那如繁星般的愛就不再畏懼。因為你的愛讓我的生命像綠色一樣生機盎然，不再失去色彩。你是我生命中永遠(yuǎn)無法缺席的人，我的心底的綠，我最偉大的母親。”文章文筆細(xì)膩，文意連貫緊湊，確實是一篇不錯的范文，給人以思想的啟迪?！军c睛】命題作文審題時可以抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。請以《補習(xí)班的故事》為題，寫一篇記敘文。要求：立意自定；有細(xì)節(jié)，有描寫?！敬鸢浮垦a習(xí)班的故事我是悄悄從后門溜進(jìn)教室的，對同學(xué)們的扭頭注視早已習(xí)慣，對老師講課的停頓也無所顧忌?！岸６＿诉恕钡嘏鲰懼酪?，蹭到她旁邊。她早已給我挪出一席之地，繼而望著不停喘著粗氣的我：“怎么又晚了？”我沒有扭頭看她，也沒有回答，但感覺她那雙細(xì)長的眼睛望著我，一眨也不眨。兩個月前，我才報進(jìn)這個初中英語語法補習(xí)班。開始感到新鮮，學(xué)習(xí)熱情挺高，現(xiàn)在漸漸倦怠，又漸漸變得特別貪玩，對學(xué)習(xí)提不起精神。她不愛講話，但一發(fā)言就特別精彩。我于是開始注意她，多看她兩眼，見面笑一笑，來早了談一會，后來索性坐在一起。我們的交往就是這樣自然而然，卻不平淡。我們是完全不同的兩種人，性格，愛好等各方面都不同。在一起總是激烈地辯論。但是，我們自身卻有著強烈吸引對方的地方，用與他人完全不同的方式延續(xù)著我們的友誼。我說：“我最喜歡你那雙細(xì)長的眼睛，真誠極了?！彼f：“我最不喜歡你的散漫，太自我，太虛榮，而且……”我嬉笑著打斷她的話：“那真是委屈您啦！”對于她的這種話我從不認(rèn)真，因為我知道她是真正把我當(dāng)朋友的——從她的眼睛可以看出來。我喘息未定，她把一張密密麻麻記滿筆記的紙塞給我，小聲重復(fù)著剛才老師講過的要點。短短的幾句話，把我弄得頭疼極了。忽然，老師響亮地叫到我的名字。我站起來，腦子里一片空白。老師連續(xù)兩邊重復(fù)了剛才的問題，我才明白問的是什么，但根本不知該怎么回答。我最怕的就是不會回答問題，覺得丟面子極了。想想看，答不上老師剛剛講過的問題，不是明擺著傻瓜一個嗎？眾目瞪瞪之下，我的臉紅了，小聲地“這個，那個”著，瞟了她一眼。果然，一個低沉而清晰的聲音響起來。我大聲重復(fù)著她的話，圓滿地回答了問題。得到老師的夸獎后，我還美了半天哪！她這回沒再看我一眼，楞楞地望著地面。細(xì)長的眼睛無神地埋在長發(fā)里，一臉的茫然。下一次我終于沒晚到，坐在教室里，雙手抱著根本不打算打開的書包，跟她說我的新朋友，新愛好。海闊天空，仿佛天下都讓我玩遍了、她始終沒看我，也沒說一句話。我知道她是不愛說話的，就沒當(dāng)一回事。上課提問又叫到我。我剛才忙著看窗外，計算鐘點，哪曾聽進(jìn)去！只能站在那兒支吾。教室里一片寂靜，我的臉紅極了。我連續(xù)瞟了她三眼，還是寂靜！我以后的時間真是坐如針氈，或許同學(xué)們?nèi)远颊J(rèn)為我是個大笨蛋。我氣惱極了。一下課就沖她嚷：“你為什么不告訴我！還好朋友呢？”她無言，頭埋在手臂里，那雙細(xì)長的眼睛哪兒去了？“你為什么不說話？”她還無言?！拔也灰氵@個木頭做朋友！”我猛然跑開，竭力保持頭腦中那一片空白，拒絕思想。這以后每次聽課都掐著鐘來，與老師一同進(jìn)教室。然后一個人坐在角落里，專心聽講，圓滿回答問題，或許是想做給她看。過了一段時間，我禁不住回頭，卻再也找不到那雙細(xì)長的眼睛。我走到她常坐立的地方，見立柱上她常?？款^的地方寫著大大的“冤友”兩個字——她知道我終會來看她的，她知道的。【解析】試題分析：本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。以《補習(xí)班的故事》為題，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多事都是我們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞，而且大多是普普通通，平平常常的小事，本題要求寫的是補習(xí)班的故事，可以寫補習(xí)班里發(fā)生的事情引發(fā)的感悟、對補習(xí)班的認(rèn)識、由補習(xí)班引發(fā)的思考等。如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，就要對這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動。一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。寫事離不開寫人，同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。點睛：命題作文需要抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體。請以“如歌的歲月”為題，寫一篇以記敘為主要表達(dá)方式的文章。要求：（1）寫出真情實感或理性思考；（2）在稿紙第一行正中寫上標(biāo)題；（3）不少于700字。【來源】北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)20172018學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】如歌的歲月 雖然我不知道這個世上到底有多少人愛我、關(guān)心我，但是我知道無論我在哪里，無論我是貧是賤，在如歌的歲月里，總有兩個人是真真正正的、時時刻刻的掛念著我、擔(dān)心著我、想著我…… 當(dāng)然這兩個人不是別人而是我的父母，但更多時候，他們是我的朋友，這一生中最好最好的朋友！親愛的媽媽啊，轉(zhuǎn)眼間女兒已經(jīng)15歲了，這15年我知道您為我吃了不少苦、留了不少淚、操了不少心。其實我自己心里清楚我并不是一個好女兒，小時候的那個任性的我讓您很傷心吧！您對我付出的那么多，我其實都看在眼里，慚愧在心里．您還記得嗎？曾某時某刻您微笑著躺在床上看電視，我沖您笑了笑，您輕輕地說了聲：“你長大了！”我仔細(xì)地想了想，確實現(xiàn)在的我比小時候更會撒嬌、更會哄您歡笑，現(xiàn)在的我會很注意自己的一言一行，不再讓自己傷了您，更害怕自己會不小心傷了您，我真的好像長大了，您注意到了嗎？ 在某天某時我看到了您頭上不少的白發(fā)，如歌的歲月??！你悄悄地帶走了一切，不留下任何足跡。不知為何，我的心會陣陣的痛，我暗暗發(fā)誓，即使我不能做一個很優(yōu)秀的學(xué)生，但我一定要做個懂事的女兒，因為媽媽您為我付出了愛，因為您為我付出了無微不至的照顧，因為您為我付出了您那寶貴的歲月啊……數(shù)不清的因為，我欠您太多太多了，但我清楚地知道在您的心里您并不覺得您欠我什么，因為您是真心的付出，不求回報的付出！ 如歌的歲月啊，是你嗎？是你證明給我看的嗎？媽媽的愛，我慢慢地體會到了、深深地體會到了，我知道你也想讓更多更多和我一樣的人體會到這一點：在這個世上總有一個人愛你甚至超過了愛自己的命哪！ 親愛的爸爸啊，一路以來，也少不了您的關(guān)懷。向來低調(diào)的你更多的是不是把那份對我的愛深深地藏在內(nèi)心的某個深處呢？您不喜歡常常把愛掛在嘴邊，但您用行動證明了更深的愛、更多的愛！我覺得自己是多么的幸福?。∥也恍枰┌嘿F的衣服、吃昂貴的飯，只要有你們就足夠了，就已經(jīng)是天底下最最幸福、最最自豪的事了。只要一路上有你，苦一點也愿意！您從來都不在學(xué)習(xí)上給予我任何的壓力，我知道是因為您相信我，不管我做任何事您都愿意相信我是一個好孩子，所以我總是時時刻刻地提醒自己不能讓您失望！謝謝您！我也許并不像別的孩子那樣總是勸爸爸不要抽煙，雖然抽煙對身體不好，但是您的工作量大，疲倦或者煩躁的時候抽上一根可以暫時緩解壓力，我很想陪您一起坐到深夜，這樣您就不會感覺孤獨，可是您不會讓我這樣做的，您付出了這么多就是為了讓我能過上好的日子，這些我都知道！我想說：親愛的爸爸，只有您開心，那才是我真真正正快樂的事！ 如歌的歲月??！你總是來去匆匆，可否暫時地歇一歇腳，此時的我是多么的滿足，讓時間停留在這一刻，永遠(yuǎn)不要分離！【解析】【詳解】命題方式：命題作文審題要點：注意以“如歌的歲月”為題，寫一篇以記敘為主要表達(dá)方式的文章。參考立意：“歲月”是時光、時間、年齡等，“如歌”是以比喻的方式來形容對歲月的感覺?！皻q月”荏苒，靜靜流淌，永不駐足，但對每個人都是公平的；它既冷漠又多情，能改變?nèi)蓊佉材艹删腿耸??！叭绺琛?，不只是一種簡單的成長經(jīng)歷，生命印記，更重要的是這些經(jīng)歷、印記后面許許多多的人生感動，以及蘊含其中的生活感悟，更有美好快樂愉悅等幸福甜蜜感。該作文是一篇命題作文。題目為“如歌的歲月”，里面的關(guān)鍵詞語是“歲月”，也就是隨著時間的流逝，我成長起來，也就是一個情感反應(yīng)，表明生活對我的影響，人、景、物等給我的感受。在如歌的歲月里，一定有些事，可能是很小的，甚至是微藐的，卻讓你成長了起來。這里有父母、老師、朋友等，也可以是一種情感，如父愛、母愛、友誼等，也可以是物，如詩歌、詞、書籍、玩具等。結(jié)構(gòu)：寫作文時，可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關(guān)的題記。也可以使用幾個小標(biāo)題，串聯(lián)起校園生活二三事，使文章層次清晰。素材：有時候覺得，今年和去年沒什么區(qū)別，這個星期和上個星期沒什么區(qū)別，今天和昨天也沒有什么區(qū)別……可是，當(dāng)你驀然回首，遙望遠(yuǎn)處，會發(fā)現(xiàn)歲月的痕跡是有聲的，在不知不覺間，深深的，淺淺的，濃濃的，淡淡的，就這么刻在了你的臉上、身上、心上。時光如流水，流水很無情，它帶走了光陰和美麗。原以為，歌中唱的就是生活。每每思及時光不再，往事難留，便有太多感傷涌上心頭。殊不知，某一天，當(dāng)我們?nèi)柡蛴洃?，才發(fā)現(xiàn)，消逝的是歲月，也僅是歲月而已，它會留下或深或淺的痕跡，供記憶去鏈接那些難忘的瞬間。人生匆匆?guī)资d，增長的不僅是年齡，更多的是財富。神奇的歲月好像魔法師，它可以讓舊貌換新顏。一張張相片，一次又一次刺激我記憶的神經(jīng)，挖掘出一個又一個歲月的印痕：石碾，洋槐，伙伴，爺爺……凡有經(jīng)歷便有記憶。歲月匆匆，痕跡卻深深。常來問候記憶，往事就會出現(xiàn)在你的眼前、心頭，美麗著，幸福著，酸酸的甜甜的，如詩如歌。匆匆的它來過，痕跡在心中印刻。它，是孔圣人眼中不舍晝夜的“斯夫”；它，是朱自清筆下悄然溜過的逃客。它，是歲月，雖無形卻來過。云卷云舒間它來過，留下的是變幻的驚喜，亦是逝去的感傷；大雁南北飛，來往間它來過，留下的是歸家的雀躍，亦是途中的辛酸。我們無不生活在歲月的洪流中，隨它前行，同它起伏?；蛟S生活的忙碌讓我們不覺它留下的痕跡，但它卻不容置疑的確實來過，而后留下一串串或深或淺的痕跡、如歌的聲音。四季的交替，時光的流逝，歲月，它來過，留給自然淡淡的痕跡。還記得門前的老樹那皸裂的軀干，那衍生的枝杈，那由綠變黃再由黃變綠的繁葉。我知道它來過，以它獨有的方式在老樹上留下堅強的裂痕，衍生新的生命，見證它來過的痕跡。還記得麥芽青青的田間，那綠的刺眼的生命體如今已發(fā)出金燦燦的光芒。我知道，它來過。那枝頭沉甸甸的果實便是它匆匆足跡的最好見證。我慶幸，它來過，無論以何種姿態(tài)，都令我感受到了生命迸發(fā)的無限活力，希望灑下的漫天細(xì)雨。美妙如歌般成長經(jīng)歷。【點睛】注意命題作文這個要求，一個字甚至一個標(biāo)點也不可替換。 注意寫成小標(biāo)題類結(jié)構(gòu)形式時安排排好層次順序。親情、友情、愛情，個人、集體、國家（或國家、集體、個人），外國、中國，古人、今人……這些是已經(jīng)達(dá)成共識的邏輯順序。 所謂的邏輯一般指并列、承接、遞進(jìn)、因果等關(guān)系，承接關(guān)系一般指時間先后，遞進(jìn)關(guān)系具體包括范圍大小、程度輕重、距離遠(yuǎn)近、情感流程、時局變化等等。本文涉及到的角度有三方面，應(yīng)該按照親疏遠(yuǎn)近或者感受的輕重安排順序，先親情，再師生情最后寫源于陌生人的真情更符合邏輯認(rèn)知習(xí)慣。另外原文中小標(biāo)題用的詞語“關(guān)愛”“溫暖”“感動”有交叉重合問題，層次不夠分明。題目中“遐思”也有問題，所謂的“遐思邇想”“遐”是遠(yuǎn)的意思，而母親的疼愛，老師的開導(dǎo)都是近在身邊的感觸。 根據(jù)題目的性質(zhì)適合寫成記敘性散文。從記敘的角度而言，應(yīng)該選擇一些經(jīng)典實例，比如難忘的事兒，令人感動的人等等。要發(fā)散思維，多角度選材料，以便豐富充實內(nèi)容，但行散還要神聚，即中心要鮮明突出。 閱讀下面材料，按要求作文。當(dāng)今社會，是飛速發(fā)展的時代，人人注重發(fā)展個性，展示自我風(fēng)采。人們的情感世界很豐富，有時也很脆弱。因此，人與人之間的關(guān)系也不時存在著微妙的變化。常常有人大喊：“你不了解我?！庇谑?，父母與子女之間出現(xiàn)了“代溝”。夫妻之間關(guān)系出現(xiàn)了裂痕。朋友之間出現(xiàn)了隔閡。同學(xué)之間出現(xiàn)了矛盾……請以“隔膜”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：(1)角度自選。(2)立意自定。(3)除詩歌外，文體自選。【答案】作文評分標(biāo)準(zhǔn)①基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡量。發(fā)展等級評分，不求