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正文內(nèi)容

新七年級語文上冊配套練習(xí)冊課內(nèi)外閱讀理解答案-資料下載頁

2025-04-02 02:20本頁面
  

【正文】 入秋,這里是一片畫筆畫不出來的秋葉的各種層次的紅顏,醒目。剛?cè)攵?,這里是雪花織成的委婉的潔白飄帶,任你的車輪為它印上兩道黑邊,趁心?!奔纯膳袛噙xA合適。 故答案為:⑴C; ⑵liū xiǎn;q236。n;ni224。n;ju224。n;wěng;wǎn; ⑶C; ⑷D; ⑸第一得到休息、寧靜,解決問題;第二獲得勇氣; ⑹D; ⑺A。 【點(diǎn)評】⑴本題考查標(biāo)題的理解。標(biāo)題是文章內(nèi)容、思想情感的高度概括。設(shè)置這類試題,一般都是在考查學(xué)生對文章思想情感的領(lǐng)會和把握,答題時(shí)既要答出標(biāo)題的含義,也要將標(biāo)題蘊(yùn)含的情感分析出來; ⑵字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí),要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義,再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音,平時(shí)要注意積累,讀準(zhǔn)字音,標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號,拿不準(zhǔn)的字要查字典; ⑶本題考查文中關(guān)鍵詞語的含義。解答此題關(guān)鍵要理解詞語的本義,然后聯(lián)系作品內(nèi)容和作者感情去推斷其語境義; ⑷本題考查近義詞的使用。難點(diǎn)是先要理解句子的內(nèi)容,再對進(jìn)行近義詞的辨析,結(jié)合語境進(jìn)行解答。答題時(shí)注意根據(jù)句意理解詞語; ⑸本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。作答此類題目,一定要認(rèn)真閱讀材料,結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句,根據(jù)題目的要求,即可作答; ⑹題目都源于原文,而答案與原文的關(guān)系則是鏡中花,水中月的關(guān)系,看得見,卻又看不清。命題者依據(jù)選文,考生答題也要依據(jù)原文,因此文本意識考生必須注意; ⑺閱讀主觀題就是要求考生就提出的問題作答,考生一定要圍繞“問題”對應(yīng)回答,要問什么答什么,有幾問作幾答,怎樣問就怎樣答。10.閱讀下面的文章,完成小題。 祥子想找個(gè)地方坐下,把前前后后細(xì)想一遍,哪怕想完只能哭一場呢,也好知道哭的是什么;事情變化得太快了,他的腦子已追趕不上。沒有地方給他坐,到處是雪?!夏睦锶ツ兀窟@個(gè)銀白的世界,沒有他坐下的地方,也沒有他的去處;白茫茫的一片,只有餓著肚子的小鳥,與走投無路的人,知道什么叫作哀嘆。 不知不覺的,他來到了中海。到橋上,左右空曠,一眼望去,全是雪花。他這才似乎知道了雪還沒住,摸一摸頭上,毛線織的帽子上已經(jīng)很濕。橋上沒人,連崗警也不知躲在哪里去了,有幾盞電燈被雪花打的仿佛不住的眨眼。祥子看看四外的雪,心中茫然。 他在橋上立了許久,世界像是已經(jīng)死去,沒一點(diǎn)聲音,沒一點(diǎn)動靜,灰白的雪花似乎得了機(jī)會,慌亂的,輕快的,一勁兒往下落,要人不知鬼不覺的把世界埋上。在這種靜寂中,祥子聽見自己的良心的微語。先不要管自己吧,還是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太與高媽,沒一個(gè)男人!難道那最后的五塊錢不是曹先生給的么?不敢再思索,他拔起腿就往回走,非常的快。 門外有些腳印,路上有兩條新印的汽車道兒。難道曹太太已經(jīng)走了嗎?那個(gè)姓孫的為什么不拿她們呢? 不敢過去推門,恐怕又被人捉住。左右看,沒人,他的心跳起來,試試看吧,反正也無家可歸,被人逮住就逮住吧。輕輕推了推門,門開著呢。順著墻根走了兩步,看見了自己屋中的燈亮兒,自己的屋子!他要哭出來。彎著腰走過去,到窗外聽了聽,屋內(nèi)咳嗽了一聲,高媽的聲音!他拉開了門。 “誰?喲,你!可嚇?biāo)牢伊?!”高媽捂著心口,定了定神,坐在了床上。“祥子,怎么回事呀??祥子回答不出,只覺得已經(jīng)有許多年沒見著她了似的,心中堵著一團(tuán)熱氣。 “這是怎么啦?”高媽也要哭的樣子的問:“你還沒回來,先生打來電,叫我們上左宅,還說你馬上就來。你來了,不是我給你開的門嗎?我一瞧,你還同著個(gè)生人,我就一言沒發(fā)呀,趕緊進(jìn)去幫助太太收拾東西。你始終也沒進(jìn)去。黑燈瞎火的教我和太太瞎抓,少爺已經(jīng)睡得香香的,生又從熱被窩里往外抱。包好了包,又上書房去摘畫兒,你是始終不照面兒,你是怎么啦?我問你!糙糙的收拾好了,我出來看你,好,你沒影兒啦!太太氣得——一半也是急得——直哆嗦。我只好打電叫車吧??墒俏覀儾荒芫瓦@么‘空城計(jì)’哇。好,我跟太太橫打了鼻梁(注:橫打了鼻梁,即保證),我說太太走吧,我看著。祥子回來呢,我馬上趕到左宅去;不回來呢,我認(rèn)了命!這是怎會說的!你是怎回事,說呀!” 祥子說:“A________________________________”(節(jié)選自《駱駝祥子》第十二回,有刪改)(1)發(fā)生了什么事讓選文中的祥子“走投無路”?請聯(lián)系小說前文情節(jié),簡要概括。 (2)聯(lián)系上下文,回答括號中的問題。 ①他要哭出來?!邒屢惨薜臉幼拥膯枴ǘ烁髯砸蚴裁辞榫w而會“要哭出來”?)②可是我們不能就這么‘空城計(jì)’哇。(劃線的“空城計(jì)”在文中是什么意思?)(3)選文結(jié)尾,祥子回了高媽的話,你推斷以下三項(xiàng)中哪項(xiàng)可能是祥子的答復(fù)。請聯(lián)系情節(jié),根據(jù)祥子性格,選擇一項(xiàng)填在A處,并簡述理由。 【甲】你走吧!……見了先生,告訴先生快跑,偵探說了,準(zhǔn)能拿住先生。左宅也不是平安的地方??炫埽 疽摇棵鲀涸僬f吧。事情簡直說不清?!颈孔匀皇怯惺?,并且是要緊的事!你不用著急,我來是為你好?。?)你認(rèn)為是什么讓祥子從“就是在地獄里也能作個(gè)好鬼”(第一回)變成了“還有口氣的死鬼”(第二十四回)?請結(jié)合小說相關(guān)內(nèi)容,簡述你的看法和理由。 【答案】 (1)曹家遇險(xiǎn),祥子辛苦攢的買車錢被孫偵探搶走(第二次買車的希望破滅)。(2)①祥子因害怕(緊張、傷悲);高媽因焦急(疑惑)。②家里人都走了,只留一個(gè)空房子。(3)選【甲】。因?yàn)橄樽邮菫橥ㄖ芟壬患叶鴣淼?,所以他會立刻說出自己的想法(不能選乙)。而同時(shí)祥子性格直率、不善言辭,所以他表達(dá)時(shí)不會拐彎抹角,會很直接(不能選丙)。(4)①祥子是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會而改變的,是被周圍的人、被社會逼得無路可走的。大兵搶走祥子的車,劉四爺害怕祥子會繼承自己的財(cái)產(chǎn)而趕走祥子,虎妞騙婚和小福子的死等,都加速了祥子的沉淪和墮落。②祥子是因?yàn)樽约憾淖兊?,是自己放棄了理想、放棄了抗?fàn)?,放縱自己走上絕望之路。祥子自身思想具有狹隘性:如軍營逃出時(shí),順手牽走幾匹駱駝;小福子死后,祥子自我放縱走向墮落,甚至不惜出賣他人。他的認(rèn)知水平、有缺陷的性格,還不足以讓祥子抗住當(dāng)時(shí)社會的不公與壓迫。③祥子的墮落是社會逼迫和自身因素共同作用的結(jié)果。祥子經(jīng)歷了孫偵探騙錢、虎妞騙婚、小福子的死等變故,再加上他自私利己、懦弱妥協(xié)等性格缺陷,決定了祥子的悲慘命運(yùn)。 【解析】【分析】⑴ “曹家遇險(xiǎn)” 祥子為曹先生拉包月,眼看就要湊足買車的錢,卻被孫偵探敲詐一空。祥子困惑地喊:我招惹誰了。此節(jié)描繪波瀾迭起,人物心理通過細(xì)微動作暴露無遺,充分表現(xiàn)了不解災(zāi)難根源的祥子的絕望心情。二次買車希望的破滅,促成了祥子和虎妞了的悲劇婚姻,是祥子命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。 ⑵ 句子選自第八章:再次走投無路, 故事梗概:同在曹家?guī)蛡虻母邒寗裣樽影彦X拿去放貸或者存進(jìn)銀行來生利息,祥子都不敢。高媽勸祥子起會,他也不敢。年關(guān)將到,祥子打算買點(diǎn)禮物去探望劉四爺并要回寄存在那里的錢,這時(shí)虎妞卻找上門來。 ①祥子因害怕(緊張、傷悲)而哭泣;高媽因焦急(疑惑)而哭泣。② “空城計(jì)”在文中指家里人都走了,只留一個(gè)空房子。 ⑶結(jié)合人物的經(jīng)歷和性格特征來分析作答。 祥子回了高媽的話 , 選【甲】句,直截了當(dāng),沒有多余的話,因?yàn)橄樽邮菫橥ㄖ芟壬患叶鴣淼模运麜⒖陶f出自己的想法?!疽摇烤洳环锨楣?jié)的內(nèi)容,【丙】句不符合祥子的性格特點(diǎn)。 ⑷祥子曾經(jīng)是個(gè)正直、熱愛生活的勞動者,作者用樸實(shí)無華的筆墨,描寫了祥子好的品質(zhì)。作家甚至用了奇特的比喻形容這個(gè)人物:“他仿佛就是在地獄里也能作個(gè)好鬼似的?!比欢谶@個(gè)地獄里都會是個(gè)好鬼的祥子,在人世間卻沒有能夠始終成為一個(gè)好人。隨著生活愿望的破滅,他成了截然不同的另一個(gè)人。小說結(jié)束時(shí)他已經(jīng)淪為一個(gè)行尸走肉般的無業(yè)游民“將就著活下去是一切,什么也無須乎想了”。他向生活屈服了,忍受著一切侮辱與損害,而沒有任何怨尤。   祥子被剝奪掉的,不僅是車子,積蓄,還有作為勞動者的美德,還有奮發(fā)向上的生活意志和人生目的。在這里,美好的東西的毀壞不是表現(xiàn)為一個(gè)品格高尚的英雄在肉體上的死亡,而是人物的高尚品格的喪失殆盡,即精神上的毀滅。這個(gè)可憐的孩子我真的應(yīng)該為他祈福。故答案為:⑴ 曹家遇險(xiǎn),祥子辛苦攢的買車錢被孫偵探搶走(第二次買車的希望破滅)。 ⑵ ①祥子因害怕(緊張、傷悲);高媽因焦急(疑惑)。②家里人都走了,只留一個(gè)空房子。 ⑶ 選【甲】。因?yàn)橄樽邮菫橥ㄖ芟壬患叶鴣淼?,所以他會立刻說出自己的想法(不能選乙)。而同時(shí)祥子性格直率、不善言辭,所以他表達(dá)時(shí)不會拐彎抹角,會很直接(不能選丙)。 ⑷ ①祥子是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會而改變的,是被周圍的人、被社會逼得無路可走的。大兵搶走祥子的車,劉四爺害怕祥子會繼承自己的財(cái)產(chǎn)而趕走祥子,虎妞騙婚和小福子的死等,都加速了祥子的沉淪和墮落。②祥子是因?yàn)樽约憾淖兊?,是自己放棄了理想、放棄了抗?fàn)?,放縱自己走上絕望之路。祥子自身思想具有狹隘性:如軍營逃出時(shí),順手牽走幾匹駱駝;小福子死后,祥子自我放縱走向墮落,甚至不惜出賣他人。他的認(rèn)知水平、有缺陷的性格,還不足以讓祥子抗住當(dāng)時(shí)社會的不公與壓迫。③祥子的墮落是社會逼迫和自身因素共同作用的結(jié)果。祥子經(jīng)歷了孫偵探騙錢、虎妞騙婚、小福子的死等變故,再加上他自私利己、懦弱妥協(xié)等性格缺陷,決定了祥子的悲慘命運(yùn)?!军c(diǎn)評】⑴本題考查了人物和故事情節(jié)的積累。答題時(shí)應(yīng)注意,一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié),另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解,能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。 ⑵本題考查理解詞義。答題時(shí)應(yīng)注意,聯(lián)系上下文應(yīng)該遵循“詞不離句”的原則來理解,聯(lián)系上下文字找出其正確解釋,結(jié)合名著內(nèi)容和人物的經(jīng)歷理解詞義。 ⑶本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。答題時(shí)應(yīng)注意,把各個(gè)選項(xiàng)對照相應(yīng)語段,找到關(guān)鍵語句,然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句,比照辨析正誤。 ⑷本題考查對名著的綜合評價(jià)。答題時(shí)應(yīng)注意,可以從故事情節(jié)、人物個(gè)性、小說主題等等概述,并結(jié)合一個(gè)故事情節(jié)評價(jià),結(jié)合小說相關(guān)內(nèi)容,言之有理地簡述看法和理由。11.閱讀下面的文本,完成 小題。在可可西里回頭駱非翔 思賢是我們在楚瑪爾河?xùn)|岸的一個(gè)保護(hù)站認(rèn)識的少年,他來自河北廊坊,17歲,是保護(hù)站里的志愿者中年齡最小的一位。去年,我們從格爾木順著青藏公路去那曲,到楚瑪爾河附近的時(shí)候,聽到了前方路段出現(xiàn)坍塌的消息,于是我們在保護(hù)站停了下來,遇到了保護(hù)站的一伙青年志愿者,而思賢正是其中的一位。 他在這里當(dāng)志愿者的生活,就是每天和其他朋友們扯著橫幅在黝黑的青藏公路上,為試圖越過青藏公路向西遷徙的藏羚羊“開路”。藏羚羊每年的初夏都要趕往水草豐茂的卓乃湖、太陽湖去產(chǎn)崽。每一天,他們都在藏羚羊經(jīng)常出現(xiàn)的地方靜靜守候,如果這些可愛的藏羚羊機(jī)警地來到了馬路旁,他們就和朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站起來,在馬路上扯一條上面寫著“藏羚羊過公路,請停車熄火”的橫幅攔住來往的車輛,然后人們就停下車、熄火,安靜地等待著那被藏人稱為神物的藏羚羊慢慢地猶豫著走過公路,前往可可西里的西部腹地,去繁衍后代。 他說,我們雖然干的事情很簡單,但是卻總是莫名其妙地被彼此感動。 我問他:“你這么小,怎么就想到來這里當(dāng)志愿者呢?你的父母不擔(dān)心嗎?” 他聽后,頭一低,然后淡然笑道:“我其實(shí)是離家出走的。” 他告訴我,他是一名高中學(xué)生,對學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有,愛好是攝影。而父母對他的“不務(wù)正業(yè)”極為不滿,經(jīng)常指責(zé)他,父親氣得打他耳光,他從來都沒有反抗過。但是就在兩個(gè)月前,他最心愛的老相機(jī)被憤怒的父親給摔碎了,他一氣之下離家出走了,和一群網(wǎng)上認(rèn)識的志愿者來到了這里——夢想了好久的目的地。他想一一拍下這世界上最壯美的風(fēng)景。他說,他不知道該拿什么去反抗父親對他夢想的“壓迫”,卻在為藏羚羊開路的過程中有了深深的使命感。 他說完他的故事,我不便相勸,只好拉著他去拍照了。第二天,我們離開保護(hù)站,驅(qū)車去那曲。 他把我們送到路上,然后親切地和我擁抱、道別。不知道這是為什么,大概是為那年少執(zhí)著的夢想吧。路上,我一直在想,這個(gè)孩子應(yīng)該回家,家長應(yīng)該接納他,認(rèn)可他并鼓勵他。只有這樣,他才能活得快樂,才能走向夢想。 半個(gè)月后,我們再次遇到了思賢,他看上去神情有些傷感,眼睛像是哭過般的紅腫。他要我們帶他回格爾木。我們帶上他就上路了。 我問他發(fā)生了什么事情。 他告訴我說,發(fā)生了一件不好的事情。原來,三天前,他們在路上為藏羚羊“開路”的時(shí)候,有一個(gè)魯莽的司機(jī)為了趕路,居然不顧他們的阻攔,闖關(guān)而過,直接撞飛了一只可憐的小羊羔,羊群被切割成兩半散去了。他們?yōu)榇吮瘧嵅灰选H缓?,他們捧著那幼小的羊羔埋在了保護(hù)站特意為羊羔挖的墳?zāi)估?。他們葬了羊羔之后,卻看到有一只母羊在公路旁徘徊哀號,整整一個(gè)下午都在呼喚。他們知道那是羊羔的母親,于是,又含淚把羊羔給挖出來,放到母羊的面前。母羊悲傷的神情令每一個(gè)人心碎。直到母羊絕望地離開,他們才重新埋葬了羊羔。 說完后,思賢的眼中有淚光泛起,年輕的臉上悲憤交集。我們聽了也義憤填膺,卻沒有人多語。 我摟著他的肩膀問:“你接下來準(zhǔn)備去哪?” 思賢忽然淚如泉涌,他握住我的手哭道:“大哥,我要回家!我媽媽一定找我找瘋了!” 我一把抱住他,將他的哭聲擁在懷里。我的眼淚忽然也涌了出來。這個(gè)迷失在世界邊緣的少年,在見證了真正的憂傷之后,深深地明白了一種愛,終于在美麗的可可西里回頭了?!靖健靠煽晌骼锝榻B“可可西里”蒙語意為“青色的山梁”(一說為“美麗的少女”,以發(fā)音不同而異)。藏語稱該地區(qū)為“阿欽公加”。是目前世界上原始生態(tài)環(huán)境保存最完美的地區(qū)之一,也是目前我們建成的面積最大,海拔最高,野生動物資源最為豐富的自然保護(hù)之一。區(qū)內(nèi)的特有生物種類不但是我國的珍稀動植物,而且為世界上所矚目,在學(xué)術(shù)上和自然保護(hù)上均十分重要。(1)請用簡要的語言概括全文的故事情節(jié)。 (2)第3段中保護(hù)站的青年志愿者們“總是莫名其妙地被彼此感動”,“彼此”指哪些人?他們彼此感動,真的“莫名其妙”嗎?請聯(lián)系上下文談?wù)勀銓Α捌涿睢钡睦斫狻? (3)結(jié)合語境,品味第9段劃線句子,揣摩其在表達(dá)上的妙處。半個(gè)月后,我們再次遇到了思賢,他看上去神情有些傷感,眼睛像是哭過般的紅腫(4)請結(jié)合文章內(nèi)容,分析思賢這一人物形象。 【答案】 (1)高中生思賢酷愛攝影但得不到父母的支持,后離家出走到可可西里成為保護(hù)藏羚羊的志愿者。因?yàn)榭吹侥秆蚴バ⊙虻陌?,頓悟了母愛,懂得了親情,決定回家。(2)“彼此”指志愿者和司機(jī)們。志愿者和司機(jī)們因?yàn)楸舜吮Wo(hù)珍稀動物藏羚羊而感動。(3)神態(tài)描寫。生動形象地寫出了思賢的傷感,自然而然地引出了下文小羊羔被魯莽的司機(jī)撞飛的情節(jié)。(4)思賢酷愛攝影,不顧父母的反對,來到夢想已久的目的地,拍下世界上最壯美的照片,由此可見他是一個(gè)執(zhí)著追求夢想的人;思賢去做志愿者,每天和其他朋友們扯著橫幅在黝黑的青藏公路上,為試圖越過青藏公路向西遷徙的藏羚羊“開路”,說明他是一個(gè)關(guān)愛動物,有社會責(zé)任感的人;他愛好是攝影,而父母對他的“不務(wù)正業(yè)”極為不滿,經(jīng)常指責(zé)他,父親還打他耳光,他從來都沒有反抗過,后來他看到母
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