新七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞含答案-資料下載頁(yè)
2025-04-02 02:18本頁(yè)面
【正文】 修辭方法，然后分析寫出的內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)的感情。13．閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問題。 十一月四日風(fēng)雨大作(其二)陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（1） 詩(shī)中“戍”“夜闌”是什么意思?請(qǐng)選擇一個(gè)回答。 （2）詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的愿望?請(qǐng)寫出相關(guān)詩(shī)句。 【答案】 （1）戍：守衛(wèi)；夜闌：夜深。（2）詩(shī)歌表達(dá)作者要為收復(fù)失地，統(tǒng)一國(guó)家而獻(xiàn)身的愿望。相關(guān)詩(shī)句：僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。 【解析】【分析】（1）尚思為國(guó)戍輪臺(tái)：心中還想著替國(guó)家防衛(wèi)邊疆。戍：守衛(wèi)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨：夜將盡了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音。夜闌：夜深。 （2）僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)：我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國(guó)家防衛(wèi)邊疆。結(jié)合“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”可知作者的愿望：要為國(guó)家戍守邊疆。結(jié)合時(shí)代背景，作者一生的愿望是收復(fù)失地，統(tǒng)一國(guó)家，可知這里具體的愿望是：作者愿為收復(fù)失地，統(tǒng)一國(guó)家而獻(xiàn)身。相關(guān)詩(shī)句：僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。 故答案為：⑴ 戍：守衛(wèi)；夜闌：夜深。 ⑵ 詩(shī)歌表達(dá)作者要為收復(fù)失地，統(tǒng)一國(guó)家而獻(xiàn)身的愿望。相關(guān)詩(shī)句：僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詞義的把握，注意結(jié)合語(yǔ)境理解字義、詞義。 ⑵本題考查詩(shī)歌思想感情的把握，注意通讀全詩(shī)，抓住相關(guān)詩(shī)句把握感情。14．詩(shī)歌鑒賞 （甲）西洲曲南北朝樂府民歌海水夢(mèng)悠悠，君愁我亦愁。南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲。（乙）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐李白楊花落盡子規(guī)啼，聞到龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）（甲）（乙）兩首詩(shī)所寫的季節(jié)分別是________、________。 （2）請(qǐng)結(jié)合知識(shí)卡片，分析兩首詩(shī)是如何表達(dá)詩(shī)人的離愁別緒。 【答案】 （1）夏季；暮春（2）兩首詩(shī)都是用了“移情于物”的方式，表達(dá)自己的離愁別緒?！炯住吭?shī)將自己的離愁移到南風(fēng)身上，希望南風(fēng)將自己的夢(mèng)吹到西洲；【乙】將詩(shī)人的離愁寄給明月，希望明月伴隨朋友王昌齡到夜郎西部。 【解析】【分析】（1）本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容?！澳巷L(fēng)知我意”，夏季多刮南風(fēng)，故知季節(jié)是夏季；“楊花落盡子規(guī)啼”，楊花落完子規(guī)啼鳴之時(shí)是指暮春時(shí)節(jié)。 （2）本題考查賞析詩(shī)歌的寫法。結(jié)合知識(shí)卡片和詩(shī)歌內(nèi)容可知，兩首詩(shī)都是用了“移情于物”的寫法，表達(dá)自己的離愁別緒。甲詩(shī)的意思是如海水像夢(mèng)一般悠悠然然，郎君你憂愁我也憂愁啊。南風(fēng)若知道我的情意，請(qǐng)把我的夢(mèng)吹到西洲（與他相聚）。女主人公將自己的離愁移到南風(fēng)身上，希望南風(fēng)將自己的夢(mèng)吹到西洲。是借南風(fēng)表達(dá)對(duì)心上人的思念；乙詩(shī)中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩(shī)人將自己的愁心寄與明月，隨友人一起飄到夜郎西。同樣是借明月表達(dá)自己對(duì)朋友的關(guān)心和牽掛。 故答案為：⑴夏季；暮春； ⑵兩首詩(shī)都是用了“移情于物”的方式，表達(dá)自己的離愁別緒?！炯住吭?shī)將自己的離愁移到南風(fēng)身上，希望南風(fēng)將自己的夢(mèng)吹到西洲；【乙】將詩(shī)人的離愁寄給明月，希望明月伴隨朋友王昌齡到夜郎西部。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解?；卮鸨绢}時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩(shī)詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可； ⑵解答詩(shī)詞賞析題，我們要正確把握詩(shī)人的情感，把握情感的方法有：看詩(shī)人定詩(shī)風(fēng)，看詩(shī)歌所屬的類別，看詩(shī)歌標(biāo)題或關(guān)鍵系，看寫作背景。具體要做到：通讀全詩(shī)，把握大意，理解情感。15．閱讀下面兩首李白的詩(shī)，完成下面小題。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。峨眉山月歌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（1）第一首詩(shī)中，詩(shī)人在暮春時(shí)節(jié)，聽到友人被貶謫的消息，又無(wú)法與友人當(dāng)面話別，只好把一片深情托付給________，向友人遙致思念；第二首詩(shī)中，作者同樣是與友人分別，用________來(lái)表達(dá)了他對(duì)友人的思念。 （2）在古詩(shī)文中，還有許多歌頌友誼，抒發(fā)懷友之情的句子，請(qǐng)你再寫出連續(xù)的兩句。（本套試題中出現(xiàn)的詩(shī)詞除外。每句中允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音替代） 【答案】 （1）明月；地點(diǎn)轉(zhuǎn)換（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 【解析】【分析】（1）第一首詩(shī)結(jié)合對(duì)詩(shī)句“我寄愁心與明月”的理解可填寫第一空。第二首詩(shī)中：詩(shī)中連用了五個(gè)地名，構(gòu)思精巧，不著痕跡，詩(shī)人依次經(jīng)過(guò)的地點(diǎn)是：峨眉山──平羌江──清溪──三峽──渝州，詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換表達(dá)了他對(duì)友人的思念。 （2）根據(jù)自己的積累，寫出歌頌友誼，抒發(fā)懷友之情的句子即可。注意不要有錯(cuò)別字。如：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 故答案為：⑴ 明月 ； 地點(diǎn)轉(zhuǎn)換 ⑵ 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的把握，注意結(jié)合重點(diǎn)詩(shī)句的理解把握。 ⑵本題考查詩(shī)句的積累，注意內(nèi)容是歌頌友誼，抒發(fā)懷友之情的，寫出連續(xù)兩句?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 詩(shī)歌鑒賞練習(xí)
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