【正文】 可有一天，當(dāng)她去儲存室取小東西。人生也因把握擁有、珍惜擁有才得以創(chuàng)造更多的價值。卻不知，擁有才是真實(shí)，請珍惜擁有吧！，因?yàn)樗盐兆×怂鶕碛袑﹃柟?；鳥兒與天空展翅翱翔,因?yàn)樗昧怂鶕碛械某C健雙翅。而冬天我們又期待春天的生機(jī)勃勃。夏天，我們期待,我們期待秋天的碩果累累?？傊?，將題目化大為小，找到合適的切入點(diǎn)，寫起來才不至于過于空泛，不著邊際。但是什么是珍惜擁有，珍惜擁有什么，為什么要珍惜擁有，怎樣做到珍惜擁有？可以思考如下：珍惜擁有其實(shí)是一種思想認(rèn)識，一種態(tài)度表現(xiàn)，懂得感恩，知足長樂！珍惜擁有的東西，可寫擁有的青春、生命、健康、美貌、善良、財(cái)富、親情友情等！珍惜擁有的原因可以是珍惜現(xiàn)在避免迷茫、減少盲目的攀比等。命題作文審題一般分為“拆——析——問”三步：拆，即拆分，就是把作文題目拆成一個一個的詞；析，即分析，將拆解的每一部分內(nèi)容進(jìn)行分析，弄明白它的字面意思和深層意思，尤其是一些“副詞”要反復(fù)琢磨，這往往是最關(guān)鍵的地方；問，即提問題，指的把自己當(dāng)做一個局外人，面對作文題目提出所有的疑惑，然后自己回答，確定好主旨，詳略點(diǎn)等，最后再準(zhǔn)備材料，開始作文。我想，造成“子欲養(yǎng)而親不在”的遺憾的，恐怕就是因?yàn)椴幻靼渍湎鶕碛卸斐傻陌伞敔敳∮?，爸爸、大伯他們常常會硬推掉以前不能推的?yīng)酬，帶著我們幾個孩子回去看望兩老。爺爺從鬼門關(guān)逃出，我們都喜極而泣?！边@短暫的十幾分鐘卻像是幾個世紀(jì)般漫長。我們守在急救室，每個人的眼睛都是又紅又腫，像熱鍋上的螞蟻般在門外踱來踱去。我的心中充滿了前所未有的恐懼和不安，生怕哪天爺爺也會離我們而去。如果爺爺?shù)牟】梢院?，我愿意放棄所有玩鬧的時間去陪他們，不會再和他們爭吵，不會再惹他們生氣，我會珍惜每一分與他們在一起的時光。一個月前還精神矍鑠的爺爺此刻卻氣若游絲，我似乎在霎那間體會到了生命的脆弱與珍貴。晚上一個人在家真的很可怕，但是比起爺爺?shù)纳?，還有什么不能克服？終于過了中考，我也守進(jìn)了醫(yī)院。于是，那段時間爸爸媽媽拋下我，天天去醫(yī)院照顧爺爺。那些日子里我得到了很多，但必然也會失去很多。以“珍惜擁有”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。(遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維)(七)巧用材料法有的材料(提示語)，蘊(yùn)含著跟題目有關(guān)的豐富的信息。只有運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)分析問題，才能正確地認(rèn)識問題，避免認(rèn)識上的片面性。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認(rèn)為，任何事物都具有對立的兩個方面，分析研究問題，既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了?！白穯柗ā笨墒箍忌嘟嵌鹊貙徱曨}目，發(fā)散思維，最終使中心論點(diǎn)周密而深入。(四)追問法“追問法”就是通過對題目進(jìn)行不同角度的提問來打開思路的方法。這一類作文，命意的關(guān)鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點(diǎn)去寫作文。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點(diǎn)：(1)寓意性的命題作文，當(dāng)然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點(diǎn)寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。 (三)探究寓意法。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂觀豁達(dá)的精神去面對生活?？忌趯忣}時要重點(diǎn)對表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點(diǎn)。)從而達(dá)到縮小外延、化大為小、化虛為實(shí)，明確范圍、方便入題旨的目的。那怕是日常生活中的小小的風(fēng)波也應(yīng)挖出一些有意義、有價值的東西來。在關(guān)鍵處要注意精當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論。要運(yùn)用必要的細(xì)節(jié)描寫。重點(diǎn)注意材料中給出的界定“意外偶然事件”“驚險新奇事件”“矛盾沖突事件”，要把握好“風(fēng)波”與“驚濤駭浪”的區(qū)別。我把這件事情拋到了腦后，安心睡覺，做夢去了。到了床上，我和老妹還再爭辯。樓下又傳來了老媽的聲音，我和老妹突然不謀而合?！薄昂掀饋砭褪菦]有?！薄皼]?！薄拔覜]有。我立刻反應(yīng)過來，閃電般的鉆進(jìn)被窩里，嘴里喃喃道：“不是我干的，我一直在睡覺，全是老妹做的，不關(guān)我事。突然，老妹驚叫道：“老姐你看。我站不住，一下子摔在了床上。我抓緊個機(jī)會，用頭使勁朝老妹的肚子一撞。老妹抓住我的后衣領(lǐng)，把我給彎下來，用另一只手跨住我的腰，想把我扣起來。老妹拼命反抗，沖過去又把窗關(guān)小了。我又想到，先睡覺要緊，等會兒把“皇太后”招上來可就完蛋了。老妹一個餓虎撲食把我撞了個趔趄。樓下傳來了媽媽的聲音，我對老妹說：“要快一點(diǎn)睡覺啦?！蔽液敛辉谝猓^續(xù)把窗戶開大?！敬鸢浮匡L(fēng)波晚上，就要睡覺了，我看到窗戶還沒開，我就準(zhǔn)備要去開，然后老妹一把沖到了窗戶前面，開了一點(diǎn)點(diǎn)，我說：“再開大一點(diǎn)點(diǎn)。在《范愛農(nóng)》一文中，同鄉(xiāng)會之爭和報館事件都屬于風(fēng)波。（3）驚險新奇事件。（2）矛盾沖突事件。這類事件有三類：（1）意外偶然事件。根據(jù)要求寫作。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。要切中題旨文意，暗合命題要求。敲定一定的質(zhì)，即文題點(diǎn)示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍?！军c(diǎn)睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。歲月如白駒過隙，我走在成長的海灘上，驀然回首，擺在眼前的是那一串串記憶深處的幸福瞬間，一陣海風(fēng)吹過，浪花便帶著幸福記憶涌到我面前。我雖然是一個只有11歲的女孩，而我的童年時時充滿這心情舒暢的境遇，天天過著令我心情舒暢的生活。驀然回首，長大的路上，她牽著我的手……幸福，無處不在，苦與痛有時也交雜在那些幸福與快樂的人中，讓你體會到人生的苦與樂，甘與甜。參考立意：行文結(jié)構(gòu)：首先用題記的形式提出“幸?！币辉~，然后寫生活中發(fā)現(xiàn)的幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，選取父母相處的細(xì)節(jié)描寫，最后總結(jié)，這就是我要的幸福，扣題：這樣的生活，讓我感到幸福。我們總會抱怨生活中一些不讓自己滿意的事，總會說自己不幸福?？梢哉f答案有千萬種，但一般來說，寫作的內(nèi)容要積極陽光，應(yīng)把美好的東西展示給人看。明確了這些之后，再進(jìn)行立意作文即可。對于命題作文，考生要先分析命題的類型，是字，是詞，或是短語；是動詞，是形容詞，還是名詞?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。愛，淡淡的，正如茉莉的香，也是一種淡淡的幸福?！甭犞@簡簡單單、平平常常的話語，我深深地感動了，內(nèi)心不禁熱血沸騰。“媽，你醒了？”“嗯，女兒，來幫媽媽揉揉胳膊和腳。接著爸爸去買早餐，我悄悄溜進(jìn)了病房，又悄悄關(guān)上門。望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛，我不禁心疼的問：“爸，你怎么不在陪床上睡？”爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動我就醒了。一切都是那么靜謐美好。于是爸爸放下手中繁忙的工作，到醫(yī)院照顧媽媽。”我驚訝了，“像茉莉？”這答案似乎太平常了，又似乎太深奧了，真是耐人尋味。突然，媽媽感嘆：“年輕人的愛情道路，咳，真曲折！”“那么你們中年人的愛情又怎樣呢？”我?guī)е普{(diào)皮的語氣問道。也許我永遠(yuǎn)不懂愛情，但我卻發(fā)現(xiàn)了愛情中的淡淡的幸福。要求：自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。根據(jù)要求寫作。如本則材料中，“青春”“無論歡樂或哀傷”“都是一種痛并快樂的成長”，考生既可以寫青春的朝氣蓬勃、奮發(fā)向上，也可以也青春的無知無畏、敢于去嘗試。點(diǎn)睛：材料加命題作文審題思路，首先審題目。家庭生活中，渴望父母的理解，厭煩父母的嘮叨，常常和父母對抗；富有理想，但遇到挫折便失落悵惘……本題作文命題的核心應(yīng)重在“成長”，成長中，我們學(xué)會了開啟塵封的心靈，睿智地面對世間一切不可預(yù)測的變故，打造堅(jiān)實(shí)的青春底座，磨出生命的光亮，感受體驗(yàn)青春生命的精彩。然后審讀命題，“成長的青春”，中心詞是“青春”，特點(diǎn)是“成長”，考生可以關(guān)注青春的生活風(fēng)采，如學(xué)習(xí)生活中，我們善于思考，勤于鉆研，熱愛科學(xué)，卻也怕作業(yè)負(fù)擔(dān)，怕考試失敗；渴望老師的尊重、關(guān)愛，卻也常常叛逆，喜歡自由自在，有自己的空間；喜歡表現(xiàn)自己，卻因常常出錯而害怕。青春的感覺，青春的情懷千懷萬種，而青春的酸甜苦辣也只有青春的我們慢慢去破譯和享受了。成長的青春，我們更懂得了堅(jiān)強(qiáng)。面對著秋天隨風(fēng)飄零的落葉，我們在突然間，仿佛體會到了古代詩人“悲秋”的情懷，走在路上，女孩子會輕輕撿起一片微微有點(diǎn)泛黃的落葉，夾在書頁之間，讓青與黃的脈絡(luò)帶走那個不安寧的心。成長的青春，我們多愁善感。青春的我們，高興的時候，可以和好友在一起玩的沒心沒肺，也可以找一片草地，獨(dú)自一人躺在草地上，看那遙不可及卻又被我們癡心妄想的天空，青春的我們，傷心的時候，我們可以一個人默默地流淚，把所有的委屈都藏在自己的心里，誰都不告訴；也可以大聲地向好友訴說自己心中的不平，讓好友來替自己打抱不平，從好友那獲得一絲的安慰。成長的青春，我們?yōu)t灑。成長的青春，我們多夢。青春是什么？面對這個被無數(shù)詩人、名人、凡人詠嘆的美麗字眼，我無法給青春一個完美的詮釋，我只能說青春如畫、青春如詩。閱讀材料，請以“成長的青春”為題，寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于800字。青春或許是一座繁華的城堡，在你青澀年華世界里上演著著一場華麗的禮贊；青春或許是一首寂寞的歌曲，在你的生命淺淺吟唱著落寞凄殤的情愫。文體上，本題限定是記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人；要把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動細(xì)膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。（3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來，深入展現(xiàn)所給標(biāo)題的內(nèi)容。例如本題可以敘寫生活中具體的事件來告知讀者，“一路有你”，“你”是誰，或是什么。（3）表達(dá)對理想的執(zhí)著追求：通過寫為理想而奮斗的小故事，表達(dá)人生路上有理想為伴，努力奮斗的決心和信心。立意角度參考：（1）歌頌親情，如歌頌父愛、母愛的偉大：通過敘寫成長之路上父母一路陪伴、影響自己的小故事，歌頌父愛和母愛的偉大。另外，標(biāo)題為“一路有你”，建議考生寫作中以第二人稱的角度來敘述，這樣有利于扣題和抒發(fā)情感突出文章主題。“你”可以具體的人或物，如父母、老師同學(xué)、某一本書……也可以是抽象的事物，如知識、理想、憧憬、詩歌、音樂等等?！耙宦酚心恪保馕吨@個“你”必須貫穿“我”的這“一路”的全過程。寫作時要仔細(xì)閱讀所給材料，把握標(biāo)題，確定立意。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無前。每每吹奏，便仿佛來到花冢之前，與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”……任思緒飛游之后，便重新投入緊張的學(xué)習(xí)，仿佛肩負(fù)著你無限的希冀。如今時至高考，我依然始終不肯離開你。雁過無痕，風(fēng)吹無形，日復(fù)一日，年復(fù)一年。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無保留地抒發(fā)。中考的時候，曾一度冷漠了你。后來的日子，我攜著你，你伴著我，就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持著你，用我全心全意的投入和熱愛，把我的情感付諸你。記得幼年那個孱弱的我——那與竹笛不相上下的個頭，那氣短息弱的斷斷續(xù)續(xù)，那細(xì)瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個這樣的我，卻執(zhí)意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽老師吹奏時，我曾陶醉過。嗅著那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香，細(xì)品那愈加吟誦愈顯天真的民風(fēng)：“溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟詩，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲憊與倦怠?！緛碓础?0142015學(xué)年黑龍江省雞西市龍東南七校高一上期末考語文試卷（帶解析)【答案】一路有你一曲悠遠(yuǎn)寧靜的《姑蘇行》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書，來到山谷的江南。一路走來，是誰在用心呵護(hù)照顧你，用理解的目光默默地注視你?又是什么在感動和激勵著你，抑或常常困擾迷惑著你……是親人的關(guān)愛，師友的支持，還是知識的指引，美麗的憧憬，或者是……在成功的道路上，一路有你。有人說，人生就是行走在天地間。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關(guān)系，如《人與路》。命題運(yùn)用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《門》。命題提供的是一個觀點(diǎn)所屬的范圍，具體的觀點(diǎn)需要我們對論題進(jìn)行分析和切《談意氣》。命題就是我們文章要表達(dá)的觀點(diǎn)，如《人生處處是考場》。在你記憶的深處，或許留有語文學(xué)習(xí)的難忘印象，或許有過關(guān)于語文的諸多感慨。這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。作文命題是一個完整的句子，如《時間不會使記憶風(fēng)化》。短語式命題。（一）從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題：作文命題是一個詞或者是詞語。在明確了“老實(shí)”的內(nèi)涵后，考生可以從三個角度切入：是什么？怎么樣？為什么？比如，怎么樣做才算“老實(shí)”？在哪些方面應(yīng)“老實(shí)”？為什么我們需要“老實(shí)”？任選一個角度，分別提出三個分論點(diǎn)，結(jié)合事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)來展開論證即可。老實(shí)人真吃不了虧，老實(shí)才是一種大智慧，讓人覺得可靠可信可托。所以敬重那位老老實(shí)實(shí)的修鞋匠，總愛到那個鄉(xiāng)下來的農(nóng)民那里買蔬菜瓜果。工人老實(shí)，制作出來的產(chǎn)品才會質(zhì)量可靠經(jīng)久耐用。往往不會偷奸?；粫倒p料。例如反例：方仲永。聰明是天生的，知識與才干卻是后天養(yǎng)成的。例如曾國藩。老實(shí)與聰明很大程度上或許是天賦的，所以天生老實(shí)不必自卑，老實(shí)者更可愛可敬可靠。審題立意：老實(shí)意味著真誠善良踏實(shí)忠厚?！袄蠈?shí)”是一種人生態(tài)度，作文著重培養(yǎng)和考察考生對社會、人生和人的關(guān)系的認(rèn)識。本次作文避開社會熱點(diǎn)問題，而著意對傳統(tǒng)文化精神的回歸。寫作要求是以“做人要老實(shí)”為題目，寫一篇不少于 300 字的議論文。 　　看看吧，誠信何其可貴，何其重要。當(dāng)記者問他為什么要這樣做的時候，他說了一句令我震動的話：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對的是生活；今天，我回到自己，面對的是生命。 　　是啊，誠信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已