【正文】 題干來看，這是一則命題作文。對于命題作文，考生要先分析命題的類型，是字，是詞，或是短語；是動詞，是形容詞，還是名詞。接著就要分析命題的意思，如表面意思是什么，深層意思是什么，或象征意思是什么。明確了這些之后，再進行立意作文即可。審題：首先分析命題，“這樣的生活，讓我感到幸?！保梢钥闯觥吧睢焙汀靶腋！笔莾蓚€關(guān)鍵詞，行文中要體現(xiàn)幸福的生活，什么樣的生活是美好、幸福的呢？有人說是擁有豪華轎車，有人說是擁有用不完的的金錢，還有人說，幸福是華衣美食?？梢哉f答案有千萬種，但一般來說，寫作的內(nèi)容要積極陽光，應把美好的東西展示給人看。分析文體，題干要求寫作記敘文，寫作的過程要注意用細節(jié)描寫來展示自己感受到的幸福生活是什么樣子的。我們總會抱怨生活中一些不讓自己滿意的事，總會說自己不幸福?？扇绻覀兯喝プ晕冶Ｗo的偽裝，愿意伸出手去，慢慢撫摸，會感受到，日光中那一道藏匿于微風中的彩虹，是幸福。參考立意：行文結(jié)構(gòu)：首先用題記的形式提出“幸?！币辉~，然后寫生活中發(fā)現(xiàn)的幸福的點點滴滴，選取父母相處的細節(jié)描寫，最后總結(jié)，這就是我要的幸福，扣題：這樣的生活，讓我感到幸福。素材：窗臺上，那杯咖啡里，氤氳的熱氣攜著濃郁的香味，似乎在訴說一個個甜蜜的幸?！?幸福，不一定要有金錢的陪襯，只要有了親情與友情，你也一定會成為幸福的人！歲月的河流緩緩淌過，成長的腳印深深留下。驀然回首，長大的路上，她牽著我的手……幸福，無處不在，苦與痛有時也交雜在那些幸福與快樂的人中，讓你體會到人生的苦與樂，甘與甜。親愛的朋友，你知道什么是幸福嗎？使人心情舒暢的境遇和生活，就是幸福。我雖然是一個只有11歲的女孩，而我的童年時時充滿這心情舒暢的境遇，天天過著令我心情舒暢的生活。我的童年生活，擁有許多人羨慕的幸福。歲月如白駒過隙，我走在成長的海灘上，驀然回首，擺在眼前的是那一串串記憶深處的幸福瞬間，一陣海風吹過，浪花便帶著幸福記憶涌到我面前。幸福其實很簡單，雖然平凡卻有著一縷清幽而淡遠的醇香；又像一抹陽光，雖然稀少，卻有著五彩繽紛的美麗。【點睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認真地領(lǐng)會和推敲。敲定一定的質(zhì)，即文題點示考生應表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍?？蚨ㄒ欢ǖ牧浚磳Τ霈F(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠等等。要切中題旨文意，暗合命題要求。命題人總是從《新課程標準》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應變能力。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實、重點突出的好文章來。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應手、揮灑自如的境地。根據(jù)要求寫作?！帮L波”是指糾紛或亂子，多指那些糾扯不清或變化多端的事件。這類事件有三類：（1）意外偶然事件。自己本以為沒有事，由于一點失誤或誤會或不滿卻引起別人不滿。（2）矛盾沖突事件。一件小事雙方發(fā)生矛盾，影響極大，引起軒然大波。（3）驚險新奇事件。由于人們獵奇的心理，一種新事物、新觀念、新思想，往往會引起人們轟動，也是風波。在《范愛農(nóng)》一文中，同鄉(xiāng)會之爭和報館事件都屬于風波。在生活中，你遇見或親歷過怎樣的風波呢？它引發(fā)了你怎樣的思考呢？請以《風波》為題，寫一篇具有真情實感的文章，除詩歌外，文體不限，字數(shù)不少于700字?！敬鸢浮匡L波晚上，就要睡覺了，我看到窗戶還沒開，我就準備要去開，然后老妹一把沖到了窗戶前面，開了一點點，我說：“再開大一點點。（我看上睡覺時喜歡把窗戶開大一些）”老妹毫不相讓：“開小一點嘛，萬一有賊進來怎么辦？（老妹擔心，所以晚上不喜歡開窗戶）”“沒事的啦，大驚小怪?！蔽液敛辉谝猓^續(xù)把窗戶開大。老妹又沖上來，把窗戶關(guān)小。樓下傳來了媽媽的聲音，我對老妹說：“要快一點睡覺啦。”然后，我就去把窗戶開大。老妹一個餓虎撲食把我撞了個趔趄。我氣極了，沖上去，和她扭打起來。我又想到，先睡覺要緊，等會兒把“皇太后”招上來可就完蛋了。我馬上像把小豬塞進麻袋里一樣，使勁把老妹用蚊帳罩住，塞到被窩里。老妹拼命反抗，沖過去又把窗關(guān)小了。我又跑過去把窗開大，然后繼續(xù)和老妹扭打起來。老妹抓住我的后衣領(lǐng)，把我給彎下來，用另一只手跨住我的腰，想把我扣起來。我使出我的絕招“撓癢癢”在老妹的肚子上撓了幾下，老妹“騰”地放開了手，也想用撓癢癢的招數(shù)來對付我，可惜，我遺傳媽媽，屬于冷血動物，是不怕癢的，任憑她怎么撓，我都不怕。我抓緊個機會，用頭使勁朝老妹的肚子一撞。老妹反過來抱住我的肚子，使勁往我這兒拱。我站不住，一下子摔在了床上。我感覺我的腰間盤被狠狠地撞了一下，好痛。突然，老妹驚叫道：“老姐你看?！蔽翼樦厦糜檬种傅姆较蚩催^去，木做的床頭被我們撞出了一個凹下去的洞。我立刻反應過來，閃電般的鉆進被窩里，嘴里喃喃道：“不是我干的，我一直在睡覺，全是老妹做的，不關(guān)我事?！崩厦么蠼校骸澳阋灿蟹??！薄拔覜]有?！薄坝??！薄皼]?！薄坝??！薄昂掀饋砭褪菦]有?！薄澳恪崩厦脷獾恼f不出話來。樓下又傳來了老媽的聲音，我和老妹突然不謀而合。一個整理被窩，一個把我們“犯罪”的證據(jù)給“銷毀”（用被子蓋?。┤缓蟆八ⅰ钡劂@進被窩，關(guān)燈，做出一副睡的很香的樣子。到了床上，我和老妹還再爭辯。我們沒有勇氣告訴媽媽，老媽知道了一定會氣瘋了的，還是不說比較好。我把這件事情拋到了腦后，安心睡覺，做夢去了?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力，是一道命題作文，作文的題目是“風波”，寫這類文章要注意選擇好寫作的素材，稱之為“風波”的事情多有波瀾曲折，但有波瀾曲折的事情未必符合風波的內(nèi)涵。重點注意材料中給出的界定“意外偶然事件”“驚險新奇事件”“矛盾沖突事件”，要把握好“風波”與“驚濤駭浪”的區(qū)別。寫作要注意安排好內(nèi)容的層次，安排好材料的詳略，著力點要在“風波”的發(fā)生、發(fā)展、高潮上。要運用必要的細節(jié)描寫。行為過程應該以記敘和描寫為主,千萬不能以敘述代替形象的描寫。在關(guān)鍵處要注意精當?shù)氖闱楹妥h論。文章要有鮮明的立意。那怕是日常生活中的小小的風波也應挖出一些有意義、有價值的東西來。【點睛】命題作文審題七法：(一)增補信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時讓人摸不著邊際，可以采用“增補信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對象。)從而達到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。如“舉手投足之間”是一個偏正結(jié)構(gòu)的短語，題目所涉及的范圍很廣，在審題時，可以先把它當成是半命題作文，運用“增補信息法”，增補新的信息，將短語補充成一個句子，在補充完善中確定中心論點,然后取其一點入題。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分?？忌趯忣}時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。如：“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上，所以審題時就要緊扣“詩意”二字，“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質(zhì)的心態(tài)，是一種樂觀豁達的精神等。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂觀豁達的精神去面對生活。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”，而沒有仔細思考修飾語(重心)“詩意”的含義，立意就會走偏。 (三)探究寓意法。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點：(1)寓意性的命題作文，當然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。(2)寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開放性的特點。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文。否則，就難以把作文寫得情文并茂。這一類作文，命意的關(guān)鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升?；蛘甙汛笤掝}從小處著手，小話題從大處引申。(四)追問法“追問法”就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的方法。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。“追問法”可使考生多角度地審視題目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。(五)化意為象法(化虛為實)有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話，就很難找到突破口。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。此法稱為“化意為象法”。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認為，任何事物都具有對立的兩個方面，分析研究問題，既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面。既要看到正面，又要看到反面。只有運用一分為二的觀點分析問題，才能正確地認識問題，避免認識上的片面性。這就是“一分為二法”。(遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維)(七)巧用材料法有的材料(提示語)，蘊含著跟題目有關(guān)的豐富的信息。審題時就是充分探究材料，分清層次與角度，結(jié)合追問法、添枝加葉法等，明確寫作的內(nèi)容和范圍。以“珍惜擁有”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。【來源】湖南省常德市20182019學年高一下學期期中考試語文試題【答案】范文：珍惜擁有時光匆匆流逝，我成長著。那些日子里我得到了很多，但必然也會失去很多。但我學會了“珍惜擁有”！ ——題記中考前夕，爸爸接到奶奶的電話，說爺爺病危。于是，那段時間爸爸媽媽拋下我，天天去醫(yī)院照顧爺爺。我也在惶恐中復習備考，期待著每天晚上爸爸打來的那個告訴我爺爺平安的電話。晚上一個人在家真的很可怕，但是比起爺爺?shù)纳€有什么不能克服？終于過了中考，我也守進了醫(yī)院。當我第一次步入病房看見爺爺那病怏怏的臉龐時，淚水不禁流了下來：那是怎樣的一張臉啊，枯黃如落葉般毫無血色，瘦得只剩皮包骨了，哪里是那個老背著我跑、老給我講故事的爺爺??！我心痛得難以呼吸，卻還得強顏歡笑地安慰他，陪他說話。一個月前還精神矍鑠的爺爺此刻卻氣若游絲，我似乎在霎那間體會到了生命的脆弱與珍貴。回想以前總在爸爸媽媽的催促聲中極不情愿的到爺爺家看望兩位老人，甚至還會與爺爺奶奶爭吵，我的心中就充滿了懺悔。如果爺爺?shù)牟】梢院?，我愿意放棄所有玩鬧的時間去陪他們，不會再和他們爭吵，不會再惹他們生氣，我會珍惜每一分與他們在一起的時光。 在醫(yī)院的那段時間，我?guī)缀趺扛粜┨炀蜁匆姀钠渌》客瞥龅拿芍撞嫉男≤嚕缶褪潜瘣淼目蘼?。我的心中充滿了前所未有的恐懼和不安，生怕哪天爺爺也會離我們而去。一天清晨，我被一陣急促的腳步聲驚醒，匆忙向爺爺病房奔去，卻只見爺爺鼻子上插著輸氧管，被醫(yī)生們急急地向急救室推去。我們守在急救室，每個人的眼睛都是又紅又腫，像熱鍋上的螞蟻般在門外踱來踱去。我好害怕會出現(xiàn)電視上那個熟悉的情節(jié)：醫(yī)生推門而出，然后搖搖頭說“我已盡力了?！边@短暫的十幾分鐘卻像是幾個世紀般漫長。幸而醫(yī)生告訴我們沒事了。爺爺從鬼門關(guān)逃出，我們都喜極而泣。后來的二十多天，總會有一些那天清晨一樣的驚險，我們幾乎每天都在提心吊膽中度過，但可喜的是爺爺終于熬過了危險期，安然出院了。爺爺病愈后，爸爸、大伯他們常常會硬推掉以前不能推的應酬，帶著我們幾個孩子回去看望兩老。我們也都明白了，許多事以后都可以做，我們的來日方長，可爺爺奶奶卻年已至此，能和他們一起的時光已快進入倒計時，我們無法停止時間前進的步伐，能做的就只有珍惜和他們在一起所擁有的時間了。我想，造成“子欲養(yǎng)而親不在”的遺憾的，恐怕就是因為不明白珍惜所擁有而造成的吧。如果真的理解了生命的重量，人生哪還會留下那么多遺憾呢？【解析】【詳解】本題考查命題作文寫作的能力。命題作文審題一般分為“拆——析——問”三步：拆，即拆分，就是把作文題目拆成一個一個的詞；析，即分析，將拆解的每一部分內(nèi)容進行分析，弄明白它的字面意思和深層意思，尤其是一些“副詞”要反復琢磨，這往往是最關(guān)鍵的地方；問，即提問題，指的把自己當做一個局外人，面對作文題目提出所有的疑惑，然后自己回答，確定好主旨，詳略點等，最后再準備材料，開始作文?！罢湎碛小笔莻€動賓短語，突出強調(diào)動詞“珍惜”。但是什么是珍惜擁有，珍惜擁有什么，為什么要珍惜擁有，怎樣做到珍惜擁有？可以思考如下：珍惜擁有其實是一種思想認識，一種態(tài)度表現(xiàn)，懂得感恩，知足長樂！珍惜擁有的東西，可寫擁有的青春、生命、健康、美貌、善良、財富、親情友情等！珍惜擁有的原因可以是珍惜現(xiàn)在避免迷茫、減少盲目的攀比等。怎樣珍惜擁有呢？針對不同的東西，有不同的表現(xiàn)，關(guān)鍵是珍視并且好好對待，懂得感恩，時刻關(guān)注和反思?？傊?，將題目化大為小，找到合適的切入點，寫起來才不至于過于空泛，不著邊際。立意：珍惜擁有的，知足常樂；珍惜擁有的健康，不過度消耗；珍惜擁有，珍視當下；珍惜擁有，莫攀比；珍惜擁有，反思自我；......素材：，我們期待夏天的姹紫嫣紅。夏天，我們期待,我們期待秋天的碩果累累。秋天,我們期待冬天的銀裝素裹。而冬天我們又期待春天的生機勃勃。得不到的永遠是最好的,得到了便對其置之不理。卻不知，擁有才是真實，請珍惜擁有吧！，因為它把握住了所擁有對陽光；鳥兒與天空展翅翱翔,因為它利用了所擁有的矯健雙翅。船兒于大海中徜徉,因為它把握了所擁有的激浪。人生也因把握擁有、珍惜擁有才得以創(chuàng)造更多的價值。，她似乎一直都是倒霉的象征，她經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，經(jīng)歷過失業(yè)，甚至經(jīng)歷了兩次失敗的婚姻，命運讓她深信上帝是不公平的?？捎幸惶?，當她去儲存室取